Mozus un degošais krūms

Moses and the Burning Bush (Mozus un degošais krūms), Herijs Andersons

21.–27. marts

2. Mozus 1.–6. nod.

„Es esmu pieminējis Savu derību”

Gatavojoties pasniegt šo nodarbību, no sākuma izlasiet 2. Mozus 1.–6. nod. Šīs nedēļas izklāsts rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast šīs nodaļas, savukārt šis izklāsts var sniegt jums mācīšanas idejas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Parādiet dažus priekšmetus, kas saistīti ar šajās nodaļās ietvertajiem stāstiem, piemēram, lielu grozu vai lellīti. Aiciniet bērnus, izmantojot šos priekšmetus, pastāstīt viņu mīļākās stāsta daļas par Mozu.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

2. Mozus 1.–2. nod.

Dievs var strādāt caur mani, lai īstenotu Savus nolūkus.

Mozum bija svarīga loma Israēla atbrīvošanā no gūsta. Taču viņš to nebūtu varējis paveikt, ja viņa māte, māsa un faraona meita, un citas uzticīgās sievas nebūtu viņu aizsargājušas un par viņu rūpējušās.

Iespējamās aktivitātes

• Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti un sadaļu „Mazais Mozus” (Vecās Derības stāsti), pastāstiet bērniem, kā Johebeda (Mozus māte), Mirjama (viņa māsa) un faraona meita rūpējās par Mozu. Uzsveriet, ka, pateicoties šīm un citām uzticīgām sievietēm, Mozus tika pasargāts un vēlāk nogādāja Israēla bērnus drošībā. Aiciniet bērnus uzzīmēt cilvēkus, kas par viņiem rūpējas.

  Mazais Mozus grozā

  Moses in the Bulrushes (Mozus niedrājā), © Providence Collection/licensed from goodsalt.com

• Kopā nodziediet kādu dziesmu par kalpošanu, piemēram, „„Dod!” saka avotiņš” (Bērnu dziesmu grāmata, 116. lpp.). Palīdziet bērniem izdomāt, kā viņi var vienkāršā veidā palīdzēt mājās, baznīcā un skolā.

2. Mozus 3. nod.

Jēzus man palīdzēs darīt to, kas ir labs.

Mozus bija noraizējies par to, vai viņš varēs izvest israēliešus no Ēģiptes. Taču Tas Kungs apsolīja Mozum, ka Viņš palīdzēs. Palīdziet bērniem iegūt ticību tam, ka Glābējs palīdzēs arī viņiem.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem par to, kā Tas Kungs uzdeva Mozum paveikt svarīgu darbu. Nolasiet izraudzītos pantus no 2. Mozus 3. nod. vai sadaļu „Pravietis Mozus” (Vecās Derības stāsti). Pastāstiet, kā jutās Mozus (skat. 2. Mozus 3:6, 11) un ko Tas Kungs viņam pateica (skat. 12. un 14. pantu). Aiciniet bērnus kopā ar jums atkārtot frāzi „Es būšu ar tevi” un pastāstiet kādu gadījumu, kad Tas Kungs bija ar jums brīdī, kad jums bija jāpaveic kāds svarīgs darbs Viņa labā.

• Palīdziet bērniem padomāt par situācijām, kurās viņiem varētu tikt lūgts izdarīt kaut ko grūti izpildāmu. Paskaidrojiet: gluži tāpat kā Jēzus palīdzēja Mozum, Jēzus palīdzēs arī bērniem. Nodziediet kādu dziesmu par to, kā Jēzus mums palīdz, piemēram, „I Will Walk with Jesus” (ChurchofJesusChrist.org). Lieciniet par to, ka Glābējs mums palīdzēs, kad mēs jutīsimies noraizējušies vai nobijušies.

• Izgrieziet papīra sirsniņas un uzrakstiet uz tām veidus, kā Tas Kungs palīdz bērniem. Novietojiet sirsniņas uz grīdas ar tekstu uz leju. Uzaiciniet bērnus pēc kārtas izvēlēties sirsniņu un palīdziet viņiem izlasīt, kas uz tām ir rakstīts.

2. Mozus 3:1–5

Es varu būt godbijīgs svētās vietās.

Izmantojot stāstu par Mozu un degošo krūmu, palīdziet bērniem saprast, kāpēc mēs izturamies ar godbijību pret svētām lietām.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet 2. Mozus 3:1–5 un paskaidrojiet, ka Mozus izrādīja godbijību, novelkot kurpes. Kā mēs izrādām godbijību baznīcā? Nodziediet kādu dziesmu par godbijību, piemēram, „Es būšu godbijīgs” (Bērnu dziesmu grāmata, 12. lpp.). Palīdziet bērniem nosaukt dziesmas vārdus, kas mums māca, kā izrādīt godbijību. Kādēļ Tas Kungs vēlas, lai mēs būtu godbijīgi?

• Parādiet dažus attēlus, kur atainotas situācijas, kādās mums ir jābūt godbijīgiem un kādās nav, piemēram, Vakarēdiena sanāksmē, lūgšanā, parkā, dzimšanas dienas ballītē. Palūdziet bērniem sašķirot attēlus, parādot tos, kur mums ir jābūt godbijīgiem.

• Aiciniet bērnus uzzīmēt sevi un, pārrunājot, kā viņi var izrādīt godbijību ar dažādām ķermeņa daļām, palūdziet viņus norādīt savā zīmējumā uz acīm, ausīm, muti, rokām un kājām.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

2. Mozus 1.–2. nod.

Dievs strādā caur katru no mums, lai īstenotu Savus nolūkus.

Daudzi cilvēki palīdzēja īstenot Dieva nolūkus, izglābjot mazā Mozus dzīvību. Kā jūs varat palīdzēt jūsu apmācāmajiem bērniem saprast šo svarīgo lomu, kas mums piemīt, īstenojot Dieva gribu?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi zina par Mozu agrā bērnībā. Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti un 2. Mozus 1:22; 2:1–10, pārstāstiet stāstu par Mozus bērnību. Izlasiet Svēto Rakstu atsauci no radošās lappusītes un pajautājiet bērniem, ko katra no šīm sievietēm darīja, lai pasargātu Mozus dzīvību.

• Pastāstiet bērniem par cilvēkiem, kurus jūs apbrīnojat par to, cik uzticīgi viņi kalpo Dievam un saviem apkārtējiem — kaut arī tikai pieticīgās izpausmēs. Palūdziet bērniem pastāstīt par viņiem zināmajiem cilvēkiem, kuri ir uzticīgi kalpojuši Dievam un citiem. Kāda ir mūsu loma Dieva darbā?

2. Mozus 3.–4. nod.

Tas Kungs man palīdzēs īstenot Viņa gribu.

Mozus jutās nepiemērots savam aicinājumam, taču Tas Kungs apsolīja, ka Viņš būs kopā ar viņu un palīdzēs. Kā šis stāsts varētu iedvesmot jūsu apmācāmos bērnus?

Iespējamās aktivitātes

• Izspēlējot stāstu no 2. Mozus 3. nod.; 4:1–17, ļaujiet bērniem pēc kārtas izlikties par Mozu. Ja iespējams, atnesiet uz nodarbību rekvizītus, piemēram, lukturīti un augu, kas simbolizētu degošo krūmu.

• Palīdziet bērniem izlasīt 2. Mozus 3:11; 4:1, 10 un noskaidrot, kādas bija Mozus sajūtas attiecībā uz savu uzdevumu — lūgt faraonam atļaut israēliešiem doties prom. Kādās situācijās viņi ir jutušies līdzīgi? Kādu padomu bērni varētu Mozum sniegt, lai viņam palīdzētu? Palīdziet viņiem atklāt, kā Tas Kungs iedrošināja Mozu (skat. 1. Mozus 3:12; 4:2–9, 11–12).

• Dalieties pieredzē, kad jūs sajutāt Tā Kunga palīdzību, pildot aicinājumu vai kaut kādā veidā Viņam kalpojot. Aiciniet bērnus pastāstīt par gadījumu, kad Tas Kungs viņiem palīdzēja.

2. Mozus 3:1–5

Es varu būt godbijīgs svētās vietās.

Tas Kungs lūdza Mozum novilkt savus apavus kā cieņas un godbijības izpausmi degošā krūma priekšā. Kā ar šī stāsta palīdzību jūs varat mācīt bērniem par godbijību?

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet 2. Mozus 3:1–5 un palūdziet bērniem pārstāstīt šos pantus saviem vārdiem. Kā mēs varam izrādīt godbijību svētās vietās, tādās kā baznīcā un templī? Palīdziet bērniem izveidot „godbijības somiņu”, kurā uz papīra strēmelēm būtu uzrakstītas idejas par to, kā būt godbijīgiem, un paņemt to līdzi uz mājām. Mudiniet bērnus dalīties šajās idejās ar savu ģimeni.

• Kopā nodziediet kādu dziesmu par godbijību, piemēram, „Es būšu godbijīgs” (Bērnu dziesmu grāmata, 12. lpp.) un palūdziet katram bērnam, balstoties uz dziesmas vārdiem, pastāstīt, kas ir godbijība.

• Izmantojot attēlu, kur redzams, kā Jēzus attīra templi (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, nr. 51), pastāstiet stāstu no Mateja 21:12–13. Ar ko atšķīrās Mozus attieksme 2. Mozus 3:1–5 no naudas mijēju attieksmes? Kādēļ Glābējs vēlas, lai mēs izturamies ar godbijību pret svētām lietām?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Lai palīdzētu bērniem padalīties ar savu ģimeni tajā, ko viņi iemācījās no 2. Mozus 1.–6. nod., mudiniet viņus uzzīmēt vienu cilvēku, par kuru viņi mācījās stundā, un par viņu mājās pastāstīt.

Pasniegšanas pilnveidošana

Atkārtošana bērniem nāk par labu. Nebaidieties atkārtot aktivitātes vairākas reizes, it īpaši ar mazākiem bērniem. Šādi jūs palīdzēsiet bērniem atcerēties apgūto mācību.

radošā lappusīte: Dievs strādā caur katru no mums, lai īstenotu Savus nolūkus