Старият завет, 2022 г.
9–15 май. Числа 11–14, 20–24: „Недейте въстава против Господа, нито се бойте“


„9–15 май. Числа 11–14, 20–24: „Недейте въстава против Господа, нито се бойте“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Старият завет, 2022 г. (2021)

„9–15 май. Числа 11–14, 20–24“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца, 2022 г.

долина в пустиня

9–15 май

Числа 11–14, 20–24

„Недейте въстава против Господа, нито се бойте“

Този раздел не е предвиден да се следва дословно. Използвайте го, за да получите идеи и вдъхновение за дейности за изучаване, които ще благославят децата в класа ви.

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Покажете на децата една от картините от раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделните членове и семействата. Поканете ги да ви разкажат какво знаят за случващото се на картината.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-малки деца

Числа 11:4–10

Можем да бъдем благодарни за всичко, което Бог ни е дал.

Въпреки че Господ прави прекрасни неща за чедата Израилеви, те често се съсредоточават върху това, което нямат. Помагайте на децата да се учат да бъдат благодарни за всичко, което Бог им е дал.

Идеи за дейности

  • Попитайте децата дали си спомнят някои от чудесата, които Господ извършва, за да благослови израилтяните в пустинята. (Ако децата се нуждаят от помощ, покажете им картини от раздела за 4–10 април на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства; прочетете също Изход 14:21–22, 15:23–25, 16:4.) След това обобщете за тях Числа 11:4–10, като подчертаете, че Господ е недоволен, тъй като израилтяните се оплакват. Помогнете на децата да се досетят за начини, по които могат да показват благодарност към Господ.

  • Изпейте заедно песен за благодарността, като например „Брой благословиите си“ (Химни, № 152). Поканете всички деца да нарисуват благословии, които Господ е дал на тях или на семействата им. Насърчете ги да си мислят или да поглеждат рисунката винаги, когато са изкушени да се оплакват за нещо, което нямат.

Числа 13:17–33, 14:6–9

Вярата може да ни помага да не се страхуваме.

Когато Моисей изпраща 12 души, за да проучат за обетованата земя, 10 от тях се връщат уплашени заради силния народ, който живее там. Двама от тях, Халев и Исус Навин, не са обзети от страх, защото имат вяра в Господ.

Идеи за дейности

  • Използвайте картини или рисунки на грозде, мед, исполини и скакалци, за да разкажете накратко на децата за 12-те мъже, които Моисей изпраща да проучат обетованата земя (погледнете Числа 13:17–33; прочетете също „40 години в пустинята“ в Разкази от Стария завет). Обяснете, че те намират много плодове и други храни (поканете децата да се престорят, че ядат храната), но също така се боят, защото хората там са едри и силни (поканете децата да се престорят, че се страхуват). Покажете картина, изобразяваща Исус и отбележете, че двама израилтяни, Халев и Исус Навин, не се уплашват, защото имат вяра в Исус Христос.

  • Прочетете Числа 14:9 на децата и поговорете за момент, когато сте се страхували, но вярата ви в Исус Христос ви е помогнала да проявите смелост. Помогнете на децата да си припомнят подобни преживявания, ако са имали такива.

    мъже, които показват на Моисей плодове

    Десет от израилтяните-съгледвачи се страхуват; Исус Навин и Халев имат вяра. © Lifeway Collection, с лиценз от goodsalt.com

Числа 21:6–9

Можем да гледаме към Исус Христос.

Също както чедата Израилеви биват изцелени, когато поглеждат към медната змия, децата от вашия клас могат да получат спасение, като гледат към Спасителя.

Идеи за дейности

  • Като използвате страницата с материали за дейности за седмицата или картината в раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства, разкажете на децата какво се случва, когато „змии-усойници“ се появяват в стана на израилтяните (вж. Числа 21:6–9). Помогнете им да разберат как медната земя е подобна на Исус Христос (вж. Йоан 3:14–15). След това поканете децата да се редуват да използват картината, за да си разказват историята едно на друго.

  • Помолете ги да си затворят очите, докато сложите картина, изобразяваща Спасителя, някъде в стаята. След това ги поканете да си отворят очите, да открият картината и да я гледат. Нека се редуват в това кой да слага картината някъде. Всеки път, когато децата я намират, им помагайте да се сетят за нещо, което могат да правят, за да гледат към Спасителя.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-големи деца

Числа 12

Господ желае да следваме Неговия пророк.

В Числа 12 се съдържат няколко ценни урока, които може да са от полза за децата, когато чуват хора да казват груби неща за Господния пророк или за други църковни ръководители.

Идеи за дейности

  • Разкажете на децата, че един път Господ не е доволен от Аарон и Мариам, братът и сестрата на Моисей. Поканете ги да прочетат Числа 12:1–2, за да разберат защо. Според стихове 5–8 какво мисли Господ относно това, че Аарон и Мариам говорят против Неговия пророк?

  • Помогнете на децата да се досетят за примери за хора от Писанията, които наистина следват пророка и биват благословени (например вж. Битие 7:7, 1 Нефи 3:7). Кои са някои неща, на които ни учи нашият жив пророк? Как сме благославяни, когато следваме неговите учения?

Числа 21:4–9

Исус Христос има силата да ни изцелява духовно.

Много израилтяни умират, защото нямат вяра, че Господ ще ги изцели, ако погледнат медната змия (вж. Алма 33:18–20). Как можете да помагате на децата, на които преподавате, да имат вяра в спасителната сила на Исус Христос?

Идеи за дейности

  • Поканете децата да направят рисунки на това, което четат в Числа 21:4–9. Нека използват рисунките си, за да разкажат историята. Помолете всяко от децата да избере един от следните откъси и да сподели какво добавя той към разбирането ни на историята: Йоан 3:14–15, 1 Нефи 17:41, Алма 33:18–20, Еламан 8:13–15, Учение и завети 6:36.

  • Напишете на дъската въпрос като Какво можем да правим, за да „погле(ждаме) Сина Божий с вяра“? (Еламан 8:15). Дайте на всички деца по един лист хартия и ги поканете да напишат всички отговори на въпроса, които им хрумват. Съберете листовете, прочетете на глас няколко отговора и поканете децата да поговорят за това как вършенето на тези неща може да ни помага, когато се нуждаем от изцелителната сила на Спасителя.

Числа 22–24

Можем да следваме Божията воля, дори и когато другите се опитват да ни разубеждават.

Валак се опитва да убеди Валаам да прокълне израилтяните, но Валаам знае, че това е в разрез с Божията воля. Примерът на Валаам може да помага на децата, когато бъдат подложени на натиск да не се подчиняват на Бог.

Идеи за дейности

  • Обобщете за децата Числа 22:1–18, като подчертаете как Валаам отказва да прокълне Божия народ, въпреки че Валак, царят на Моав, му предлага почести и богатства. Помолете децата да потърсят в следните стихове изрази, които считат, че показват решимостта на Валаам да следва Бог: Числа 22:18, 23:26, 24:13. Поканете децата да изберат един израз, който им харесва, и да го напишат на картонче, за да им помага да си спомнят да се подчиняват на Господ.

  • Обсъдете с децата ситуации, в които приятели или други хора може да се опитат да ги убедят да направят нещо грешно, както прави Валак с Валаам. По какъв начин отдадеността на Валаам към Господ му помага да устои на натиска от Валак? Поканете децата да се упражнят да отговарят в такива ситуации, като използват думи, подобни на тези на Валаам.

икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да споделят със семействата си нещо, като например картина, стих от Писанията или песен, показващи какво са научили в Неделното училище за деца.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Бъдете готови за подтици от Духа. „Често най-добрите моменти в преподаването са неочаквани – например, когато някой сподели преживяване или зададе въпрос, които довеждат до изпълнена със смисъл дискусия. … Бъдете готови да промените вашите планове, ако е необходимо, за да последвате подтиците, които получавате“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 10).