다윗과 골리앗, 스티브 네더콧

6월 13일~19일

사무엘상 8~10장; 13장; 15~18장

“전쟁은 여호와께 속한 것인즉”

이 개요의 활동들은 나이가 어린 아이들 또는 나이가 많은 아이들을 위해 마련되었지만, 어떤 것이든 여러분이 가르치는 어린이들의 필요에 맞게 조정할 수 있다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재의 이번 주 개요에 있는 다윗과 골리앗 그림을 보여 준다. 어린이들에게 이 이야기에 대해 아는 것을 이야기해 보라고 하고, 질문을 통해 그들이 빠트린 부분을 기억할 수 있도록 도와준다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

사무엘상 16:1~13

주님은 내 마음을 아세요.

주님께서 사무엘에게 다윗을 왕으로 택하라고 말씀하신 이야기를 들려줌으로써 그분이 우리 한 명 한 명을 아신다는 사실을 어린이들에게 알려 줄 수 있다.

활동 아이디어

• 주님께서 사무엘에게 다윗이 이스라엘의 왕이 되리라고 말씀하신 이야기를 들려준다.(사무엘상 16:1~13 참조) 이야기를 전하는 동안, 한 어린이에게 사무엘 역할을 부탁할 수 있다. 사무엘 역할을 하는 어린이가 다윗 역할을 하는 어린이에게 종이 왕관을 주게 한다. 주님은 다윗의 마음을 아셨고, 우리 한 명 한 명을 아신다고 간증한다.

• 주님께서 여러분을 아신다고 느꼈던 경험을 들려준다. “예수님은 우리 친구”(『어린이 노래책』, 37쪽)와 같이 구주께서 우리를 알고 사랑하신다는 사실을 가르치는 노래 한 곡을 부른다.

사무엘상 17:10~54

예수 그리스도를 믿는 신앙이 있으면 용기를 낼 수 있어요.

다윗은 어린 나이에도 불구하고 큰 어려움을 극복했으므로 어린이들은 소년 다윗에 쉽게 공감할 수 있다. 다윗이 지닌 용기와 힘의 근원은 그리스도를 믿는 신앙이었음을 어린이들이 이해하도록 도와준다.

활동 아이디어

• 어린이들과 함께 다윗과 골리앗 이야기를 살펴보고(『구약전서 이야기』의 “다윗과 골리앗” 참조) 어린이들이 돌아가면서 이 이야기를 연극으로 꾸며 보게 한다. 골리앗 역할을 하는 어린이는 다음과 같이 말하도록 도와준다. “사람을 보내어 나와 더불어 싸우게 하라.”(사무엘상 17:10) 다윗 역할을 하는 어린이는 다음과 같이 말하도록 도와준다. “나는 … 여호와의 이름[으로] … 네게 나아가노라.”(사무엘상 17:45) 주님을 믿는 신앙이 있으면, 우리도 다윗처럼 용기를 낼 수 있도록 그분께서 도와주실 것이라는 간증을 전한다.

• 이번 주 활동 그림을 사용해서 골리앗이 다윗 같은 어린 소년에 비해 얼마나 키가 컸는지 보여 준다. 이스라엘 군대는 골리앗을 두려워했다고 설명한다. 어린이들에게 무서워하는 시늉을 해 보라고 한다. 그런 뒤 예수 그리스도 그림을 보여 주고, 다윗은 주님을 믿는 신앙이 있었으므로 용감할 수 있었다고 말한다. 어린이들에게 용기 있는 사람처럼 당당하게 서 보라고 한다.

• 어린이들에게 골리앗과 싸우러 가는 다윗처럼 행진하며 “용감한 종”(『어린이 노래책』, 85쪽)과 같이 용기를 내는 것에 관한 노래를 한 곡 부르자고 한다.

사무엘상 18:1~4

좋은 친구는 나에게 축복이 될 수 있어요.

요나단과 다윗의 우정은 좋은 친구 사이에서 비롯될 수 있는 축복을 보여 주는 훌륭한 예이다.

활동 아이디어

• 칠판에 사람 두 명을 그린다. 한 명은 다윗을, 또 한 명은 요나단을 나타낸다. 사무엘상 18장 1~4절에서 이 두 친구가 서로에게 지닌 사랑이 강조된 문구를 몇 개 읽어 준다. 어린이들에게 종이 하트를 한 장씩 주고, 친구에게 어떻게 사랑을 표현할 수 있는지 물어본다. 각자 자신의 생각을 말한 다음, 칠판에 종이 하트를 붙이라고 한다.

• 여러분이 복음대로 생활하거나 예수 그리스도를 믿는 신앙을 쌓도록 도와주는 좋은 친구에 대해 이야기해 주고, 어린이들을 도와주는 친구에 대해서도 이야기해 달라고 한다. 친구를 위해 좋은 일을 하는 모습을 행동으로 나타내어 보라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

사무엘상 8:6; 9:15~17; 10:1~24; 16:1~13

교회에서 봉사하는 사람들은 하나님께 부름을 받았습니다.

어린이들은 하나님께서 사울과 다윗을 왕으로 선택하신 이야기들을 통해 오늘날 교회에서 어떻게 사람들이 부름받아 봉사하게 되는지를 이해할 수 있다. 또한, 부름은 하나님이 권세를 부여하신 종들을 통해 하나님에게서 오는 것이라는 신앙을 키울 수 있다.

사울에게 기름 부음을 집행하는 사무엘 그림, © Lifeway Collection/goodsalt.com 제공

활동 아이디어

• 다음 문구와 성구를 각각 다른 종이에 적는다. 백성들은 왕을 원했습니다.(사무엘상 8:6) 주님은 사무엘에게 사울이 왕이 되리라고 말씀하셨습니다.(사무엘상 9:15~17) 사무엘은 사울에게 기름을 부었습니다.(사무엘상 10:1) 사무엘은 백성들에게 사울을 소개했습니다.(사무엘상 10:24) 어린이들에게 이 성구들을 읽고 올바른 순서로 배열해 보라고 한다.

• 다 함께 신앙개조 제5조를 익힌다. 여러분이 초등회에서 가르치도록 부름받은 이야기를 간략히 들려준다. 여러분은 자신이 하나님께 부름받았음을 어떻게 아는가? 하나님께서는 봉사할 사람들을 부르도록 지도자들에게 영감을 주신다고 간증한다.

사무엘상 16:1~13

“나 여호와는 중심을 보느니라”

눈에 보이는 것에 비추어 다른 사람을 판단하는 것은 자연스러운 일이다. 그러나 예수 그리스도와 같은 사람이 되기 위해서는 그분처럼 보는 법, 즉 “중심을 보”는 법을 배워야 한다.(사무엘상 16:7 참조)

활동 아이디어

• 왕이 될 사람을 선택하라는 부탁을 받았다고 상상해 보자고 한다. 어린이들은 어떤 자질을 보겠는가? 사무엘상 16장 6~7절을 함께 읽으며, 사무엘이 이스라엘의 새로운 왕을 찾을 때 주님께서 하신 말씀을 찾아본다. 주님께서 주신 가르침을 통해 배울 수 있는 점은 무엇인가?

• 어린이들에게 “외모”에(7절) 근거한 판단은 정확하지 않을 수 있음을 보여 주는 실물 공과를 한다. 예를 들어, 음식이나 책을 준비한 다음, 그것과 전혀 어울리지 않는 포장지나 덮개로 가린 채 보여 준다. 우리는 자신과 다른 사람을 어떻게 바라보아야 하는지에 관하여 사무엘상 16장 7절과 이 실물 공과에서 무엇을 배우는가?

• “외모” 만이 아니라 “중심을 보”아야 하는(7절) 이유를 깨달았던 경험을 들려준다. 어린이들도 이와 비슷한 경험이 있으면 이야기해 달라고 한다. “너와 걷고”(『어린이 노래책』, 78~79쪽) 또는 “우린 달라”(『성도의 벗』, 1992년 8월호, 59쪽)와 같이 이 원리를 강조하는 노래를 한 곡 부른다.

사무엘상 17:20~54

예수 그리스도는 내가 어떤 어려움도 극복하도록 도와주실 수 있습니다.

어린이들은 골리앗 같은 거인을 이기는 것만큼 어려운 일을 겪을 수 있다. 어린이들은 다윗의 모범을 통해 그들이 전쟁을 치를 때 주님께서 도와주시리라는 희망을 얻을 수 있다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 사무엘상 17장 20~54절에 기록된 이야기의 각 부분을 그림으로 그려 보라고 한다. 칠판에 그림을 순서대로 붙이고, 각자 그린 그림에 대해 이야기를 들려 달라고 한다. 주님께서는 내가 이 이야기에서 무엇을 배우길 바라시는가?

• 사람이 겪을 만한 어려운 시련 몇 가지를 칠판에 적어 보라고 한다. 다윗은 이런 어려움을 겪는 사람들에게 힘이 될 수 있는 말들을 전했다. 이것들을 찾아보라고 한다.(사무엘상 17:26, 32, 34~37, 45~47 참조) 여러분이 어려움을 겪을 때 예수 그리스도께서 도와주셨던 경험을 들려준다.

가정에서 학습하도록 격려한다

오늘 배운 것에 관해 어린이들에게 물어본다. 질문을 적어서 어린이들에게 한 장씩 나눠 준 뒤 집으로 가져가서 가족들과 토론하게 한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들이 경전 구절들을 마음속에 그려보도록 도와준다. 많은 경우에 어린이들은 공과 시간에 경전 속 이야기나 가르침과 관련된 그림을 볼 수 있으면 더 잘 집중한다. 『복음 그림책』이나 ChurchofJesusChrist의 그림과 사진을 활용할 수 있다.