「8月8-14日。诗篇第1～2篇；第8篇；第19～33篇；第40篇；第46篇：『耶和华是我的牧者』」，来跟从我——供初级会使用：旧约2022年（2021）
「8月8-14日。诗篇第1～2篇；第8篇；第19～33篇；第40篇；第46篇」，来跟从我——供初级会使用：2022年
主是我的牧羊人，金容圣绘，havenlight.com
8月8-14日
诗篇第1～2篇；第8篇；第19～33篇；第40篇；第46篇
「耶和华是我的牧者」
本大纲建议了诗篇中一些优美的篇章，对儿童有益，但不须受限于这些范围，要跟从圣灵的指引。
记录灵感启发
邀请分享
在上课前几天，请几个儿童画出本周和家人在诗篇中读到的事物，把画的图带来上课，例如牧羊人（见诗篇23：1）、杯子（见诗篇23：5）或爱心（见诗篇24：4）。请他们谈谈自己画的图，以及诗篇中提到它们的章节。
教导教义：年龄较小儿童
「诸天述说神的荣耀。」
诗篇第19篇和第33篇教导，我们可以在周遭神美丽的创造中，找到祂荣耀和良善的证据。帮助儿童学会看见神的手在其周围世界所作的工。
可行的活动
「耶和华是我的牧者。」
如果儿童从小就能知道主是他们的牧者，就更有可能会跟从祂「走义路」。
可行的活动
耶稣基督能化悲伤为喜乐。
沉思你要如何帮助儿童获得自己的见证，知道当我们悲伤时，耶稣基督会赐给我们喜乐。
可行的活动
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请儿童在你读出诗篇30：5「一宿虽然有哭泣」时，假装在哭。然后，请他们在你读出「早晨便必欢呼」时，充满欢乐。重复读这句话几遍，并向儿童见证，由于耶稣基督，我们今生所感受到的悲伤，都能被喜乐取代。
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展示一张救主的图片，跟儿童说说祂做了哪些带给你喜乐的事。让每个儿童轮流拿着图片，分享耶稣做了哪些带给他们喜乐的事。
教导教义：年龄较大儿童
主赐给我平安、力量和指引。
诗篇的许多篇章都为主在我们生活中所赐予的祝福作见证。你可以运用诗篇，帮助儿童学习信赖祂并转向祂。
可行的活动
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在白板上写下主是。 让儿童选择阅读以下一节或多节经文：诗篇23：1；27：1；28：1；28：7；32：7；46：1。请他们用所读的经文，来完成白板上的句子。协助儿童讨论，这些象征教导我们哪些有关主的事。
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向儿童展示一张小羊的图片。请他们说出小羊需要哪些东西才会安全和健康，鼓励他们在诗篇23：1-4找出一些想法。然后，展示一张小孩的图片。我们需要什么，才能在灵性上安全和健康？一起阅读诗篇第23篇，问儿童，在这首诗当中，牧羊人所做的事能如何用来比作耶稣基督为我们所做的事。
我们在灵性上必须洁净和纯洁，才能进到主的面前。
我们若要进入圣殿，就需要「手洁心清」。
因为儿童期待有朝一日能进入圣殿，要帮助他们了解，他们准备的方式就是透过救主的赎罪，在灵性上变得洁净。
可行的活动
「你们要休息〔静下来〕，要知道我是神！」
尽管我们生活忙碌，但花些时间保持虔敬和平静，能帮助我们培养见证，知道神活着。
可行的活动
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帮助儿童背诵诗篇46：10的第一句话：「你们要休息〔静下来〕，要知道我是神！」和他们谈谈，在身体和心理上「静下来」，可能是什么意思。与儿童分享，让自己「静下来」增强了你对天父见证的经验。请儿童分享他们有过的任何经验。为什么静下来是知道神活着的重要方法？
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请儿童和你一起回顾他们平日做的事。帮助他们想想，一天中有哪些时刻可以试着「静下来」，并感觉与天父接近。鼓励他们设立一个目标，在未来一周中，利用这样的时刻来增强对天父的见证。
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请儿童列出我们能做哪些事，让自己知道天父是真实的，知道祂爱我们。请他们从列出的清单中选择想做的事。
鼓励在家中学习
请儿童从今天讨论的诗篇中，选择喜欢的一篇，鼓励他们与家人或朋友分享。
改进教导
专注于儿童的需求。身为教师的你，身份独特，能了解所教导之人的需求。你的经验、你对儿童的熟悉程度，以及圣灵的指引，都会帮助你知道什么样的学习活动，最能建立他们对天父和耶稣基督的信心。