beránek leží na trávě

4.–10. prosince

Zjevení 1–5

„Beránkovi… sláva i síla na věky věků“

Pro děti může být těžké porozumět knize Zjevení, ale tato kniha rovněž obsahuje důležitou nauku, která je krásná a jednoduchá.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby vysvětlily, jak by se asi cítily, kdyby spatřily Ježíše Krista ve vidění. Požádejte je, aby se podělily o cokoli, co vědí o Janově vidění Ježíše popsaném v knize Zjevení.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Zjevení 1:20

Mohu se s druhými dělit o Spasitelovo světlo.

Ve Zjevení 1:20 Spasitel přirovnal svou Církev ke svícnům. Pomozte dětem pochopit, že když budou žít podle Spasitelova učení, mohou vyzařovat Jeho světlo.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky různých zdrojů světla, například žárovky, svíce nebo slunce. Až budete číst „sedm svícnů, kteréžs viděl, jest sedm zborů“ (Zjevení 1:20), vybídněte je, aby ukázaly na obrázek světla, o kterém se v tomto verši hovoří. Pomozte jim diskutovat o tom, jak my jako členové Ježíšovy Církve můžeme být jako světlo svíce – například když děláme něco hezkého pro druhé.

• Zazpívejte si s dětmi píseň o tom, jak můžeme být světlem pro druhé, například „Ježíš by chtěl, abych zářil“ (Zpěvník pro děti, 38). Řekněte jim, jak jste byli svědky toho, jak žijí podle evangelia Ježíše Krista a jsou světlem pro lidi kolem sebe. Podělte se o to, jak vám to, že jste pro druhé světlem, pomáhá cítit se blíže Nebeskému Otci a Ježíši Kristu.

Zjevení 3:20

Mohu pozvat Ježíše Krista do svého života.

Metafora Ježíše, jak stojí u dveří a klepe, může dětem pomoci porozumět tomu, že Ježíš jim chce být nablízku.

Možné činnosti

• Zatímco budete dětem číst Zjevení 3:20, ukažte jim obrázek Spasitele stojícího u dveří, například ten v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Vybídněte je, aby si představily, že Ježíš klepe na dveře jejich domu. Požádejte je, aby řekly, co by udělaly.

• Požádejte děti, aby vyprávěly o tom, kdy doma čekaly návštěvu, na kterou se moc těšily. Jak se cítily při čekání na to, až u nich dotyčný člověk zaklepe na dveře? Co kdybychom ho nepustili dovnitř? Přečtěte Zjevení 3:20 a vyzvěte děti, aby se střídaly v tom, že podrží obrázek Ježíše a budou předvádět, že klepou na dveře. Ostatní děti by pak mohly předvádět, že dveře otevírají. Co můžeme dělat, abychom Ježíšovi umožnili být nám nablízku, i když Ho nevidíme?

Zjevení 5:1–10

Ježíš Kristus je tím jediným, kdo je hoden být mým Spasitelem.

Jan se díky svému vidění dozvěděl, že pouze Ježíš Kristus (představovaný beránkem) může být naším Spasitelem a může naplnit Otcův plán (představovaný zapečetěnou knihou).

Možné činnosti

• Před začátkem výuky zabalte výtisk Knihy obrázků z evangelia do papíru nebo ji zavažte provázkem. Pomocí několika klíčových částí textu ze Zjevení 5:1–10 popište vidění, které Jan měl. Ukažte dětem knihu a řekněte jim, že ji mohou otevřít jen tak, že najdou obrázek Ježíše, který jste předtím schovali v místnosti. Až obrázek najdou, otevřete knihu a ukažte jim několik obrázků, které představují požehnání, jež jsou dostupná díky Usmíření Ježíše Krista (například chrám, křest a rodina). Vydejte svědectví o tom, že Spasitel je tím jediným, kdo nám mohl poskytnout to, co je na obrázcích znázorněno.

• Shrňte vidění popsané ve Zjevení 5:1–10 a vybídněte děti, aby názorně předvedly, jak se Jan a ostatní během různých částí vidění cítili. Například by mohly předvádět, jak pláčou, protože nikdo nemohl knihu otevřít, nebo jak se radují, když ji Spasitel otevřel.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Zjevení 3:5, 12–21

Pokud budeme oddaní Spasitelovu evangeliu, obdržíme v nebi nádherná požehnání.

Co pro vás znamená být „vlažný, a ani studený, ani horký“? Zamyslete se nad tím, jak můžete dětem pomoci být protikladem vlažného – být nadšení v jejich oddanosti Spasiteli a Jeho evangeliu.

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Zjevení 3:5, 12, 21 a vysvětlete význam slov, která děti možná neznají. Vybídněte děti, aby nakreslily jedno z požehnání slíbených v těchto verších a obrázek ukázaly ostatním.

• Společně si přečtěte Zjevení 3:15–16. Požádejte děti, aby řekly, co je pro ně nejužitečnější nebo nejpříjemnější, když je jim teplo (například zmrzlina) nebo zima (například polévka). Jak nám může to, že jsme ve vztahu ke Spasiteli vlažní, bránit v přijetí požehnání slíbených ve verších 5, 12 a 21?

• Na tabuli napište slovo vlažný a jeho synonyma, například lhostejný, nečinný nebo bez zájmu. Pomocí těchto slov pomozte dětem porozumět tomu, proč si Pán nepřeje, abychom byli vlažní. Na jaká slova, která popisují to, jakými si Pán přeje, abychom byli, si vzpomeneme? Řekněte dětem, proč chcete být plně oddaní Spasiteli, a požádejte je, aby se podělily o své vlastní myšlenky.

Zjevení 3:20

Mohu se rozhodnout, že Ježíš Kristus se stane součástí mého života.

Jak můžete dětem, které učíte, pomoci otevřít srdce a život moci a vlivu Ježíše Krista?

Možné činnosti

• Zatímco budete dětem číst Zjevení 3:20, ukažte jim obrázek Spasitele stojícího u dveří, jako například ten v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Abyste jim pomohli pochopit význam tohoto obrázku, vyzvěte je, aby se ve dvojicích pokusily najít odpovědi například na tyto otázky: Proč podle vás Ježíš klepe na dveře? Proč na vnější straně dveří není žádná klika? Co znamená vpustit Ježíše do svého života?

• Požádejte děti, aby na tabuli napsaly, jak můžeme Ježíšovi otevřít dveře. Možné odpovědi: tím, že budeme sloužit druhým, číst písma, dodržovat smlouvy, které uzavíráme při křtu, a přijímat svátost.

Zjevení 5:1–10

Ježíš Kristus je tím jediným, kdo je hoden být mým Spasitelem.

Vidění popsané ve Zjevení 5 vysvětluje, že pouze Ježíš Kristus je hoden a schopen vykonat Usmíření a spasit nás od hříchu.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby vyprávěly nějaký zážitek, kdy potřebovaly požádat někoho o něco, co nedokázaly udělat ony samy. Vyzvěte je, aby si přečetly Zjevení 5:1–10 a zjistily, co bylo zapotřebí udělat a co zvládl udělat jen jeden jediný člověk (vysvětlete, že Beránek je Ježíš Kristus a že kniha představuje Boží plán). Co z toho, co pro nás nemohl udělat nikdo jiný, udělal Ježíš?

• Vybídněte děti, aby našly nějakou náboženskou píseň nebo píseň pro děti, která vydává svědectví o Ježíši Kristu (například „Nádherný Spasitel“, Náboženské písně, 191). Čemu slova této písně učí o Ježíši Kristu? V jakém smyslu by tato píseň mohla být chvalozpěvem o Ježíši Kristu, jak se o tom píše ve Zjevení 5:9–10?

ikona studia

Povzbuzujte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby se se svou rodinou podělily o to, jak mohou do svého domova přizvat Spasitelův vliv.

Jak zlepšit výuku

Podporujte uctivost. Důležitou součástí uctivosti je snaha myslet na Nebeského Otce a Ježíše Krista. Připomenout dětem, aby byly uctivé, můžete také tím, že začnete potichu zpívat nebo broukat nějakou píseň nebo jim ukážete obrázek Ježíše.

stránka s činnostmi: Mohu pozvat Ježíše Krista do svého života