创世记第42～50章

「神的意思原是好的」

了解你所教导的经文很重要，但了解你所教导的儿童也很重要。要花些时间为这两者沉思和祈祷。

记录灵感启发

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创世记第42～50章的故事，延续了上周课程创世记第37～41章的故事，所以在课程开始时，花些时间让孩子分享他们记得哪些跟约瑟有关的事，包括在初级会和在家所学到的事。

对于年幼儿童，你可能会想强调在这故事中，约瑟对他的家人表达爱的那些部分。

运用「约瑟的哥哥们在埃及」（旧约的故事），或来跟从我——供个人和家庭使用中的图片，告诉孩子约瑟和他哥哥们团聚的故事。强调约瑟如何对哥哥们表达爱。
创世记45：4-15中的一些词句，描述了约瑟为表明他爱家人而做的事；读出这些词句。请孩子假装自己正在做这几节经文所描述的事。例如，他们可以假装要请某个家人「近前来」（第4节），或给某个家人食物（见第11节）。
一起唱首有关爱的歌曲，比如「彼此相爱」（儿童歌本，第74页）。帮助孩子把他们手掌的轮廓画出来，然后在里面写上，他们可以做哪些事来对家人表达爱。

雅各祝福他的众子众孙（见创世记第48～49章）。今日，我们都可以获得圣职祝福，给予我们安慰、医治、指引和灵性力量。

向孩子展示雅各祝福众子或其他圣职祝福的图片（见本大纲中的图片；亦见福音画册，编号12）。让孩子描述这些图片中发生的事。
读创世记48：8-9给孩子听。说明以色列也叫雅各，是约瑟的父亲；他想给约瑟的孩子们圣职祝福。如果有孩子曾经接受过圣职祝福，可以请他们说说自己的经验，或是分享你自己的经验。
帮助孩子想一想，他们可能会因为哪些原因要求获得圣职祝福，也帮助他们说出可以请哪些圣职持有人祝福他们，例如父亲、祖父或弟兄施助者。

关于宽恕，儿童可以从约瑟宽恕他哥哥们的榜样学到什么？

运用本周的活动页来帮助孩子记得，约瑟的哥哥们曾经对他多么不友善。读创世记50：17给孩子听，强调哥哥们为他们所做的事感到懊悔，并希望约瑟能宽恕他们。读出第21节，说明约瑟宽恕了哥哥们，不再对他们生气了。
一起唱「天父，帮助我」（儿童歌本，第52页）。唱到有关宽恕的歌词时，请孩子指向活动页上的约瑟；唱到有关悔改的歌词时，请他们指向活动页上约瑟的哥哥们。
帮助孩子想一想，在哪些情况下他们可能会需要宽恕某人。请孩子练习他们可能会说什么或做什么，来表示宽恕那个人。

约瑟的哥哥们对他做了可怕的事，但约瑟宽恕了他们，并为他的家族带来和平。

帮助孩子演出创世记第42～44章中的场景。进行这个活动时，问他们，他们认为约瑟再见到哥哥们时，可能会有怎样的感觉；或哥哥们在终于认出约瑟时，可能会有怎样的感觉。
问孩子，宽恕别人是什么意思。帮助他们了解，宽恕别人包括用基督般的爱去对待他们。问孩子，他们对约瑟宽恕哥哥们的这个故事有哪些了解，或是带孩子一起读创世记45：1-15中的几节经文。约瑟做了什么或说了什么，来让哥哥们知道他宽恕了他们？别人请求我们宽恕他们时，我们可以说什么或做什么？
请孩子想一想，他们宽恕某个人或某个人宽恕他们的经验。为了给他们时间思考，可以分享你自己的经验，并为宽恕所带来的祝福作见证。如果孩子愿意的话，可以请他们分享自己的经验。他们当时有怎样的感觉？我们从救主的榜样学到哪些有关宽恕的事？（见路加福音23：33-34。）

约瑟拯救家人脱离饥荒的故事，可以教导我们关于耶稣基督如何拯救我们脱离罪和死亡。

在白板上写下约瑟和耶稣基督。帮助孩子查考下列各组经文，并在白板上写下约瑟和耶稣的共同点：创世记37：3和马太福音3：17；创世记37：26-28和马太福音26：14-16；创世记45：5-7和路加福音4：18；创世记47：12和约翰福音6：35。
问孩子，拯救或救援某个人是什么意思。如果他们之中有人曾有过被拯救或被救援脱离危险的经验，可以请他们分享。约瑟如何拯救他的哥哥们？（见创世记42：1-3，45：5-7。）展示救主的图片。耶稣如何拯救我们？

几千年前，埃及的约瑟就看见主在后期时代，会召唤约瑟·斯密去做一项伟大的事工。教导儿童，主如何透过先知约瑟·斯密祝福了我们。

提供孩子关于约瑟·斯密的一些描述性的线索，请他们猜猜你在说谁。把约瑟·斯密译本，创世记50：27-33（经文指南）中的线索列进去，例如「他教导我们有关圣约的事」（见第28节），「他将主的话带给我们」（见第30节），以及「他的名字是照他父亲的名字取的」（见第33节）。孩子猜对之后，请他们在这几节经文中找出这些线索。从埃及的约瑟所作的预言中，我们还学到哪些有关约瑟·斯密的事？
向孩子展示一些描绘约瑟·斯密所做或所教的重要事情的图片（例见福音画册，编号89-95，97，98，117，118）。帮助孩子想一想，我们因约瑟·斯密而拥有哪些祝福。例如，他的事工如何帮助我们更接近耶稣基督？

邀请孩子在家中与家人分享本周的活动页。他们可以用它来复习约瑟和他哥哥们的故事，并讨论爱和宽恕在家中的重要性。

改进教导

为耶稣基督作见证。旧约虽然并未提到耶稣基督这个名字，但却用其他名字来称呼祂，并且透过象征和故事来为祂作见证。帮助儿童学习在每次读经文时，都去找出与救主有关的真理。