mladý David s prakem

David and Goliath [David a Goliáš], Steve Nethercott

13.–19. června

1. Samuelova 8–10; 13; 15–18

„Hospodinův jest boj“

Ačkoli jsou níže uvedené činnosti navržené buď pro mladší nebo pro starší děti, můžete jakoukoli z nich upravit tak, aby vyhovovala potřebám těch, které učíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem obrázek Davida a Goliáše v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Požádejte je, aby řekly, co o tomto příběhu vědí, a položte jim takové otázky, které jim pomohou vzpomenout si na části příběhu, které ještě nezmínily.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

1. Samuelova 16:1–13

Pán zná pocity mého srdce.

Vaše vyprávění příběhu o tom, jak Pán řekl Samuelovi, aby vybral Davida za krále, může dětem pomoci poznat, že Pán zná každého z nás osobně.

Možné činnosti

• Řekněte dětem, jak Pán sdělil Samuelovi, že se David stane králem Izraele. (Viz 1. Samuelova 16:1–13.) Zatímco budete příběh vyprávět, mohli byste některé dítě nechat představovat Samuela. Mohlo by nasadit papírovou korunu jinému dítěti představujícímu Davida. Vydejte svědectví o tom, že Pán znal pocity Davidova srdce a zná každého z nás.

• Podělte se s dětmi o nějaký zážitek, kdy jste pocítili, že Pán vás zná. Zazpívejte si nějakou píseň, která učí tomu, že Spasitel nás zná a má nás rád, například „Přítelem je nám Ježíš“ (Zpěvník pro děti, 37).

1. Samuelova 17:10–54

Víra v Ježíše Krista mi může pomoci mít odvahu.

Děti se snadno ztotožní s mladým Davidem, protože i když byl malý, překonal velké těžkosti. Pomozte jim uvědomit si, že zdrojem jeho odvahy a síly byla víra v Ježíše Krista.

Možné činnosti

• Zopakujte si s dětmi příběh o Davidu a Goliášovi (viz kapitola „David a Goliáš“ v knize Příběhy ze Starého zákona) a nechte je, ať se střídají v hraní příběhu. Požádejte dítě představující Goliáše, aby řeklo: „Vydejtež mi muže, abychom se bili spolu.“ (1. Samuelova 17:10.) Požádejte dítě představující Davida, aby řeklo: „Já k tobě jdu ve jménu Hospodina.“ (1. Samuelova 17:45.) Vydejte svědectví o tom, že když máme víru v Pána, pomůže nám mít stejnou odvahu, jakou měl David.

• Pomocí stránky s činnostmi pro tento týden ukažte dětem, jak vysoký mohl být Goliáš ve srovnání s mladým mužem, jakým byl David. Vysvětlete, že vojsko Izraele se Goliáše bálo. Požádejte děti, aby předstíraly, že se bojí. Poté jim ukažte obrázek Ježíše Krista a řekněte jim, že David dokázal být statečný, protože měl víru v Pána. Požádejte je, aby se postavily zpříma jako někdo, kdo je statečný.

• Vyzvěte děti, aby pochodovaly, jako kdyby byly David, který jde bojovat s Goliášem, zatímco budou zpívat nějakou píseň o tom, jak můžeme být odvážní, například „Budu statečný“ (Zpěvník pro děti, 85).

1. Samuelova 18:1–4

Dobří přátelé mohou být pro mne požehnáním.

Přátelství mezi Jonatem a Davidem je skvělým příkladem požehnání plynoucích z dobrých přátelství.

Možné činnosti

• Na tabuli nakreslete dvě postavy, jednu, která bude představovat Davida, a druhou, která bude představovat Jonata. Přečtěte dětem několik částí textu z 1. Samuelovy 18:1–4, které zdůrazňují vzájemnou lásku mezi těmito dvěma přáteli. Každému dítěti dejte papírové srdce a zeptejte se jich, jak mohou dát najevo kamarádovi, že ho mají rády. Poté, co dítě něco řekne, ho požádejte, aby papírové srdce připevnilo na tabuli.

• Řekněte dětem o svém dobrém kamarádovi, který vám pomáhá žít podle evangelia nebo posilovat vaši víru v Ježíše Krista, a požádejte je, aby řekly, kdo pomáhá jim. Vybídněte je, aby názorně předvedly, jak dělají něco pěkného pro svého kamaráda.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

1. Samuelova 8:6; 9:15–17; 10:1–24; 16:1–13

Ti, kteří slouží v Církvi, jsou povoláni Bohem.

Příběhy o tom, jak si Bůh vyvolil Saula a Davida za krále, mohou dětem ve třídě pomoci porozumět tomu, jak jsou dnes lidé povoláváni sloužit v Církvi. Tyto příběhy mohou posílit víru v to, že povolání přicházejí od Boha skrze Jeho oprávněné služebníky.

Samuel pomazává Saula

Ilustrace znázorňující Samuela, jak pomazává Saula. © Lifeway Collection / licence: goodsalt.com

Možné činnosti

• Na jednotlivé proužky papíru napište tato slova a verše z písem: lidé si přáli mít krále (1. Samuelova 8:6); Pán řekl Samuelovi, že Saul bude králem (1. Samuelova 9:15–17); Samuel pomazal Saula (1. Samuelova 10:1); Samuel představil Saula lidu (1. Samuelova 10:24). Vybídněte děti, aby si tyto verše přečetly a seřadily je do správného pořadí.

• Naučte se společně pátý článek víry. Stručně dětem řekněte, jak jste obdrželi své povolání učit v Primárkách. Jak víte, že jste byli povoláni Bohem? Vydejte svědectví o tom, že Bůh inspiruje vedoucí, aby povolávali lidi ke službě.

1. Samuelova 16:1–13

„Hospodin hledí k srdci.“

Je přirozené soudit druhé na základě toho, co vidíme, ale součástí toho, abychom se stali více takovými, jako je Ježíš, je naučit se vidět tak, jak vidí On – tím, že budeme hledět „k srdci“ (1. Samuelova 16:7).

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si představily, že byly požádány, aby vybraly někoho, kdo se stane králem. Jakých vlastností by si všímaly? Přečtěte si společně 1. Samuelovu 16:6–7, abyste zjistili, co Pán řekl Samuelovi, když hledal nového krále pro Izrael. Co se z Pánových pokynů dozvídáme?

• Použijte nějakou názornou ukázku, abyste doložili, že soudy, které děláme na základě toho, „což jest před očima“ (verš 7), nemusí být správné. Mohli byste dětem například ukázat nějaké jídlo nebo knihu zabalené tak, že obal nebo přebal nebude odpovídat pravému obsahu. Co 1. Samuelova 16:7 a tato názorná ukázka naznačují ohledně toho, jak bychom měli pohlížet na sebe a na druhé?

• Řekněte dětem o nějakém zážitku, kdy jste se naučili, proč máte hledět „k srdci“ a ne jen na to, „což jest před očima“ (verš 7). Požádejte je, aby se podělily o vlastní podobné zážitky. Zazpívejte si nějakou píseň, která tuto zásadu zdůrazňuje, například „Já chci jít s tebou“ (Zpěvník pro děti, 78–79).

1. Samuelova 17:20–54

Ježíš Kristus mi může pomoci překonat jakoukoli těžkost.

Děti možná čelí těžkostem, které se zdají stejně obtížné jako porazit obra, jakým byl Goliáš. Davidův příklad jim může poskytnout naději, že Pán jim pomůže jejich bitvy vybojovat.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby dle vašeho zadání nakreslily jednotlivé části příběhu uvedeného v 1. Samuelově 17:20–54. Obrázky umístěte na tabuli ve správném pořadí a požádejte děti, aby převyprávěly příběh tak, že každé z nich řekne, co je na obrázku, který nakreslilo. Čemu si Pán přeje, abychom se z tohoto příběhu naučili?

• Pomozte dětem napsat na tabuli několik obtížných zkoušek, kterým člověk může čelit. Vybídněte je, aby zjistily, co může podle Davida povzbudit někoho, kdo čelí podobným těžkostem. (Viz 1. Samuelova 17:26, 32, 34–37, 45–47.) Řekněte jim o tom, jak vám Ježíš Kristus pomohl během vašich těžkostí.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Zeptejte se dětí na něco, čemu se dnes naučily. Tuto otázku napište na lístek a dejte ho každému z nich, aby si ho odneslo domů a diskutovalo o otázce se svou rodinou.

Jak zlepšit výuku

Pomáhejte dětem představit si události z písem. Děti často věnují větší pozornost vyučované lekci, když se mohou dívat na obrázky znázorňující příběhy z písem nebo nauku. Zvažte možnost použít obrázky, které můžete najít v Knize obrázků z evangelia nebo na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

stránka s činnostmi: Víra v Ježíše Krista mi může pomoci mít odvahu