Maryna Kriuchenko. Tühi hauakamber

11.–17. aprill

Ülestõusmispühad

„Ta neelab surma ära igaveseks ajaks”

Õpetamiseks valmistudes mõtisklege selle üle, kuidas saate aidata lastel Jeesuse Kristuse lepitust paremini mõista ja sellest suuremat tunnistust saada.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Küsige lastelt, mida nende pered ülestõusmispühade tähistamiseks teevad. Mida nad teevad, et Jeesuse Kristuse ülestõusmist meeles pidada?

Õpetage õpetust: väiksemad lapsed

Jeesus Kristus on mu Päästja.

Ülestõusmispühade pühapäev on võimalus õpetada lastele Päästja lepitusest Ketsemani aias ja Tema surmast ristil. See võib aidata neil tunda, et Jeesus neid armastab.

Võimalikud tegevused

• Näidake pilti selle nädala ülevaatest materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” või teisi pilte Päästja ohverdusest (vt „Evangeeliumi kunstiraamat”, pildid nr 56, 57, 58) ja paluge lastel teile rääkida, mida nad piltidel kujutatud sündmustest teavad. Rääkige lastele Jeesuse kannatustest Ketsemani aias ja ristil (vt Mt 26:36–46; 27:35–50; Lk 22:39–46; Jh 19:16–30; 40. peatükk: „Jeesus kannatab Ketsemani aias”, „Uue Testamendi lood”, lk 111–114). Jagage tunnistust, et Jeesus oli valmis meie eest kannatama ja surema, sest Ta armastab meid. Paluge lastel jagada oma tundeid Jeesuse Kristuse kohta.

• Lugege lastele ette salm Johannese 10:9, rõhutades Jeesuse sõnu: „ Mina olen uks.” Kuna Jeesus kannatas meie pattude eest, suri ja tõusis üles, tegi ta meie kõigi jaoks võimalikuks elada taas koos Jumalaga. Kasutage klassiruumi ust, et õpetada, et Jeesus on nagu ukseava, mis võimaldab meil Taevase Isa juurde tagasi pöörduda.

• Lugege lastele ette salm Jesaja 53:6 ja näidake pilti või joonistust lambast. Paluge ühel lapsel pilt klassiruumi kaugemasse nurka panna. Selgitage, et kui teeme valesid valikuid, eksleme Taevasest Isast kaugemale nagu lammas, kes ära eksib. Seejärel paluge ühel lapsel lammas tagasi tuua ja jagage tunnistust, et kuna Jeesus Kristus meie eest kannatas ja suri, saab Ta meid Taevase Isa juurde tagasi tuua. (Võiksite näidata Jeesuse kui karjase pilti, näiteks pilt nr 64 „Evangeeliumi kunstiraamatus”.)

• Laulge koos lastega laulu Jeesusest Kristusest, näiteks „Mind Päästja armastab” („Laste lauluraamat”, lk 42–43). Aidake neil tähele panna rahu ja armastust, mida nad laulmise ajal tunnevad. Samuti tooge laulust esile sõnad, mis kirjeldavad Päästja armastust. Kuidas saame Tema armastust teistega jagada?

Jeesus suri ja tõusis üles minu eest.

Kuidas saate aidata lastel mõista, et kuna Jeesus Kristus tõusis üles, tõuseme ka meie ja tõusevad meie lähedased ühel päeval üles?

J. Kirk Richards. Hall päev Kolgatal

Võimalikud tegevused

• Rääkige lastele Jeesuse surmast ja ülestõusmisest (vt Mk 15–16). Kasutage pilte selle nädala ülevaatest, pilte nr 57–60 „Evangeeliumi kunstiraamatust” või 42. peatükki: „Jeesuse ülestõusmine” raamatus „Uue Testamendi lood” (lk 121–126), et aidata lastel seda lugu ette kujutada.

• Aidake lastel mõista, et ülestõusmine tähendab, et pärast surma elame taas igavesti täiusliku füüsilise kehaga ega sure enam iialgi. Jagage tunnistust ülestõusmisest ja laske lastel täita selle nädala tegevuslehte. Paluge lastel seda kasutada, et rääkida oma perele Jeesuse ülestõusmisest.

• Lugege lastele ette salm Alma 40:23. Näidake neile oma kätt kinda sees. Rääkige neile, et teie käsi on nagu hing ja kinnas nagu füüsiline keha. Võtke kinnas käest ja näidake, et kui me sureme, siis hing lahkub meie kehast. Pange kinnas kätte tagasi, et näitlikustada ülestõusmist.

• Laulge laulu Jeesuse Kristuse ülestõusmisest, näiteks „Kas Jeesus ellu ärkas taas?” või „Jeesus on üles tõusnud!” („Laste lauluraamat”, lk 45, 44). Jagage tunnistust, et tänu Jeesusele Kristusele me elame taas ja meil on pärast surma täiuslikud kehad.

Õpetage õpetust: suuremad lapsed

Jeesus kannatas minu eest.

Kui uurite Päästja lepituse kohta, mõtisklege, kuidas saate aidata lastel mõista, et Päästja võib neid õnnistada ja tugevdada.

Võimalikud tegevused

• Jagage lapsed kolme rühma ja andke igale rühmale lugemiseks üks järgmistest pühakirjakohtadest: Jesaja 53:4–12; Alma 7:11–13 ning Õpetus ja Lepingud 19:16–19. Paluge lastel leida sõnad ja fraasid, mis räägivad sellest, mida Jeesus Kristus meie eest kannatas. Paluge neil vastused tahvlile kirjutada ja jagada, mida nad pärast nende pühakirjakohtade lugemist Päästja vastu tunnevad.

• Valmistage paberiribad. Kirjutage pooltele neist pühakirjaviited Jeesuse Kristusega seotud prohvetlikest kuulutustest Vanas Testamendis. Teistele paberiribadele kirjutage Uuest Testamendist vastavad pühakirjaviited nende prohvetlike kuulutuste täitumiste kohta. (Selle nädala ülevaates „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” tuuakse mõned näited.) Paluge lastel salmid läbi lugeda ning prohvetlikud kuulutused ja nende täitumine paaridesse panna.

• Aidake lastel kolmas usuartikkel pähe õppida. Mida õpetab see pühakiri meile Jeesuse Kristuse lepitusest ja Taevase Isa plaanist Tema lastele?

• Küsige lastelt, kuidas nad kirjeldaksid kellelegi Jeesuse Kristuse lepitust. Innustage neid kasutama pühakirju, kirikulaule või pilte, et väljendada, mida Päästja lepitav ohverdus nende jaoks tähendab. Kuidas on meid Päästja lepituse kaudu õnnistatud?

Jeesus suri ja tõusis üles minu eest.

Jeesuse Kristuse ülestõusmise tõelisus võib tuua meile suurt lootust ja rõõmu – eriti kui keegi meie lähedastest sureb. Kuidas saate aidata lastel ülestõusmisest tröösti leida?

Võimalikud tegevused

• Näidake pilte nr 57–59 raamatust „Evangeeliumi kunstitööd”. Paluge lastel pildid järgmiste pühakirjasalmidega kokku sobitada: Matteuse 27:29–38, Matteuse 27:59–60 ja Johannese 20:10–18. Seejärel paluge lastel rääkida oma sõnadega Jeesuse surmast, matmisest ja ülestõusmisest.

• Lugege lastega salmi Iiobi 14:14. Paluge lastel rääkida, kuidas nad Iiobi küsimusele vastaksid. Aidake neil leida pühakirjakohad, mis tunnistavad ülestõusmisest (vt Pühakirjajuhist märksõna „Ülestõusmine”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Lugege lastega salmi Moosese 1:39. Küsige, kas nad teavad, mis vahe on surematusel ja igavesel elul? Paluge neil otsida vastuseid esimesest lõigust märksõna „Igavene elu” alt („Usule truu”). Kellele saab osaks surematus? Mida nõutakse igavese elu saamiseks? Jagage tunnistust, et need mõlemad hinnalised kingitused on võimalikud tänu Jeesuse Kristuse lepitusele.

• Laulge koos mõnda ülestõusmispühade laulu või kirikulaulu, näiteks „Ta saatis Oma Poja” („Laste lauluraamat”, lk 20–21) või „Ta on tõusnud!” („Kiriku lauluraamat”, nr 123). Paluge lastel rääkida, kuidas nad end neid laule lauldes tunnevad. Mida need laulud meile Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta õpetavad? Paluge lastel kirja panna oma tunnistus Päästjast, et seda kodus oma perega jagada.

Innustage kodus õppimist

Selleks, et aidata lastel jagada oma perega seda, mida nad tunnis õppisid, innustage neid sel nädalal kodus laulma laulu Jeesuse Kristuse lepitusest.

Õpetamise täiustamine

Lapsed võivad tunda ära Vaimu mõju. Õpetage lastele, et tunded, mida nad tunnevad, kui räägivad Jeesusest Kristusest ja Tema evangeeliumist, tulevad Pühalt Vaimult ja et need tunded võivad tugevdada nende tunnistust.