“4–10 April. Keluaran 14–17: ‘Berdirilah Tetap dan Lihatlah Keselamatan dari Tuhan,’” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: Perjanjian Lama 2022 (2021)
“4–10 April. Keluaran 14–17,” Ikutlah Aku—Untuk Pratama: 2022
Laut Teberau
4–10 April
Keluaran 14–17
“Berdirilah Tetap dan Lihatlah Keselamatan dari Tuhan”
Sewaktu Anda membaca Keluaran 14–17, catatlah kesan rohani yang Anda terima. Kesan-kesan ini dapat menolong Anda membuat rencana untuk mengajarkan tulisan suci dan kebenaran yang Anda pelajari kepada anak-anak.
Catat Kesan Anda
Ajak Berbagi
Keluaran 14–17 dipenuhi dengan kisah-kisah tak terlupakan. Ajaklah beberapa anak untuk membagikan kisah yang mereka ketahui dari pasal-pasal ini, bersama sesuatu yang mereka pelajari darinya.
Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil
Tuhan membebaskan Musa dan orang-orangnya.
Membelah Laut Merah adalah mukjizat yang menunjukkan kepada Musa dan orang-orang Israel betapa penuh kuasanya Tuhan. Mengetahui tentang kuasa-Nya dapat menolong anak-anak memercayai-Nya.
Kemungkinan Kegiatan
-
Pikirkan cara-cara untuk membagikan kisah tentang orang-orang Israel menyeberangi Laut Merah dalam cara yang menarik dan tak terlupakan. Misalnya, Anda atau anggota lingkungan lainnya dapat berpakaian seperti Musa untuk menceritakan kisah dari Keluaran 14:5, 9–10, 13–16, 19–22. Anak-anak dapat berpura-pura bahwa kursi-kursi adalah Laut Merah, dan mereka dapat mengikuti orang yang menjadi Musa sewaktu dia menyediakan jalan di antaranya. Atau anak-anak dapat berpura-pura menjadi air dan bergerak ke sisi terpisah dari ruangan seperti Musa memisahkannya. Tekankan bahwa Tuhan memberi Musa kuasa untuk membelah laut agar orang-orang Israel dapat dibebaskan dari penawanan.
-
Ajaklah anak-anak mewarnai halaman kegiatan sewaktu Anda meninjau bersama mereka kisah dari Keluaran 14:5–22. Kemudian mereka dapat bekerja bersama untuk menceritakan kisah tersebut menggunakan halaman kegiatan.
Keluaran 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6
Tuhan akan menyediakan keperluan saya.
Kisah tentang Tuhan menyediakan makanan dan air bagi orang-orang Israel di padang gurun mengajarkan kepada kita bahwa Dia dapat menyediakan kebutuhan kita. Renungkan apa yang dapat Anda lakukan untuk melibatkan anak-anak dalam pembelajaran kisah-kisah ini.
Manna dari Allah memberi makan Israel secara jasmani; kita juga perlu nutrisi rohani harian. Fresco oleh Leopold Bruckner
Kemungkinan Kegiatan
-
Bantulah anak-anak melakonkan peristiwa-peristiwa dalam Keluaran 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6, berpura-pura menjadi Musa atau orang-orang Israel. Jika mungkin, bawalah benda untuk menolong menceritakan setiap kisah, seperti sepotong kayu (untuk menyembuhkan air di Mara), sebuah guci atau periuk (untuk diisi dengan manna), dan tongkat dan batu (untuk air di Horeb). Bagaimana Allah memelihara orang-orang Israel? Bagaimana Dia memelihara kita setiap hari?
-
Secara singkat bagikan kisah-kisah dalam Keluaran 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6 (lihat juga “Orang-Orang Israel di Padang Gurun,” dalam Kisah-Kisah Perjanjian Lama). Sewaktu Anda membagikan, ajaklah anak-anak membuat gambar dari masing-masing kisah. Apa yang kita pelajari tentang Allah dari kisah-kisah ini?
Saya dapat mendukung nabi kita.
Kisah Harun dan Hur mengangkat tangan nabi Musa dapat dibandingkan dengan upaya kita untuk mendukung nabi kita yang hidup.
Kemungkinan Kegiatan
-
Ajaklah tiga anak untuk berdiri di depan ruangan dan mewakili Musa, Harun, dan Hur sementara Anda menceritakan kisah dari Keluaran 17:8–16. Apa yang dapat kita lakukan saat ini untuk menolong nabi kita, seperti Harun dan Hur menolong nabi Musa?
-
Perlihatkan gambar nabi yang hidup, dan tanyakan kepada anak-anak siapakah dia. Bantulah anak-anak mengingat beberapa hal yang nabi ajarkan kepada kita baru-baru ini. Mintalah anak-anak membagikan beberapa cara mereka harus mengikuti nabi. Nyanyikan bersama-sama beberapa bait dari “Patuhi Nabi,” termasuk bait terakhir (Buku Nyanyian Anak-Anak, 58–59).
Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar
Saya dapat belajar untuk selalu mengikuti Roh.
Musa tahu melalui wahyu bagaimana memimpin orang-orang Israel menyeberangi Laut Merah (lihat Ajaran dan Perjanjian 8:2–3). Bagaimana kisah ini dapat menolong anak-anak yang Anda ajar belajar untuk menindaki wahyu pribadi?
Kemungkinan Kegiatan
-
Perlihatkan gambar Musa membelah Laut Merah dalam garis besar minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga. Mintalah anak-anak untuk meninjau Keluaran 14:5–22 dan membagikan sesuatu yang mereka ketahui tentang kisah itu. Apa yang Ajaran dan Perjanjian 8:2–3 tambahkan untuk pemahaman kita tentang kisah itu? Ceritakan suatu pengalaman ketika Roh Kudus memberi tahu Anda sesuatu dalam benak atau hati Anda, dan ajaklah anak-anak untuk berbicara tentang pengalaman mereka.
-
Ingatkan anak-anak tentang kisah Nefi mengikuti Roh ketika dia pergi untuk mendapatkan lempengan-lempengan kuningan (lihat 1 Nefi 4:1–6). Bantulah anak-anak melihat bahwa Musa juga mengikuti Roh ketika dia memimpin orang-orangnya menyeberangi Laut Merah. Bantulah anak-anak menuliskan bait baru untuk “Keberanian Nefi” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 64–65) tentang bagaimana Tuhan menyediakan jalan bagi Musa ketika dia menunjukkan keberanian dan mengikuti Roh. Nyanyikan bait baru bersama-sama.
Keluaran 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6
Tuhan akan menyediakan kebutuhan saya.
Jika kita berpaling kepada Yesus Kristus, Dia dapat menolong kita selama masa sulit dalam hidup kita, sama seperti Dia menolong anak-anak Israel.
Kemungkinan Kegiatan
-
Bagilah kelas menjadi berpasangan atau kelompok kecil, dan tugasi setiap kelompok untuk membaca salah satu petikan berikut: Keluaran 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6. Mintalah anak-anak dalam setiap kelompok untuk membuat gambar mewakili apa yang mereka baca dalam ayat-ayat ini, kemudian mintalah anggota kelas lainnya untuk menebak apa yang mereka gambar. Bantulah anak-anak mengidentifikasi apa yang kisah-kisah ini ajarkan tentang Yesus Kristus. Apa pencobaan yang orang-orang miliki saat ini? Bagaimana Bapa Surgawi dan Yesus Kristus menolong kita dengan pencobaan kita?
-
Sewaktu Anda meninjau kisah-kisah ini, tanyakan kepada anak-anak mengapa roti dan air begitu penting bagi anak-anak Israel. Apa yang akan terjadi jika mereka tidak memiliki hal-hal ini? Bantulah anak-anak memahami bahwa roti dan air sakramen penting secara rohani bagi kita (lihat Yohanes 4:13–14; 6:35, 48–51). Anda dapat meminta anak-anak untuk membagikan perasaan mereka tentang sakramen.
Kita diberkati sewaktu kita mendukung para pemimpin Gereja kita.
Anak-anak Israel menang dalam pertempuran melawan Amalek hanya ketika Musa mengangkat tangannya ke udara. Apa yang dapat kita pelajari tentang mendukung para pemimpin kita dari kisah ini?
Kemungkinan Kegiatan
-
Untuk menolong anak-anak meninjau kisah dalam Keluaran 17:8–16, tuliskan di papan tulis: Siapa yang menolong Musa selama pertempuran? Apa yang mereka lakukan? Apa hasilnya? Ajaklah anak-anak mencari jawabannya dalam ayat-ayat tersebut. Apa yang kisah ini ajarkan tentang bagaimana kita dapat menolong kerajaan Allah berhasil? Apa yang dapat kita lakukan untuk mendukung, menyokong, dan mengikuti para pemimpin Gereja kita?
-
Ajaklah anak-anak untuk membaca Keluaran 17:8–16 dan membuat gambar tentang apa yang mereka baca. Imbaulah mereka untuk menuliskan pada gambar mereka sebuah pesan yang mereka pelajari dari kisah itu. Mengapa ini adalah pesan penting bagi kita dewasa ini?
Imbau Pembelajaran di Rumah
Ajaklah anak-anak untuk memilih salah satu kisah dari pembahasan Anda hari ini. Bantulah mereka memikirkan sesuatu yang dapat mereka lakukan selama minggu berikutnya untuk menerapkan apa yang kisah itu ajarkan.
Meningkatkan Pengajaran Kita
Anak-anak menyukai kisah-kisah. Anak-anak dapat dengan lebih baik memahami asas-asas Injil ketika mereka dapat melihatnya dalam kehidupan orang-orang nyata. Sewaktu Anda membagikan kisah-kisah tulisan suci, pertimbangkan membagikan pengalaman dari kehidupan Anda yang mengajarkan asas-asas yang sama. Anda juga dapat mengajak anak-anak untuk membagikan pengalaman mereka.