Kinh Cựu Ước năm 2022
Ngày 10–16 tháng Một. Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5: Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va


“Ngày 10–16 tháng Một. Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5: Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va,” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: Kinh Cựu Ước năm 2022 (năm 2021)

“Ngày 10–16 tháng Một. Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5,” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: năm 2022

A Đam và Ê Va đi cùng nhau

Adam and Eve (A Đam và Ê Va), tranh do Douglas M. Fryer họa

Ngày 10–16 tháng Một

Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5

Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va

Hãy nghĩ về các trẻ em mà anh chị em dạy khi nghiên cứu Sáng Thế Ký 3–4Môi Se 4–5. Lưu ý đến những thúc giục và ấn tượng mà anh chị em nhận được; chúng có thể dẫn đến những ý tưởng giảng dạy mới.

Ghi Lại Những Ấn Tượng của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Hãy cho thấy một bức hình của A Đam và Ê Va (xin xem đại cương của tuần này trong tài liệu Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình), và yêu cầu các em đứng lên và chia sẻ một điều chúng thấy trong bức hình hoặc nhớ được về câu chuyện đó.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Nhỏ Tuổi

Sáng Thế Ký 3; Môi Se 4

A Đam và Ê Va đã tuân theo kế hoạch của Cha Thiên Thượng.

Hãy giúp các em hiểu điều đã diễn ra trong Vườn Ê Đen và cách mà điều đó giúp làm tròn kế hoạch cứu rỗi của Thượng Đế. Chúng ta có được những phước lành nào nhờ vào những lựa chọn của A Đam và Ê Va?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

  • Để tóm lược câu chuyện về Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va, hãy sử dụng chương “A Đam và Ê Va” (trong sách Các Câu Chuyện trong Kinh Cựu Ước). Giúp các em hiểu rằng việc A Đam và Ê Va chọn ăn trái cây ấy là một phần trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng.

  • Hãy đưa cho mỗi em một bức hình tượng trưng cho một điều gì đó từ câu chuyện về A Đam và Ê Va (chẳng hạn như một cái cây, con rắn, khu vườn, hoặc Chúa Giê Su Ky Tô). Yêu cầu chúng giơ cao bức hình lên vào đúng thời điểm khi anh chị em kể câu chuyện và đọc các cụm từ trong Môi Se 4. Trang sinh hoạt của tuần này cũng có thể hữu ích.

    Ê Va đang cầm trái cây

    Leaving Eden (Rời Khỏi Vườn Ê Đen), tranh do Annie Henrie Nader họa

Môi Se 4:1–4

Tôi có thể chọn điều đúng.

Trong Môi Se 4:3, chúng ta học được rằng Sa Tan “tìm cách hủy diệt quyền tự quyết của loài người, là quyền được ta, Đức Chúa Trời, ban cho.” Làm thế nào anh chị em sẽ giúp các em biết ơn về khả năng để được lựa chọn giữa điều đúng và điều sai?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

  • Hãy nói cho các em biết về một số lựa chọn của anh chị em hôm nay, và giúp các em nghĩ về những lựa chọn của chúng. Đọc cho các em từ Môi Se 4:3: “Quyền tự quyết của loài người, là quyền được ta, Đức Chúa Trời, ban cho.” Giải thích rằng câu này dạy chúng ta rằng Thượng Đế đã ban cho chúng ta khả năng lựa chọn. Hãy bày tỏ lòng biết ơn rằng anh chị em có thể chọn điều đúng, và làm chứng rằng các trẻ em cũng có thể chọn để làm điều đúng.

  • Hãy chia sẻ một vài ví dụ đơn giản về một đứa trẻ chọn điều đúng hoặc điều sai, và yêu cầu các em chỉ ra xem lựa chọn đó là đúng hay sai (các em có thể đứng lên, giơ những tấm biển lên, hoặc giơ tay lên). Chia sẻ chứng ngôn của anh chị em rằng Cha Thiên Thượng sẽ giúp chúng ta chọn điều đúng, và cũng hãy mời các em chia sẻ cảm nghĩ của chúng.

  • Hãy giúp các em nghĩ về những lựa chọn tốt mà chúng có thể đưa ra nhằm noi theo Chúa Giê Su Ky Tô. Cùng nhau hát một bài hát về việc chọn điều đúng. Kể cho các em nghe về một lần mà anh chị em đã đưa ra lựa chọn đúng, và nói về cảm nhận của anh chị em nhờ vào lựa chọn của mình.

Môi Se 5:4, 8

Tôi có thể cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng.

Các trẻ em mà anh chị em dạy cần biết điều gì về sự cầu nguyện? Anh chị em tìm thấy điều gì trong các câu này mà có thể giúp chúng?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

  • Đọc Môi Se 5:4 cho các em nghe. Giúp chúng hiểu rằng khi A Đam và Ê Va rời khỏi Vườn Ê Đen, họ đã không thể ở cùng với Cha Thiên Thượng nữa, nhưng họ vẫn có thể cầu nguyện lên Ngài. Hãy giải thích rằng chúng ta cầu nguyện lên Cha Thiên Thượng trong danh Vị Nam Tử của Ngài, Chúa Giê Su Ky Tô (xin xem Môi Se 5:8). Chúng ta có thể nói một số điều gì với Cha Thiên Thượng trong lời cầu nguyện của mình?

  • Hãy yêu cầu các em cho anh chị em thấy những hành động của chúng trong khi cầu nguyện. Anh chị em cũng có thể cho thấy bức hình của một ai đó đang cầu nguyện (xin xem Sách Họa Phẩm Phúc Âm, các số 111–112) để dạy các em rằng việc cúi đầu, khoanh tay, và nhắm mắt giúp chúng ta giữ trang nghiêm trong lúc cầu nguyện.

  • Hãy chia sẻ một kinh nghiệm cá nhân của anh chị em về sự cầu nguyện hoặc làm chứng về sự cầu nguyện. Cùng hát với các em một bài hát về sự cầu nguyện.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Lớn Tuổi

Sáng Thế Ký 3; Môi Se 4; 5:10–11

Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va là một phần trong kế hoạch của Thượng Đế.

Nếu A Đam và Ê Va ở lại trong Vườn Ê Đen, họ sẽ không thể có con cái và không thể tiến triển để trở thành giống như Cha Thiên Thượng. Chúng ta biết ơn về sự lựa chọn của họ để ăn trái cây ấy bởi vì sự lựa chọn này đã giúp chúng ta có được cuộc sống trần thế và cơ hội để có được cuộc sống vĩnh cửu.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

  • Hãy mời các em làm việc cùng nhau để kể lại câu chuyện về Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va bằng lời riêng của chúng. Chia sẻ các câu thánh thư trong Sáng Thế Ký 3 để giúp chúng.

  • Giúp các em tìm trong Môi Se 4:22–25, 29; 5:10–11 các hậu quả của việc A Đam và Ê Va ăn trái cây ấy (xin xem thêm 2 Nê Phi 2:19–25). Tại sao lựa chọn của họ là một phước lành cho chúng ta? Đấng Cứu Rỗi đã giúp chúng ta vượt qua tội lỗi và cái chết như thế nào?

Môi Se 4:1–4

Tôi có quyền lựa chọn.

Các trẻ em mà anh chị em dạy có nhận ra rằng khả năng được lựa chọn giữa điều đúng và điều sai là một ân tứ quý báu không? Câu chuyện về A Đam và Ê Va có thể giúp chúng trân trọng ân tứ này như thế nào?

Các Sinh Hoạt Khả Thi

  • Hãy cân nhắc một bài học đơn giản với đồ vật như sau để minh họa tầm quan trọng của việc đưa ra lựa chọn riêng của chúng ta: Mời các em tô màu trang sinh hoạt của tuần này, nhưng chỉ cho chúng một màu để sử dụng. Tại sao sẽ tốt hơn nếu chúng ta có nhiều lựa chọn trong tình huống này? Cùng nhau đọc Môi Se 4:1–4 để thảo luận về lý do mà sự lựa chọn là một phần quan trọng trong kế hoạch của Thượng Đế.

  • Hãy mời các em chia sẻ một kinh nghiệm cá nhân khi chúng đã phải lựa chọn giữa điều đúng và điều sai. Hãy để các em thảo luận về những hậu quả có thể xảy ra từ mỗi lựa chọn ấy.

Môi Se 5:4–15

Nhờ có Chúa Giê Su Ky Tô, tôi có thể hối cải và sống với Thượng Đế một lần nữa.

Cha Thiên Thượng đã gửi Chúa Giê Su Ky Tô đến để giải cứu chúng ta khỏi những hậu quả của Sự Sa Ngã. Qua sự hy sinh cứu chuộc của Ngài, Chúa Giê Su đã giúp chúng ta có thể được phục sinh sau khi chết và được tha thứ các tội lỗi của mình khi chúng ta hối cải.

Các Sinh Hoạt Khả Thi

  • Hãy viết hai tiêu đề sau đây lên trên bảng: Nhờ có A Đam và Ê VaNhờ có Chúa Giê Su Ky Tô. Giúp các em nhận ra những hậu quả của Sự Sa Ngã khi anh chị em và các em cùng đọc Môi Se 4:25; 6:48; Rô Ma 5:12; 2 Nê Phi 2:22–23. Hãy để các em viết điều chúng học được dưới tiêu đề thứ nhất. Sau đó hãy giúp chúng nhận ra cách Chúa Giê Su Ky Tô đã khắc phục tội lỗi và cái chết khi anh chị em và các em cùng đọc Môi Se 5:8–11, 14–15; 6:59; An Ma 11:42. Hãy để các em viết điều chúng học được dưới tiêu đề thứ nhì. Tại sao chúng ta biết ơn Chúa Giê Su Ky Tô?

  • Hãy cho xem một đoạn video về Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi. Mời các em chia sẻ cảm nghĩ của chúng về Chúa Giê Su Ky Tô.

  • Trước đó một vài ngày, hãy yêu cầu vài em chọn ra một câu thánh thư hoặc bài hát về Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi để chia sẻ với cả lớp. Hãy khuyến khích chúng nói về lý do mà chúng thích câu thánh thư hoặc bài hát đó. Cùng nhau hát ít nhất một trong những bài hát đó.

hình biểu tượng học tập

Khuyến Khích Việc Học Tập ở Nhà

Mời các em chia sẻ trang sinh hoạt của tuần này với gia đình chúng và thảo luận về các phước lành chúng ta có được nhờ vào Sự Sa Ngã của A Đam và Ê Va.

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Hãy tìm kiếm sự soi dẫn của riêng mình. Đừng xem các đại cương bài học này như là những hướng dẫn mà anh chị em phải tuân theo khi giảng dạy. Đúng hơn, hãy sử dụng chúng như là một nguồn ý kiến để mở ra sự soi dẫn riêng của mình khi anh chị em suy ngẫm về nhu cầu của các trẻ em mà mình giảng dạy. (Xin xem Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, trang 7.)