„7.–13. marts. 1. Mozus 37.–41. nod.: „Tas Kungs bija ar Jāzepu””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Vecā Derība 2022 (2021)
„7.–13. marts. 1. Mozus 37.–41. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2022
Jāzeps no Ēģiptes cietumā, Džefa Varda ilustrācija
7.–13. marts
1. Mozus 37.–41. nod.
„Tas Kungs bija ar Jāzepu”
Kuras patiesās mācības no 1. Mozus 37.–41. nod. jūsu klases bērniem būtu nepieciešams labāk saprast? Gatavojoties pasniegt stundu, pievērsiet uzmanību saņemtajiem pamudinājumiem.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Atvēliet dažas minūtes, lai ļautu bērniem uzzīmēt, ko viņi nesen ir apguvuši evaņģēlija pārrunās mājās vai baznīcā. Palūdziet bērniem parādīt savus zīmējumus un par tiem pastāstīt.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Es varu izturēties laipni pret savu ģimeni.
Jāzepa brāļi viņu apskauda un izturējās pret viņu nelaipni. Kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, cik svarīgi ir izturēties pret citiem laipni, it īpaši saviem ģimenes locekļiem?
Iespējamās aktivitātes
-
Stāstot stāstu par Jāzepu un viņa brāļiem no 1. Mozus 37. nod., jūs varētu izmantot attēlus no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm vai sadaļu „Jāzeps Ēģiptē” (Vecās Derības stāsti). Mudiniet bērnus jums palīdzēt, daloties tajā, ko viņi zina par šo stāstu. Uzdodiet viņiem jautājumus, kā, piemēram: „Kādā veidā Jāzepa brāļi pret viņu nelaipni izturējās?” Palīdziet bērniem izdomāt, ko brāļi varēja darīt, lai izrādītu Jāzepam mīlestību. Kas mums ir jādara, kad mēs izjūtam dusmas pret kādu no savas ģimenes locekļiem?
-
Parādiet attēlu, kur redzama ģimene (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 112), vai aiciniet bērnus uzzīmēt savu ģimeni. Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi var būt laipni pret saviem ģimenes locekļiem.
-
Kopā nodziediet dziesmu par to, kā mīlēt savu ģimeni, piemēram, „Mūsu mīļā ģimene” (Bērnu dziesmu grāmata, 104. lpp.). Ko mēs varam darīt, lai palīdzētu savai ģimenei būt laimīgai?
-
Uzdodiet bērniem izkrāsot šīs nedēļas radošo lappusīti un norādītajā vietā uzzīmēt ģimenes locekļus, kas izrāda laipnību.
Dievs var man palīdzēt, kad notiek kaut kas slikts.
Jāzepu piemeklēja daudzas likstas, taču viņš izvēlējās turēt baušļus, un Tas Kungs bija ar viņu. No šī piemēra mazi bērni var mācīties to, ka viņu dzīves grūtību brīžos Dievs vēlas viņiem palīdzēt.
Iespējamās aktivitātes
-
Raksturojiet dažas likstas, kas atgadījās ar Jāzepu (skat. 1. Mozus 37:23–28; 39:20 vai „Jāzeps” un „Jāzeps Ēģiptē”, Vecās Derības stāsti). Kad būsiet pastāstījuši par katru sarežģījumu, ar kuru saskārās Jāzeps, aiciniet bērnus atkārtot: „Tas Kungs bija ar viņu” (1. Mozus 39:2).
-
Parādiet attēlus, kur redzams, kā Glābējs palīdz grūtībās nonākušajiem cilvēkiem (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 40–43). Aiciniet bērnus pastāstīt, kā Glābējs palīdzēja cilvēkiem. Dalieties savā liecībā par to, ka Tas Kungs var mums palīdzēt, kad ar mums notiek kas slikts.
-
Kopā nodziediet kādu dziesmu par Glābēja sirsnīgajām rūpēm par mums, piemēram, „Jēzus — mūsu mīļais draugs” (Bērnu dziesmu grāmata, 37. lpp.). Dalieties pieredzē, kad jūs izjutāt Dieva mīlestību grūtību brīžos. Parādiet Jēzus attēlu un aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi pret Viņu jūt.
Dievs var mani brīdināt par briesmām.
Dievs palīdzēja Jāzepam saprast, ka faraona sapņi bija brīdinājums tam, lai sagatavotos nākotnes grūtajiem laikiem. Palīdziet bērniem saprast, ka Dievs var viņus brīdināt par briesmām, tai skaitā arī garīgajām.
Joseph Interpreting the Butler and Baker’s Dreams (Jāzeps tulko dzērienu devēja un maizes cepēja sapņus), Fransuā Žerārs
Iespējamās aktivitātes
-
Novietojiet klases dažādās vietās ēdiena attēlus un aiciniet bērnus tos savākt un „uzglabāt” traukā. Ar šīs aktivitātes palīdzību pastāstiet bērniem par to, kā Dievs brīdināja faraonu sagatavoties laikam, kad iestāsies bads (skat. 1. Mozus 41:15–36, 47–57). Aiciniet bērnus uzzīmēt faraona sapni un tad, izmantojot šo zīmējumu, mājās mācīt savus ģimenes locekļus.
-
Parādiet mūsdienu pravieša attēlu. Pastāstiet bērniem par mācībām vai brīdinājumiem, kurus Dievs caur viņu mums ir devis. Paskaidrojiet, ka mēs tiksim svētīti un pasargāti, ja sekosim pravietim. Aiciniet bērnus attēlot, ko viņi var darīt, lai sekotu pravieša padomam.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Ja esmu uzticīgs, Dievs man palīdzēs grūtību brīžos.
Par spīti daudzām grūtībām Jāzeps palika uzticīgs, un „Tas Kungs bija ar viņu” (1. Mozus 39:3). Viņa pieredzes var bērniem palīdzēt būt drošiem par to, ka Dievs viņiem palīdzēs pārbaudījumu brīžos.
Iespējamās aktivitātes
-
Palūdziet bērniem uzmeklēt 1. Mozus 39:1–3, 20–23; 41:38 vārdus vai frāzes, kas norāda uz to, ka Dievs bija kopā ar Jāzepu grūtību laikos. Ja iespējams, palūdziet bērniem izveidot plakātu ar vienu no atrastajām frāzēm. Mudiniet viņus paņemt šos plakātus uz mājām par atgādinājumu tam, ka Tas Kungs būs ar viņiem viņu pārbaudījumu laikā.
-
Aiciniet bērnus pastāstīt, ko, viņuprāt, nozīmē frāze „Tas Kungs bija ar Jāzepu” (1. Mozus 39:2). Aiciniet viņus dalīties pieredzēs, kad viņi paši vai ģimenes locekļi sajuta Tā Kunga klātbūtni grūtību brīžos. Dalieties līdzīgās dzīves pieredzēs.
Es varu būt laimīgs, kad ar citiem cilvēkiem notiek kas labs.
Skaudība noveda Jāzepa brāļus pie briesmīgu izvēļu veikšanas. Viņu sliktās izvēles nodarīja pāri Jāzepam un salauza viņu tēva sirdi. Šis stāsts var palīdzēt bērniem būt laimīgiem, kad Tas Kungs svēta citus cilvēkus.
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus pārlasīt 1. Mozus 37:3–11 un uzzīmēt Jāzepa svārkus (mēteli) un abus viņa sapņus. Ko Jāzepa brāļi izjuta pret Jāzepu? Kā viņi būtu varējuši izturēties citādāk? Pārrunājiet, kāpēc ir svarīgi būt laimīgiem, kad ar citiem cilvēkiem notiek kas labs.
-
Palūdziet bērniem dalīties dažās situācijās, kur kāds varētu izjust skaudību pret otru cilvēku. Kopā nodziediet dziesmu par mīlestības izrādīšanu citiem, piemēram, „Mīliet cits citu” (Bērnu dziesmu grāmata, 74. lpp.). Uzsveriet, ka Debesu Tēvs var mums palīdzēt aizstāt skaudību ar mīlestību.
Ar Tā Kunga palīdzību es varu izvairīties no kārdinājuma.
Jūsu apmācāmie bērni var gūt spēku no Jāzepa izrādītā piemēra tam, kā izvairīties no kārdinājuma, kad viņi paši saskarsies ar kārdinājumiem visas dzīves laikā.
Iespējamās aktivitātes
-
Parādiet Jāzepa un Potifara sievas attēlu (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 11) un dalieties stāstā no 1. Mozus 39:7–12. Kā Jāzeps pretojās kārdinājumam? Palīdziet bērniem atrast 1. Mozus 39:7–12 vārdus, kas sniedz atbildi uz šo jautājumu, piemēram, Jāzeps zināja: ja viņš paliktu kopā ar Potifara sievu, tad viņš „grēkotu pret Dievu” (9. pants).
-
Aiciniet bērnus padomāt, kādās situācijās viņu vecuma bērni varētu izjust kārdinājumu — veikt nepareizas izvēles. Palūdziet viņiem izspēlēt lomās, kā viņi šādās situācijās varētu sekot Jāzepa paraugam. Piemēram, kā mēs varam atcerēties Dievu, kad tiekam kārdināti?
-
Parādiet divus magnētus, kas attēlotu Dievu un Sātanu, un mazu metāla priekšmetu, piemēram, papīra saspraudi, kas attēlotu mūs. Izmantojot magnētus, ilustrējiet šo mācību: jo tuvāk mēs esam Dievam, jo stiprāka ir Viņa ietekme uz mums. Tieši tāpat šis princips darbojas arī ar Sātanu. Kā mēs varam tuvināties Dievam? Kā Svētais Gars var mums palīdzēt?
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus pastāstīt, kā viņi pabeigtu šo teikumu: „Es varu līdzināties Jāzepam, kad ” Palūdziet viņiem pastāstīt savai ģimenei, kā viņi šo teikumu pabeidza.
Pasniegšanas pilnveidošana
Aiciniet dalīties. Pārrunājot evaņģēlija principus, lūdziet bērniem dalīties savās domās, sajūtās un pieredzēs. Jūs atklāsiet, ka viņi nonāk pie svarīgām atziņām.