エジプトにあるこの山は昔からシナイ山だと信じられている

4月18－24日

出エジプト18－20章

「われわれは主が言われたことを，みな行います」

出エジプト18－20章を読みながら，子供たちにとって最も意味のある原則は何か考えてください。以下に提案されているもの以外の原則を強調するようにという霊感を受けたら，その原則を強調するとよいでしょう。

印象を書き留める

分かち合うよう招く

子供たちに，十戒の一つを挙げてもらい（または子供たちと戒めの幾つかを復習し），その戒めを守ることがなぜ大切だと感じるか分かち合ってもらいます。

教義を教える：年少の子供たち

出エジプト18：8－12

わたしの証を分かち合うことでほかの人々が祝福を受ける

エテロは，主がイスラエルの子らになさったことをモーセから聞いて喜びました。この話を通して，あなたの教える子供たちに，自分が真実だと知っていることをほかの人々に分かち合おうという気持ちになってもらうことができます。

活動案

• 子供たちに出エジプト18：8の次の言葉を読み聞かせます。「そしてモーセは，主が……されたすべての事……を，しゅうとに物語った。」子供たちに，イスラエルの子らがエジプトから逃れられるようにするために主がなさったことを覚えているかどうか尋ねます（思い出してもらうために，前のレッスンの絵や活動ページを見せましょう）。主はわたしたちを助けるために，どのようなことをしてくださったでしょうか。わたしたちもモーセのように，主がしてくださった偉大なことをほかの人々に伝えられるということを，子供たちに理解してもらいます。

• 初等協会のクラスは，子供たちが簡潔な証を分かち合う練習をするための絶好の場にすることができます。あなたの証を子供たちに述べ，必要に応じて助けながら，子供たちにも自分の信じている福音の真理を互いに分かち合ってもらってください。

出エジプト20：3－17

神が戒めを与えられるのは，わたしが幸せになることを望んでおられるからである

戒めとは，この世においては平安，永遠の世では喜びを見いだすために天の御父が与えてくださる指示です。どうすれば，子供たちに神の戒めを守りたいと思うようになってもらえるでしょうか。

活動案

• 「十戒」（『旧約聖書物語』）の絵を見せて，子供たちにこの話について知っていることを分かち合ってもらいます。子供たちがこの話の中のよく知らない部分を理解できるよう助けます。

• 出エジプト20：3－17から戒めの幾つかを子供たちに読み聞かせ（または，子供たちの理解できる言葉で言い換え），それぞれの戒めについて，わたしたちが行うべきことに関する戒めであれば親指を立て，行うべきではないことに関する戒めであれば親指を下に向けてもらいます。神の戒めを守ることによって得られる幸福について，あなたの証を述べます（モーサヤ2：41参照）。

• 「いましめを守る人を」（『子供の歌集』68－69）など，戒めを守るときに天の御父がどのように祝福してくださるかを歌っている歌を，子供たちと一緒に歌います。子供たちに，歌詞をよく聞いて，戒めを守るときにどのような祝福を受けられると言っているか考えてもらいます。

出エジプト20：12

わたしは両親を敬うことができる

親を敬うとは，単に親に従うことだけではありません。親を敬うそのほかの方法を子供たちが理解できるよう助けてください。

活動案

• 「あなたの父と母を敬え」（出エジプト20：12）という言葉を理解できるよう，子供たちを助けます。だれかを「敬〔う〕」とは，その人に敬意を示したり，その人を幸せにしたりすることを意味する場合があることを，必要に応じて説明します。イエスは，天の御父を敬うためにどのようなことをなさったでしょうか。母親をどのように敬われたでしょうか（ルカ2：48－51；ヨハネ19：26－27参照）。子供たちに，親を敬うためにどのようなことができるか考えてもらい，考えたことを実行するように勧めます。

• 子供たちに，親への感謝を表すカードを作ってもらいます。カードには，親を敬うために行おうと思うことを，言葉で書いたり，絵に描いたりしてもらうとよいでしょう。

教義を教える：年長の子供たち

出エジプト18：13－26

わたしは主の業を行うという「荷を負〔う〕」ことができる

モーセは，イスラエルの子らを自分独りで導こうとするのは「良くない」ことだと知りました（出エジプト18：17）。わたしたちは互いに愛し合い，仕え合うことによって，指導者の重荷を軽くすることができます。

活動案

• 子供たちに，ホワイトボードにワードの会員を表す丸をたくさん描いてもらいます。「ビショップ」と書いた丸を一つ描きます。ビショップが独りでほかの全員を助けなければならないとしたら，困ったことになるのはなぜでしょうか。出エジプト18：13－26を一緒に読み，モーセがすべてを自分独りで行おうとしていたときにエテロがどのような助言をしたか調べてください。ほかの丸に責任の名称を子供たちに書いてもらい，ビショップが人々に奉仕するのを助けているワードのほかの指導者たちや会員たちを表してもらいます。これらほかの指導者たちや会員たちは，どんなことをしてビショップの重荷を軽くしているでしょうか。わたしたちは，どうすれば同じことをワードの指導者に対して，または家庭で親に対して，行うことができるでしょうか。

• 必要に応じて助けながら，自分のワードの指導者のリストを子供たちに作ってもらいます。クラス全体で指導者の一人を選び，その人が主の業を成し遂げるためにどのようなことをしているか，その人を助けるために自分たちはどのようなことができるかを話し合います。

  

  ほかの人々に奉仕することは，主の業を助ける一つの方法です。

出エジプト20：1－7

わたしの生活の中で主を第一にすることが大切である

わたしたちはだれもが，生活の中で神よりもほかのものを優先する誘惑にかられることがあります。天の御父を第一にするということの意味を子供たちが理解できるよう，どのようにして助けることができるでしょうか。

活動案

• 出エジプト20：1－7を一緒に読み，わたしたちが生活の中で神よりも優先するものはすべて，3－4節で述べられている「ほか〔の〕神」や「刻んだ像」のようなものだと考えられることを説明します。天の御父がなぜ御自分を第一にするようわたしたちに望んでおられるのか，子供たちに尋ねます。御父は，もしわたしたちが御父を第一とするならどのような祝福を与えると約束してくださっているでしょうか。生活の中でほかの何よりも天の御父を大切にしていることをどうすれば御父に示すことができるか，子供たちに尋ねます。

• 食事の前に手を洗う，靴を履く前に靴下を履くなど，最初にすべき大切なことについて考えます。大切なことを最初にしなかった場合，どうなるでしょうか。これは，生活の中で天の御父を第一にすることと，どのような点で似ているでしょうか。神を第一にすることによってこれまでにどのような祝福を受けてきたかについて，あなたの証を述べ，子供たちにも自分の証を分かち合うように勧めます。

• 「天のお父様の愛」（『子供の歌集』16－17）など，天の御父について歌っている歌を歌います。生活の中で天の御父を第一にすることが大切な理由について，この歌からどのようなことが学べるでしょうか。

出エジプト20：3－17

神が戒めを与えられるのは，わたしが幸せになることを望んでおられるからである

子供たちは，戒めが神の愛の表れであり，神への愛を表現する機会であると捉えるようになると，さらにしっかりと戒めを守るようになります。

活動案

• 出エジプト20：3－17に記されている戒めを書いた紙を準備します。ホワイトボードに1から10の番号を書き，子供たちに，紙を正しい順序でホワイトボードに貼ってもらいます。これらの戒めを守るための方法について話し合います。アイデアが必要なときは，「福音のテーマ」の「十戒」の項（topics.ChurchofJesusChrist.org）を参照してもらうとよいでしょう。

• 子供たちが十戒を覚えられるように，戒めの中の重要な言葉についての絵を描いてもらいます。

• キャロル・M・スティーブンズ姉妹のメッセージ「もしあなたがたがわたしを愛するならば，わたしのいましめを守るべきである」（『リアホナ』2015年11月号，118－120）で紹介されているクロエの話をします。この話は，主が戒めを与えてくださる理由を理解するうえで，どのように役立つでしょうか。戒めを守ることが神への愛を示すことになるのは，なぜでしょうか。

家庭で学ぶよう励ます

子供たちに，クラスで学んだことを基にして，何を行いたいと思うか考えてもらいます。子供たちが，行おうと思うことを思い起こすために簡単なものを何か作り，家に持ち帰ってもらいます。

教え方を改善する

子供たちが御霊を認識できるよう助ける。子供は御霊の影響を認識することができます。イエス・キリストや福音について話したり，歌ったりするときに感じる平安や愛，温かい気持ちは，聖霊からもたらされるということを教えてください。