El mar Rojo

4 – 10 abril

Éxodo 14–17

“Estad firmes y ved la salvación [de] Jehová”

Conforme lea Éxodo 14–17, anote las impresiones espirituales que reciba. Estas pueden ayudarle a planear cómo enseñar a los niños las Escrituras y las verdades que aprenda.

Anote sus impresiones

Invitar a compartir

Éxodo 14–17 está repleto de relatos memorables. Invite a algunos de los niños a compartir una historia que conozcan de esos capítulos, junto con algo que hayan aprendido de ella.

Enseñar la doctrina: Niños pequeños

Éxodo 14:5–22

El Señor libró a Moisés y a su pueblo.

Dividir las aguas del mar Rojo fue un milagro que demostró a Moisés y a los israelitas cuán poderoso es el Señor. El saber en cuanto a Su poder puede ayudar a los niños a confiar en Él.

Posibles actividades

• Piense en formas de contar de manera interesante y memorable la historia de cuando los israelitas cruzaron el mar Rojo. Por ejemplo, usted o algún miembro del barrio podría disfrazarse como Moisés y relatar la historia que se encuentra en Éxodo 14:5, 9–10, 13–16, 19–22. Los niños podrían hacer de cuenta que las sillas son el mar Rojo y podrían seguir a la persona que represente a Moisés a medida que él forma un camino entre ellas. O bien, podrían hacer de cuenta que son el agua y moverse a diferentes lados del salón cuando Moisés los divida. Ponga de relieve que el Señor dio poder a Moisés para dividir las aguas del mar a fin de que los israelitas pudieran ser liberados del cautiverio.

• Invite a los niños a colorear la hoja de actividades mientras usted repasa con ellos la historia que se encuentra en Éxodo 14:5–22; luego podrían colaborar entre todos para relatar la historia haciendo uso de la hoja de actividades.

Éxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6

El Señor proveerá para mis necesidades.

Los relatos de cuando el Señor proveyó alimento y agua a los israelitas en el desierto nos enseñan que Él puede proveer para nuestras necesidades. Medite sobre lo que usted puede hacer para fomentar la participación de los niños en el aprendizaje de estos relatos.

El maná que Dios envió alimentó a Israel físicamente; también necesitamos alimento espiritual diario. Fresco por Leopold Bruckner.

Posibles actividades

• Ayude a los niños a dramatizar los acontecimientos de Éxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6, haciendo de cuenta que son Moisés o los israelitas. De ser posible, lleve un objeto que contribuya a relatar la historia, tal como una rama (para sanar las aguas de Mara), un frasco o una olla (para llenar con maná), y una vara y una roca (para el agua en Horeb). ¿Cómo cuidó Dios de los israelitas? ¿Cómo cuida de nosotros cada día?

• Comparta brevemente las historias de Éxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6 (véase también “Los israelitas en el desierto”, en Relatos del Antiguo Testamento). A medida que las comparta, invite a los niños a hacer dibujos de cada historia. ¿Qué aprendemos acerca de Dios en esas historias?

Éxodo 17:8–16

Puedo sostener a nuestro profeta.

La historia de cuando Aarón y Hur sostuvieron las manos del profeta Moisés se puede comparar con nuestros esfuerzos para sostener a nuestro profeta viviente.

Posibles actividades

• Invite a tres niños a ponerse de pie al frente del salón y representar a Moisés, Aarón y Hur mientras usted relata la historia de Éxodo 17:8–16. ¿Qué podemos hacer en la actualidad para ayudar a nuestro profeta, tal como Aarón y Hur ayudaron al profeta Moisés?

• Ponga a la vista una imagen del profeta viviente y pregunte a los niños quién es. Ayúdeles a recordar algunas de las enseñanzas recientes del profeta. Pídales que mencionen algunas de las formas en que están siguiendo al profeta. Canten juntos algunas estrofas de “Sigue al Profeta”, incluida la última estrofa (Canciones para los niños, págs. 58–59).

Enseñar la doctrina: Niños mayores

Éxodo 14:5–22

Puedo aprender a seguir el Espíritu siempre.

Moisés supo por revelación cómo conducir a los israelitas a través del mar Rojo (véase Doctrina y Convenios 8:2–3). ¿De qué manera puede este relato ayudar a los niños a quienes enseña a aprender a actuar de conformidad con la revelación personal?

Posibles actividades

• Ponga a la vista la imagen de cuando Moisés dividió las aguas del mar Rojo que se encuentra en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar. Pida a los niños que repasen Éxodo 14:5–22 y que compartan algo que sepan sobre el relato. ¿Qué aporta Doctrina y Convenios 8:2–3 a nuestra comprensión de la historia? Hable en cuanto a una experiencia en la que el Espíritu Santo le haya dicho algo en la mente o en el corazón, e invite a los niños a hablar de sus propias experiencias.

• Recuerde a los niños la historia de cuando Nefi siguió al Espíritu al ir por las planchas de bronce (véase 1 Nefi 4:1–6). Ayúdeles a darse cuenta de que Moisés también tuvo que seguir al Espíritu cuando condujo a su pueblo a través del mar Rojo. Ayúdeles a escribir una nueva estrofa para “El valor de Nefi” (Canciones para los niños, págs. 64–65) sobre la forma en que el Señor proveyó una vía para Moisés cuando demostró valor y siguió al Espíritu. Canten juntos la nueva estrofa.

Éxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6

El Señor proveerá para mis necesidades.

Si nos volvemos a Jesucristo, Él puede ayudarnos durante los tiempos difíciles de nuestra vida, tal como ayudó a los hijos de Israel.

Posibles actividades

• Divida la clase en grupos de dos o en grupos pequeños y asigne a cada grupo la lectura de uno de los siguientes pasajes de las Escrituras: Éxodo 15:23–25; 16:14–15; 17:1–6. Pida a los niños de cada grupo que hagan dibujos que representen lo que leyeron en esos versículos y luego pida a los otros integrantes de la clase que adivinen lo que dibujaron. Ayúdeles a determinar lo que esas historias enseñan sobre Jesucristo. ¿Qué pruebas tiene la gente en la actualidad? ¿De qué manera nos ayudan el Padre Celestial y Jesucristo con nuestras pruebas?

• A medida que repase esas historias, pregunte a los niños por qué el pan y el agua eran tan importantes para los hijos de Israel. ¿Qué habría sucedido si no los hubieran tenido? Ayude a los niños a entender que el pan y el agua de la Santa Cena son espiritualmente necesarios para nosotros (véanse Juan 4:13–14; 6:35, 48–51). Si lo desea, pida a los niños que expresen sus sentimientos sobre la Santa Cena.

Éxodo 17:8–16

Cuando sostenemos a nuestros líderes de la Iglesia, somos bendecidos.

Los hijos de Israel triunfaban en la batalla contra Amalec solo cuando Moisés tenía las manos levantadas en el aire. ¿Qué podemos aprender acerca de sostener a nuestros líderes en ese relato?

Posibles actividades

• A fin de ayudar a los niños a repasar la historia que se encuentra en Éxodo 17:8–16, escriba esto en la pizarra: ¿Quiénes ayudaron a Moisés durante la batalla? ¿Qué hicieron? ¿Cuál fue el resultado? Invite a los niños a buscar respuestas en los versículos. ¿Qué nos enseña esa historia sobre cómo podemos ayudar a que el Reino de Dios logre el éxito? ¿Qué podemos hacer a fin de apoyar, sostener y seguir a nuestros líderes de la Iglesia?

• Invite a los niños a leer Éxodo 17:8–16 y a hacer un dibujo de lo que lean. Ínstelos a escribir en su dibujo un mensaje que hayan aprendido del relato. ¿Por qué es un mensaje importante para nosotros en la actualidad?

Alentar el aprendizaje en el hogar

Invite a los niños a elegir una de las historias de las que hablaron el día de hoy. Ayúdeles a pensar en algo que puedan hacer durante la próxima semana para poner en práctica lo que dicha historia enseña.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

A los niños les encantan las historias. Los niños pueden entender mejor los principios del Evangelio cuando pueden verlos en la vida de personas reales. Al relatar historias de las Escrituras, considere compartir experiencias de su vida que enseñen los mismos principios. También podría invitar a los niños a compartir sus propias experiencias.