9-15 Μαΐου

Αριθμοί 11-14, 20-24

«Μη αποστατείτε ενάντια στον Kύριο ούτε να φοβάστε»

Αυτό το περίγραμμα δεν προορίζεται να είναι ένα σενάριο. Αντιθέτως, χρησιμοποιήστε το για να πάρετε ιδέες και έμπνευση για δραστηριότητες μάθησης που θα ευλογήσουν τα παιδιά στην τάξη σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δείξτε στα παιδιά μία από τις απεικονίσεις σε αυτό το περίγραμμα ή στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Αφήστε τα να σας αναφέρουν οτιδήποτε γνωρίζουν σχετικά με το τι συμβαίνει στην απεικόνιση.

Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά

Αριθμοί 11:4-10

Μπορώ να είμαι ευγνώμων για ό,τι μου έχει δώσει ο Θεός.

Παρόλο που ο Κύριος είχε κάνει υπέροχα πράγματα για τα τέκνα του Ισραήλ, συχνά επικεντρώνονταν σε ό,τι δεν είχαν αντ’ αυτού. Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν να είναι ευγνώμονα για αυτά που τους έχει δώσει ο Θεός.

Πιθανές δραστηριότητες

• Ρωτήστε τα παιδιά αν θυμούνται μερικά από τα θαύματα που έκανε ο Κύριος για να ευλογήσει τους Ισραηλίτες στην έρημο. (Αν τα παιδιά χρειάζονται βοήθεια, δείξτε τους απεικονίσεις από το περίγραμμα 4-10 Απριλίου στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Βλέπε, επίσης, Έξοδος 14:21-22, 15:23-25, 16:4.) Κατόπιν συνοψίστε γι’ αυτά το Αριθμοί 11:4-10, τονίζοντας ότι ο Κύριος ήταν δυσαρεστημένος, επειδή οι Ισραηλίτες διαμαρτύρονταν. Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφθούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να δείξουν ευγνωμοσύνη στον Κύριο.

• Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι για την ευγνωμοσύνη, όπως το «Μέτρα όλες τις χάρες» (Ύμνοι, αρ. 138). Προσκαλέστε κάθε παιδί να σχεδιάσει απεικονίσεις ευλογιών που ο Κύριος έχει δώσει σε αυτά ή στην οικογένειά τους. Παροτρύνετέ τα να σκεφτούν ή να κοιτάξουν την εικόνα τους όποτε μπαίνουν σε πειρασμό να διαμαρτυρηθούν για κάτι που δεν έχουν.

Αριθμοί 13:17-33, 14:6-9

Η πίστη μπορεί να με βοηθήσει να μην φοβάμαι.

Όταν ο Μωυσής έστειλε 12 άνδρες να μάθουν για τη γη της επαγγελίας, 10 από αυτούς επέστρεψαν φοβισμένοι εξαιτίας των ισχυρών ανθρώπων που ζούσαν εκεί. Δύο από αυτούς, ο Xάλεβ και ο Ιησούς του Nαυή, δεν φοβήθηκαν, επειδή είχαν πίστη στον Κύριο.

Πιθανές δραστηριότητες

• Χρησιμοποιήστε απεικονίσεις ή σχέδια από σταφύλια, μέλι, γίγαντες και ακρίδες για να πείτε εν συντομία στα παιδιά για τους 12 άνδρες που έστειλε ο Μωυσής για να εξερευνήσει τη γη της επαγγελίας (βλέπε Αριθμοί 13:17-33. Βλέπε, επίσης, «Σαράντα χρόνια στην έρημο» στο Ιστορίες από την Παλαιά Διαθήκη). Εξηγήστε ότι βρήκαν πολλούς καρπούς και άλλα τρόφιμα (καλέστε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι τρώνε τα τρόφιμα), αλλά επίσης φοβήθηκαν επειδή οι άνθρωποι εκεί ήταν μεγάλοι και δυνατοί (καλέστε τα παιδιά να προσποιηθούν ότι φοβούνται). Δείξτε μία απεικόνιση του Ιησού και τονίστε ότι δύο Ισραηλίτες, ο Xάλεβ και ο Ιησούς του Nαυή, δεν φοβήθηκαν επειδή είχαν πίστη στον Ιησού Χριστό.

• Διαβάστε το Αριθμοί 14:9 στα παιδιά και μιλήστε για μία φορά που φοβηθήκατε, αλλά η πίστη σας στον Ιησού Χριστό σας βοήθησε να έχετε θάρρος. Παροτρύνετε τα παιδιά να σκεφθούν οποιεσδήποτε παρόμοιες εμπειρίες που είχαν.

  

  Δέκα από τους Ισραηλίτες κατασκόπους φοβούνταν. Ο Ιησούς του Ναυή και ο Χάλεβ είχαν πίστη. © Lifeway Collection/άδεια από goodsalt.com

Αριθμοί 21:6-9

Μπορώ να προσβλέπω στον Ιησού Χριστό.

Ακριβώς όπως τα τέκνα του Ισραήλ θεραπεύθηκαν κοιτάζοντας το χάλκινο φίδι, τα παιδιά στην τάξη σας λαμβάνουν σωτηρία προσβλέποντας στον Σωτήρα.

Πιθανές δραστηριότητες

• Χρησιμοποιώντας τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας ή την απεικόνιση στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες, πείτε στα παιδιά τι συνέβη όταν «φλογερά φίδια» ήλθαν στον καταυλισμό των Ισραηλιτών (βλέπε Αριθμοί 21:6-9). Βοηθήστε τα να δουν πώς το χάλκινο φίδι είναι σαν τον Ιησού Χριστό (βλέπε Κατά Ιωάννην 3:14-15). Έπειτα αφήστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν την απεικόνιση εναλλάξ για να πουν την ιστορία το ένα στο άλλο.

• Ζητήστε από τα παιδιά να κλείσουν τα μάτια τους, ενώ τοποθετείτε μία απεικόνιση του Σωτήρος κάπου στην αίθουσα. Έπειτα καλέσετε τα παιδιά να ανοίξουν τα μάτια τους, να βρουν την απεικόνιση και να την κοιτάξουν. Αφήστε τα εναλλάξ να είναι αυτά που θα τοποθετήσουν την απεικόνιση. Κάθε φορά που τα παιδιά βρίσκουν την απεικόνιση, βοηθήστε τα να σκεφτούν κάτι που μπορούν να κάνουν για να προσβλέπουν στον Σωτήρα.

Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά

Αριθμοί 12

Ο Κύριος θέλει να ακολουθώ τον προφήτη Του.

Το Αριθμοί 12 περιέχει κάποια πολύτιμα μαθήματα που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά, όταν ακούν ανθρώπους να λένε αγενή πράγματα για τον προφήτη του Κυρίου ή άλλους ηγέτες της Εκκλησίας.

Πιθανές δραστηριότητες

• Πείτε στα παιδιά ότι σε μία περίσταση, ο Κύριος ήταν δυσαρεστημένος με τον Ααρών και τη Mαριάμ, τον αδελφό και την αδελφή του Μωυσή. Καλέστε τα να διαβάσουν το Αριθμοί 12:1-2 για να μάθουν τον λόγο. Σύμφωνα με τα εδάφια 5-8, πώς ένιωσε ο Κύριος για τον Ααρών και τη Mαριάμ που μιλούσαν εναντίον του προφήτη Του;

• Βοηθήστε τα παιδιά να σκεφτούν παραδείγματα ανθρώπων στις γραφές, οι οποίοι ακολούθησαν τον προφήτη και ευλογήθηκαν (για παράδειγμα, βλέπε, Γένεση 7:7, Νεφί Α΄ 3:7). Ποια είναι μερικά από τα πράγματα που μας έχει διδάξει ο ζων προφήτης μας; Πώς ευλογούμαστε, όταν ακολουθούμε τις διδασκαλίες του;

Αριθμοί 21:4-9

Ο Ιησούς Χριστός έχει τη δύναμη να με θεραπεύσει πνευματικώς.

Πολλοί Ισραηλίτες πέθαναν, επειδή δεν είχαν πίστη ότι ο Κύριος θα τους θεράπευε αν κοίταζαν το χάλκινο φίδι (βλέπε Άλμα 33:18-20). Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά που διδάσκετε να έχουν πίστη στη σωτήρια δύναμη του Ιησού Χριστού;

Πιθανές δραστηριότητες

• Προσκαλέστε τα παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες από αυτά που διαβάζουν στο Αριθμοί 21:4-9. Αφήστε τα να χρησιμοποιήσουν τα σχέδια τους για να πουν την ιστορία. Ζητήστε από κάθε παιδί να διαλέξει μία από τις παρακάτω γραφές και να πει τι προσθέτει στην κατανόησή μας για την ιστορία: Κατά Ιωάννην 3:14-15, Νεφί Α΄ 17:41, Άλμα 33:18-20, Ήλαμαν 8:13-15, Διδαχή και Διαθήκες 6:36.

• Γράψτε στον πίνακα μία ερώτηση όπως Τι μπορούμε να κάνουμε για να «κοιτάζου[με] προς τον Υιό του Θεού με πίστη»; (Ήλαμαν 8:15). Δώστε σε καθένα από τα παιδιά ένα κομμάτι χαρτί και προσκαλέστε τα να γράψουν όσες περισσότερες απαντήσεις μπορούν να σκεφτούν για την ερώτηση. Μαζέψτε τα χαρτιά, διαβάστε μερικές απαντήσεις δυνατά και καλέστε τα παιδιά να μιλήσουν για το πώς όταν κάνουμε αυτά τα πράγματα, μπορεί να μας βοηθήσει όταν χρειαζόμαστε τη θεραπευτική δύναμη του Σωτήρος.

Αριθμοί 22-24

Μπορώ να ακολουθήσω το θέλημα του Θεού, ακόμα και αν οι άλλοι προσπαθούν να με πείσουν να μην το κάνω.

Ο Bαλάκ προσπάθησε να πείσει τον Βαλαάμ να καταραστεί τους Ισραηλίτες, αλλά ο Βαλαάμ ήξερε ότι αυτό ήταν ενάντια στο θέλημα του Θεού. Το παράδειγμα του Βαλαάμ θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά, όταν αντιμετωπίζουν πίεση να μην υπακούν στον Θεό.

Πιθανές δραστηριότητες

• Συνοψίστε το Αριθμοί 22:1-18 για τα παιδιά, τονίζοντας πώς ο Βαλαάμ αρνήθηκε να καταραστεί τον λαό του Θεού, μολονότι ο Bαλάκ, ο βασιλιάς του Mωάβ, του πρόσφερε τιμή και πλούτη. Ζητήστε από τα παιδιά να ερευνήσουν τα παρακάτω εδάφια για φράσεις που αισθάνονται ότι δείχνουν την αποφασιστικότητα του Βαλαάμ να ακολουθήσει τον Θεό: Αριθμοί 22:18, 23:26, 24:13. Προσκαλέστε τα παιδιά να επιλέξουν μία φράση που τους αρέσει και να την γράψουν επάνω σε μία κάρτα για να τα βοηθήσει να θυμούνται να υπακούν στον Κύριο.

• Μιλήστε με τα παιδιά για καταστάσεις όταν φίλοι ή άλλοι μπορεί να προσπαθήσουν να τα πείσουν να κάνουν κάτι λάθος, όπως έκανε ο Bαλάκ στον Βαλαάμ. Πώς η δέσμευση του Βαλαάμ προς τον Κύριο τον βοήθησε να αντισταθεί στην πίεση από τον Bαλάκ; Προσκαλέστε τα παιδιά να εξασκηθούν ανταποκρινόμενα σε αυτές τις καταστάσεις, χρησιμοποιώντας λόγια όπως του Βαλαάμ.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Καλέστε τα παιδιά να μοιραστούν κάτι με την οικογένειά τους, όπως μία απεικόνιση, μία γραφή ή ένα τραγούδι που δείχνει όσα έμαθαν στην Προκαταρκτική.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Να είσθε ανοικτοί στις προτροπές από το Πνεύμα. «Συχνά οι καλύτερες στιγμές διδασκαλίας είναι αναπάντεχες – για παράδειγμα, όταν κάποιος αναφέρει μία εμπειρία ή κάνει μία ερώτηση που οδηγεί σε μία σημαντική συζήτηση… Να είσθε πρόθυμοι να αλλάξετε τα σχέδιά σας, αν είναι απαραίτητο, για να ακολουθήσετε τις προτροπές που λαμβάνετε» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 10).