„4–10 април. Изход 14–17: „Стойте и гледайте избавлението, което Господ ще извърши“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Старият завет, 2022 г. (2021)
„4–10 април. Изход 14–17“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2022 г.
Червено море
4–10 април
Изход 14–17
„Стойте и гледайте избавлението, което Господ ще извърши“
Докато четете Изход 14–17, записвайте духовните впечатления, които получавате. Тези впечатления може да ви помогнат да планирате да преподавате на децата стиховете и истините, които сте научили.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Изход 14–17 са изпълнени със запомнящи се истории. Поканете няколко деца да споделят история, която знаят от тези глави, а също и нещо, което са научили от нея.
Преподавайте учението: По-малки деца
Господ избавя Моисей и неговия народ.
Разделянето на Червено море е чудо, което показва на Моисей и израилтяните колко голяма е силата на Господ. Знанието за Неговата сила може да помага на децата да се уповават на Него.
Идеи за дейности
-
Помислете за начини, по които да споделите по интересен и запомнящ се начин историята за това как израилтяните преминават през Червено море. Например вие (или друг член от района) бихте могли да се облечете като Моисей и да разкажете историята от Изход 14:5, 9–10, 13–16, 19–22. Децата биха могли да се престорят, че столовете са Червено море и да следват човека, който представлява Моисей, докато той си проправя път между тях. Децата също биха могли да се престорят, че са водата и да се отдръпват към двете страни на стаята, докато Моисей ги разделя. Наблегнете на това, че Господ дава на Моисей силата да раздели морето, така че израилтяните да може да бъдат избавени от робство.
-
Поканете децата да оцветят страницата с материали за дейности за седмицата, докато преглеждате заедно с тях историята от Изход 14:5–22. След това биха могли да работят заедно, за да разкажат историята, използвайки страницата.
Изход 15:23–25, 16:14–15, 17:1–6
Господ ще се грижи за нуждите ни.
От разказите за това как Господ предоставя храна и вода за израилтяните в пустошта можем да научим, че Той може да се грижи за нуждите ни. Размишлявайте какво можете да правите, за да включвате децата в изучаването на тези истории.
Манната от Бог е физическа храна за израилтяните, но ние се нуждаем и от ежедневно духовно подхранване. Стенопис от Леополд Брукнър
Идеи за дейности
-
Помогнете на децата да пресъздадат събитията от Изход 15:23–25, 16:14–15 и 17:1–6, като влизат в ролята на Моисей или израилтяните. Ако е възможно, донесете предмети, които да им помогнат да разкажат всяка от историите, като например клон (за изцеляване на водата в Мера), буркан или гърне (за събиране на манна), пръчка и камък (за водата в Хорив). Как Бог се грижи за израилтяните? Как Той се грижи за нас всеки ден?
-
Разкажете накратко историите от Изход 15:23–25, 16:14–15 и 17:1–6 (вж. също „Израилтяните в пустинята“ в Разкази от Стария завет). Поканете децата, докато вие споделяте, да направят рисунки на всички истории. Какво научаваме за Бог от тези истории?
Можем да подкрепяме нашия пророк.
Историята за това как Аарон и Ор държат ръцете на пророка Моисей може да бъде сравнена с усилията ни да подкрепяме нашия жив пророк.
Идеи за дейности
-
Поканете три деца да излязат пред всички и да бъдат Моисей, Аарон и Ор, докато вие разказвате историята от Изход 17:8–16. Какво можем да правим ние днес, за да помагаме на нашия пророк, точно както Аарон и Ор помагат на пророка Моисей?
-
Покажете картина на живия пророк и попитайте децата кой е той. Помогнете им да се сетят за някои неща, на които пророкът ни е учил наскоро. Помолете децата да споделят някои от начините, по които следват пророка. Изпейте заедно няколко куплета от „Следвай пророка“ (Сборник детски песни, с. 58–59), включително последния.
Преподавайте учението: По-големи деца
Можем да се учим винаги да следваме Духа.
Моисей разбира чрез откровение как да преведе израилтяните през Червено море (вж. Учение и завети 8:2–3). Как тази история може да помага на децата от вашия клас да се учат да действат според лични откровения?
Идеи за дейности
-
Покажете картината с Моисей, който разделя водите на Червено море, от раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства. Помолете децата да прегледат Изход 14:5–22 и да споделят нещо, което знаят за историята. Какво допълнително разбиране получаваме за историята от Учение и завети 8:2–3? Разкажете за преживяване, когато Светият Дух ви е казал нещо в ума или сърцето ви и поканете децата да обсъдят свои преживявания.
-
Напомнете на децата за историята за Нефи, който следва Духа, когато отива, за да придобие плочите от пиринч (вж. 1 Нефи 4:1–6). Помогнете им да разберат, че Моисей също трябва да е следвал Духа, докато превежда своя народ през Червено море. Помогнете на децата да напишат нов куплет на „Смелостта на Нефи“ (Сборник детски песни, с. 64–65) за това как Господ подготвя път за Моисей, когато той проявява смелост и следва Духа. Изпейте заедно новия куплет.
Изход 15:23–25, 16:14–15, 17:1–6
Господ ще се грижи за нуждите ни.
Ако се обръщаме към Исус Христос, Той може да ни помага в трудни моменти, точно както помага на чедата на Израил.
Идеи за дейности
-
Разделете децата по двойки или на малки групи и възложете на всяка група да прочете един от следните откъси: Изход 15:23–25, 16:14–15, 17:1–6. Помолете децата от всяка група да направят рисунки, представляващи прочетеното в стиховете, а след това останалите деца да познаят какво е нарисувано. Помогнете на децата да открият какво научаваме за Исус Христос от тези истории. Какви трудности имат хората днес? Как Небесният Отец и Исус Христос ни помагат в нашите изпитания?
-
Докато разглеждате тези истории, попитайте децата защо хлябът и водата са толкова важни за чедата на Израил. Какво щеше да се случили, ако не разполагаха с тези неща? Помогнете на децата да разберат, че имаме духовна нужда от хляба и водата за причастието (вж. Йоан 4:13–14; 6:35, 48–51). Бихте могли да помолите децата да споделят своите чувства по отношение на причастието.
Ние сме благославяни, когато подкрепяме ръководителите на нашата Църква.
Чедата на Израил побеждават в битката срещу Амалик, само когато Моисей държи ръцете си вдигнати във въздуха. Какво научаваме от тази история за това да подкрепяме своите ръководители?
Идеи за дейности
-
За да помогнете на децата да прегледат историята в Изход 17:8–16, напишете на дъската: Кой помага на Моисей по време на битката?, Какво правят те? и Какво се случва в резултат на това? Поканете децата да потърсят отговорите в стиховете. Какво учим от тази история за това как можем да помагаме за успеха на Божието царство? Какво можем да правим за да подкрепяме, поддържаме и следваме ръководителите на нашата Църква?
-
Поканете децата да прочетат Изход 17:8–16 и да нарисуват това, което са прочели. Насърчете ги да напишат на рисунките си послание, което са научили от историята. Защо това послание е важно за нас днес?
Насърчавайте изучаването у дома
Поканете децата да изберат една от историите от днешното обсъждане. Помогнете им да се сетят за нещо, което биха могли да правят през следващата седмица, за да прилагат това, което научаваме от историята.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Децата обичат истории. Те разбират евангелските принципи по-добре, когато могат да ги виждат в живота на истински хора. Докато споделяте истории от Писанията, бихте могли да споделяте преживявания от своя живот, които потвърждават същите принципи. Също така можете да поканите децата да споделят свои преживявания.