„9.–15. maijs. 4. Mozus 11.–14., 20.–24. nodaļa: „Nesacelieties pret To Kungu un nebīstieties””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Vecā Derība 2022 (2021)
„9.–15. maijs. 4. Mozus 11.–14., 20.–24. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2022
9.–15. maijs
4. Mozus 11.–14., 20.–24. nodaļa
„Nesacelieties pret To Kungu un nebīstieties”
Šim izklāstam nav jāseko vārds vārdā. Tā vietā izmantojiet to, lai smeltos idejas un iedvesmu mācīšanas aktivitātēm, kas svētīs jūsu klases bērnus.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Parādiet bērniem vienu attēlu, kas atrodas šajā izklāstā vai šīs nedēļas nodarbības izklāstā no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm. Ļaujiet bērniem dalīties savās zināšanās par to, kas šajā attēlā ir atainots.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Es varu būt pateicīgs par to, ko Dievs man ir devis.
Lai gan Tas Kungs bija paveicis Israēla bērnu labā brīnumainas lietas, viņi bieži vien koncentrējās uz to, kā viņiem nebija. Palīdziet bērniem iemācīties būt pateicīgiem par to, ko Dievs viņiem ir devis.
Iespējamās aktivitātes
-
Pajautājiet bērniem, vai viņi atceras dažus no brīnumiem, kurus Tas Kungs paveica, lai svētītu israēliešus tuksnesī. (Ja bērniem ir nepieciešama palīdzība, parādiet attēlus no 4.–10. aprīļa nodarbības izklāsta rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm; skat. arī 2. Mozus 14:21–22; 15:23–25; 16:4.) Pēc tam sniedziet bērniem 4. Mozus 11:4–10 kopsavilkumu, uzsverot to, ka Tas Kungs nebija priecīgs par israēliešu gaušanos. Palīdziet bērniem padomāt, kā viņi var izrādīt Tam Kungam pateicību.
-
Nodziediet kopā kādu dziesmu par pateicību, piemēram, „Atceries, cik daudz tev dāvāts!” (Garīgās dziesmas, nr. 151). Aiciniet bērnus uzzīmēt svētības, kuras Tas Kungs ir dāvājis viņiem vai viņu ģimenēm. Mudiniet viņus padomāt par šo zīmējumu vai uz to paskatīties ikreiz, kad viņi izjūt kārdinājumu žēloties par to, kā viņiem nav.
Ticība var man palīdzēt nebaidīties.
Kad Mozus aizsūtīja divpadsmit vīrus izlūkos uz apsolīto zemi, desmit no viņiem atgriezās, nobijušies no liela auguma cilvēkiem, kas tur dzīvoja. Divi vīri, Kālebs un Jozua, nebaidījās, jo viņiem bija ticība Tam Kungam.
Iespējamās aktivitātes
-
Izmantojot attēlus, kur redzamas vīnogas, medus, milži un sienāži, īsumā pastāstiet bērniem par divpadsmit vīriem, kurus Mozus sūtīja izlūkot apsolīto zemi (skat. 4. Mozus 13:17–33; skat. arī „40 gadi tuksnesī” no grāmatas Vecās Derības stāsti). Paskaidrojiet, ka viņi atrada daudz augļu un cita veida pārtiku (aiciniet bērnus izlikties, ka viņi ēd ēdienu), taču viņi arī bija nobijušies no cilvēkiem, kas tajā zemē bija lieli augumā un spēcīgi (aiciniet bērnus izlikties, ka viņi ir nobijušies). Parādiet Jēzus attēlu un norādiet uz to, ka divi israēlieši, Kālebs un Jozua, nebaidījās, jo viņiem bija ticība Jēzum Kristum.
-
Nolasiet bērniem priekšā 4. Mozus 14:9 un parunājiet par gadījumu, kad jūs izjutāt bailes, taču ticība Jēzum Kristum jums palīdzēja rast drosmi. Palīdziet bērniem padomāt par līdzīgām pieredzēm.
Attēlsvīrieši rāda Mozum augļusDesmit israēliešu spiegi bija nobijušies; Jozuam un Kālebam bija ticība. © Lifeway Collection/licencējis goodsalt.com
Es varu raudzīties uz Jēzu Kristu.
Gluži tāpat kā Israēla bērni tika dziedināti, uzlūkojot vara čūsku, tā arī jūsu bērni saņem glābšanu, uzlūkojot Glābēju.
Iespējamās aktivitātes
-
Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti vai attēlu no šīs nedēļas nodarbības izklāsta rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, pastāstiet bērniem, kas notika, kad israēliešu nometnē ieradās „dzēlīgas čūskas” (skat. 4. Mozus 21:6–9). Palīdziet viņiem saredzēt, kā vara čūska tiek pielīdzināta Jēzum Kristum (skat. Jāņa 3:14–15). Pēc tam ļaujiet bērniem savstarpēji atstāstīt šo stāstu, izmantojot attēlu.
-
Palūdziet bērniem aizvērt acis un novietojiet kaut kur klasē Glābēja attēlu. Tad aiciniet viņus atvērt acis, sameklēt attēlu un uz to skatīties. Ļaujiet bērniem pēc kārtas novietot attēlu kaut kur klasē. Ikreiz atrodot attēlu, palīdziet viņiem padomāt, ko viņi var darīt, lai raudzītos uz Glābēju.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Tas Kungs vēlas, lai es sekoju Viņa pravietim.
4. Mozus 12. nodaļa ietver dažas vērtīgas mācības, kas var bērniem palīdzēt, kad viņi dzird kādu runājam kaut ko sliktu par Tā Kunga pravieti vai citiem Baznīcas vadītājiem.
Iespējamās aktivitātes
-
Pastāstiet bērniem, ka kādā reizē Tas Kungs nebija priecīgs par Āronu un Mirjamu — Mozus brāli un māsu. Lai uzzinātu iemeslu, aiciniet viņus izlasīt 4. Mozus 12:1–2. Saskaņā ar 5.–8. pantu, kādas bija Tā Kunga sajūtas attiecībā uz Āronu un Mirjamu, kas cēla iebildumus pret Viņa pravieti?
-
Palīdziet bērniem izdomāt cilvēku piemērus no Svētajiem Rakstiem, kuri sekoja pravietim un tika svētīti (piemērus skat. 1. Mozus 7:7, 1. Nefija 3:7). Miniet piemērus tam, ko mūsdienu pravietis mums ir mācījis! Kā mēs tiekam svētīti, kad sekojam viņa mācībām?
Jēzum Kristum ir vara mani dziedināt garīgi.
Daudzi israēlieši nomira, jo viņiem nebija ticības tam, ka Tas Kungs viņus dziedinās, ja viņi uzlūkos vara čūsku (skat. Almas 33:18–20). Kā jūs varat palīdzēt bērniem, kurus mācāt, iemantot ticību Jēzus Kristus pestīšanas spēkam?
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus uzzīmēt 4. Mozus 21:4–9 attēlojumu. Ļaujiet viņiem izstāstīt šo stāstu, izmantojot savus zīmējumus. Palūdziet katram bērnam izvēlēties vienu no šīm rakstvietām un pastāstīt, ko vēl mēs uzzinām par šo stāstu: Jāņa 3:14–15; 1. Nefija 17:41; Almas 33:18–20; Helamana 8:13–15; Mācības un Derību 6:36.
-
Uzrakstiet uz tāfeles šo jautājumu: Ko mēs varam darīt, lai „[raudzītos] pēc Dieva Dēla ar ticību”?(Helamana 8:15.) Iedodiet katram bērnam papīra lapiņu un aiciniet viņus pierakstīt visas atbildes uz šo jautājumu, kas viņiem ienāk prātā. Paņemiet no viņiem papīra lapiņas, nolasiet dažas atbildes priekšā un aiciniet bērnus pastāstīt, kā šāda rīcība var mums palīdzēt brīžos, kad mums ir nepieciešams Glābēja dziedinošais spēks.
Es varu sekot Dieva gribai arī tad, ja citi cilvēki cenšas mani pārliecināt rīkoties citādāk.
Balaks centās pārliecināt Bileāmu nolādēt israēliešus, taču Bileāms zināja, ka tas būtu pret Dieva gribu. Bileāma paraugs varētu palīdzēt bērniem brīžos, kad viņi saskaras ar spiedienu nepaklausīt Dievam.
Iespējamās aktivitātes
-
Pārstāstiet bērniem 4. Mozus 22:1–18, uzsverot, kā Bileāms atteicās nolādēt Dieva tautu par spīti tam, ka Balaks, Moāba ķēniņš, viņam par to piedāvāja godu un bagātības. Aiciniet bērnus sameklēt šajos pantos frāzes, kas, viņuprāt, norāda uz Bileāma apņemšanos sekot Dievam: 4. Mozus 22:18; 23:26; 24:13. Aiciniet bērnus izvēlēties vienu frāzi, kas viņiem patīk, un uzrakstīt to uz kartītes, šādi sev palīdzot atcerēties — paklausīt Tam Kungam.
-
Parunājiet ar bērniem par situācijām, kad draugi vai citi cilvēki varētu mēģināt viņus pārliecināt rīkoties nepareizi, gluži kā to darīja Balaks attiecībā uz Bileāmu. Kā Bileāma apņemšanās Tā Kunga priekšā viņam palīdzēja pretoties Balaka spiedienam? Aiciniet bērnus patrenēties sniegt atbildes šādās situācijās, izmantojot Bileāma vārdus.
Mudiniet mācīties mājās
Aiciniet bērnus dalīties savā ģimenē kādā attēlā, rakstvietā vai dziesmā, kas parāda, ko viņi apguva Sākumskolā.
Pasniegšanas pilnveidošana
Esiet atvērti pamudinājumiem no Svētā Gara. „Bieži vien labākie mācīšanas mirkļi ir negaidīti, piemēram, kad kāds dalās pieredzēs vai uzdod jautājumu, kas vedina uz jēgpilnu diskusiju. Esiet gatavi mainīt savus plānus, lai sekotu saņemtajiem pamudinājumiem” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 10. lpp.).