旧约2022年
3月21-27日。出埃及记第1~6章:「我也记念我的约」


「3月21-27日。出埃及记第1~6章:『我也记念我的约』」,来跟从我——供初级会使用:旧约2022年(2021)

「3月21-27日。出埃及记第1~6章」,来跟从我——供初级会使用:2022年

摩西与燃烧的荆棘

摩西与燃烧的荆棘,哈利·安德生绘

3月21-27日

出埃及记第1~6章

「我也记念我的约」

阅读出埃及记第1~6章来开始备课。来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲可以帮助你了解这几章经文,本大纲则提供你教学建议。

记录灵感启发

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邀请分享

展示几个与这几章中的记事有关的物品,例如,大篮子或洋娃娃。请孩子利用这些物品,来分享摩西的故事中,他们最喜欢的部分。

教导图示

教导教义:年幼儿童

出埃及记第1~2章

神能透过我来达成祂的目的。

摩西在解救以色列民脱离束缚的这件事上,扮演了重要的角色。但如果他的母亲、姊姊、法老的女儿,以及其他忠信的妇女没有保护和照顾他,他也无法完成这件事。

可行的活动

  • 运用本周的活动页和「婴孩摩西」(旧约的故事)来告诉孩子,约基别(摩西的母亲)、米利暗(他的姊姊)和法老的女儿如何看顾摩西。强调因为有这几位和其他忠信的妇女,摩西才能平安无事,并且有一天能带领以色列儿女走向安全之地。请孩子把照顾他们的人画出来。

    1:36
    婴孩摩西在篮子里

    摩西在蒲草箱中© Providence Collectiongoodsalt.com授权使用

  • 一起唱首有关服务的歌曲,比如「分给人」(儿童歌本,第116页)。帮助孩子想一想,他们在家、在教会和在学校可以做哪些简单的事来帮助别人。

出埃及记第3章

耶稣会帮助我做好的事情。

摩西很担心自己是否能解救以色列人离开埃及,但主应许会帮助摩西。帮助儿童获得信心,相信救主也会帮助他们。

可行的活动

  • 跟孩子说说,主如何把一项重要的工作交给摩西去做。从出埃及记第3章挑几节经文读,或阅读「先知摩西」(旧约的故事)。分享摩西有何感受(见出埃及记3:6,11),以及主对他说了什么(见第12节第14节)。请孩子跟你一起复诵「我必与你同在」这句话,并分享当你为主做某件重要的事时,主与你同在的经验。

    1:26
  • 帮助孩子想一想,在哪些情况下,可能会有人要求他们去做一些看起来很困难的事。说明就像耶稣帮助了摩西那样,耶稣也会帮助他们。一起唱首有关耶稣如何帮助我们的歌曲,比如「我与耶稣同行」(ChurchofJesusChrist.org)。见证当我们担心或害怕时,救主会帮助我们。

  • 剪一些爱心形状的纸片,在上面写上主帮助孩子的方式。把爱心面朝下,放在地板上,请孩子轮流选择爱心,并帮助他们读出上面写的内容。

出埃及记3:1-5

我在圣地上能保持虔敬。

运用摩西与燃烧的荆棘的故事,帮助儿童了解为什么我们要用虔敬的态度对待神圣的事物。

可行的活动

  • 出埃及记3:1-5,说明摩西藉由脱下鞋来表示虔敬。我们在教会要做什么来表示虔敬?一起唱首有关虔敬的歌曲,比如「虔敬是爱」(儿童歌本,第12页)。帮助孩子找出,歌曲中教导我们如何表示虔敬的字词。主为什么希望我们保持虔敬?

  • 展示一些图片,说明在哪些情况下应该要保持虔敬,以及在哪些情况下不需要保持虔敬,例如圣餐聚会、祈祷、公园,和庆生会。请孩子把图片分类,看看我们在哪些情况下应该要保持虔敬。

  • 请孩子画自画像,再讨论身体的不同部位要怎样保持虔敬,如眼睛、耳朵、嘴巴、双手及双脚等;一边讨论,一边指向他们的画像。

教导图示

教导教义:年长儿童

出埃及记第1~2章

神透过我们每一个人来达成祂的目的。

许多人藉由保全年幼摩西的性命,来帮助达成神的目的。你要如何帮助所教导的儿童了解,我们所有的人在完成神的旨意上,都扮演着极为重要的角色?

可行的活动

  • 请孩子分享他们对婴孩时期的摩西有何认识。运用本周的活动页和出埃及记1:222:1-10,来概述摩西童年的故事。阅读活动页上的参考经文,然后问孩子,其中的每一位妇女做了什么来保全摩西的性命。

  • 有哪些人忠信地为神和为周遭的人服务,虽然他们服务的方式有时很简单,但也让你很敬佩?跟孩子说说这些人的故事。请孩子说说看,他们认识的哪些人,忠信地为神和为人服务。我们在神的事工中扮演着什么角色?

出埃及记第3~4章

主会帮助我完成祂的旨意。

摩西觉得无法胜任自己的召唤,但主应许会与摩西同在并帮助他。这个记事对你所教导的儿童可能会有何启发?

可行的活动

  • 运用出埃及记第3章4:1-17中的记事,让孩子轮流扮演摩西。可能的话,带一些道具给他们使用,例如用手电筒和植物来代表燃烧的荆棘。

  • 请孩子阅读出埃及记3:114:1,10,找出摩西对于请求法老让以色列人离去有何感觉。孩子何时曾有过类似的感觉?他们会给摩西什么建议来帮助他?帮助他们找出主是如何鼓励摩西的(见出埃及记3:124:2-9,11-12)。

  • 分享你感觉到神用某种方式帮助你完成召唤或为祂服务的经验。请孩子分享主帮助他们的经验。

出埃及记3:1-5

我在圣地上能保持虔敬。

主在燃烧的荆棘那里要求摩西把鞋脱下来,以表示尊重和虔敬。你要如何运用这个记事来教导儿童虔敬?

可行的活动

  • 阅读出埃及记3:1-5,然后请孩子用自己的话来概述这几节经文。我们在神圣的地方要如何表示虔敬,例如在教会或在圣殿?帮助孩子制作「虔敬包」带回家;包里面装进一些纸条,上面写着保持虔敬的点子。请他们与家人分享这些点子。

  • 一起唱首有关虔敬的歌曲,比如「虔敬是爱」(儿童歌本,第12页),然后请每个孩子根据歌词写下虔敬的定义并分享。

  • 运用耶稣洁净圣殿的图片(福音画册编号51),来讲述马太福音21:12-13中的故事。摩西在出埃及记3:1-5中的态度,和兑换银钱之人的态度有何不同?救主为什么要我们用虔敬的态度对待神圣的事物?

学习图示

鼓励在家中学习

为了帮助孩子分享他们在出埃及记第1~6章学到的事,鼓励他们画出在上课时所学到的其中一个人物,来跟自己的家人分享。

改进教导

重复对儿童有益。不要害怕重复做同样的活动好几次,特别是跟年幼的儿童。这种做法会帮助儿童记得你所教导的事。