Saving That Which Was Lost[잃어버린 자를 찾아 구원하려 함이니라], 마이클 티 맘

8월 15일~21일.

시편 49~51편; 61~66편; 69~72편; 77~78편; 85~86편

“하나님이 나의 영혼을 위하여 행하신 일을 내가 선포하리로다”

복음을 배우는 사람으로서 여러분의 모범은 어린이들에게 강력한 영향을 미칠 수 있다. 복음을 배우면서 얻은 영적인 경험을 어린이들에게 이야기해 준다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

여러분이 구주의 사랑을 느끼는 데 도움이 되는 시편 구절, 찬송가 또는 어린이 노래를 어린이들에게 말해 준다. 어린이들에게도 저마다 그런 구절이나 노래가 있다면 말해 달라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

시편 51:10

내가 잘못된 선택을 할 때, 예수 그리스도께서 내가 변화하도록 도와주실 수 있어요.

실수는 필멸의 삶의 일부분이며, 우리는 이를 극복하기 위해 예수 그리스도의 도움을 받을 수 있음을 어린이들이 이해하도록 도와준다.

활동 아이디어

• 여러분의 경험담 또는 『친구들』이나 『리아호나』에 나오는 내용 중에서, 잘못된 선택을 했지만 구주의 도움을 받고 더 나은 사람이 되었던 어린이에 대한 간단한 일화를 들려준다.(예를 들어, youtube.com/watch?v=TkphohD0c1A에서 동영상 “반짝이는 자전거”를 본다.) 시편 51편 10절을 읽고, 구주께서 여러분이 “정한 마음”과“정직한 영”을 갖도록 도와주실 때 느끼는 기쁨을 이야기해 준다.

• 어린이들에게 이번 주 활동 그림을 보여 준다. 각각의 그림을 가리키며 어린이들에게 그림을 설명해 보라고 한다. 어린이들이 회개와 용서에 대해 배울 수 있도록 그림 설명을 읽어 준다.

시편 71:8

나는 다른 사람에게 예수 그리스도에 대해 이야기할 수 있어요.

믿음으로 가득 찬 어린이의 말에는 마음을 감동시키는 특별한 힘이 있다. 어린이들에게 예수 그리스도에 대한 그들의 간증이 다른 사람들을 도울 수 있다는 확신을 준다.

우리는 예수님께서 우리를 위해 하신 일에 대해 다른 사람들과 이야기할 수 있다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 시편 71편 8절을 읽어 주고, 칠판에 입 모양을 크게 그린다. 우리가 사람들에게 예수 그리스도에 대해 이야기할 수 있는 것들로 그 입 그림 안을 “채울” 수 있도록 어린이들에게 도와 달라고 한다.

• 어린이들에게 예수 그리스도의 그림을 돌린다. 어린이들에게 차례로 그림을 들고 그분에 대해 아는 것을 한 가지씩 말해 보라고 한다. 그분은 우리를 위해 무슨 일을 하셨는가?(『복음 그림책』의 그림에서 아이디어를 얻을 수 있다.)

시편 86:7

하나님 아버지는 내 기도를 듣고 응답하세요.

시편의 많은 구절은 하나님께 도움, 인도 또는 보호를 구하는 기도와 같다. 어린이들이 기도할 때 하나님 아버지께서 듣고 응답하신다는 신앙을 키우도록 어떻게 도울 수 있을지 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 멀리 사는 사람들과 어떻게 이야기를 나누는지 물어본다. 그들에게 전화나 편지같이 의사소통에 사용할 수 있는 것들을 보여 준다. 그런 뒤, 시편 86편 7절을 읽어 준다. 우리는 어떻게 하나님 아버지께 말씀드리는가? 그분은 어떻게 우리에게 응답하시는가?

• 어린이들에게 잠자리에서 일어나고, 아침 식사를 하고, 학교에 가고, 잠자리에 드는 것 등과 같이 매일 하는 일을 동작으로 표현해 보게 한다. 어린이들이 하루 중에 하나님 아버지께 기도할 수 있는 시간을 찾도록 도와준다. 우리는 언제든지 그분께 기도할 수 있으며 그분은 항상 우리의 기도를 들으실 것이라고 간증한다.

• 다 함께 “어린이의 기도”(『어린이 노래책』, 6쪽)와 같이 기도에 관한 노래를 한 곡 부른다. 하나님께서 여러분의 기도에 응답하신 경험담을 들려준다.

시편 77:11

나는 “여호와의 일들을 기억”할 거예요.

우리는 경전을 통해 그분께서 “옛적에 행하신 기이한 일”을 기억함으로써 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키울 수 있다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 시편 77편 11절을 읽어 주고, 여러분이 그분께서 행하신 일을 포함하여 “여호와의 일들을 기억”하기 위해 어떻게 노력하는지 이야기해 준다. 어린이들에게 그분께서 하신 위대한 일들을 기억하는 데 도움이 될 그림을 그려 보라고 한다.

• 구약 시대에 주님께서 그분의 백성을 위해 하신 위대한 일들을 어린이들이 기억해 낼 수 있도록 이 교재나 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재에 나오는 그림을 보여 준다. 어린이들에게 그중 어떤 이야기를 가장 좋아하는지, 그 이유는 무엇인지 물어본다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

시편 51편

회개는 우리 마음이 변화하는 것을 의미합니다.

시편 51편에는 회개에 관한 몇 가지 진리가 담겨 있다. 어린이들이 그 진리를 찾도록 어떻게 도울 것인가?

활동 아이디어

• 각 어린이에게 이번 주 활동 페이지에 있는 참조 성구 중 하나를 읽도록 지정해 준다. 성구에서 회개에 대해 가르쳐 주는 말들을 찾아보라고 한다. 어린이들에게 그들이 찾은 말을 칠판에 적어 보라고 한다. 모두가 찾은 것을 칠판에 적은 뒤, “회개한다는 게 무슨 뜻이야?”라고 묻는 친구에게 어떻게 대답할 것인지 물어본다.

• 칠판에 하트를 하나 그린다. 어린이들에게 사탄이 우리가 저지르도록 유혹하는 죄를 말해 보라고 한다. 하트 안에 그 죄들을 적는다. 어린이들에게 시편 51편 10절, 17절에서 마음이라는 단어를 찾아보라고 한다. 이 두 구절은 회개에 대해 무엇을 가르쳐 주는가?(또한 6절 참조) 죄가 되는 행위를 멈추었다 해도 우리는 회개하려면 마음을 변화시켜야 한다는 점을 어린이들이 이해하도록 도와준다. 어린이들에게 칠판에 그려진 하트 안에 적힌 죄들을 지우고, 회개할 때 우리 마음에 일어나는 변화를 뜻하는 단어들을 새로 적어 보라고 한다. 우리가 회개할 때 하나님께서 우리 안에 깨끗한 마음을 새로 만드실 수 있다는 간증을 전한다.(10절 참조)

시편 66:16; 77:11; 78:7

나는 “여호와의 일들을 기억”할 것입니다.

이스라엘 백성은 자녀들이 “그들의 소망을 하나님께” 둘 수 있도록(시편 78:7) 하나님께서 그들을 위해 행하신 기적에 대해 가르쳤다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 경전에서 가장 좋아하는 이야기를 들려 달라고 한다.(『복음 그림책』에 있는 그림들이 이야기를 떠올리는 데 도움이 될 수 있다.) 왜 그들은 그 이야기를 좋아하는가? 그 이야기들은 주님에 대해 무엇을 가르쳐 주는가? 시편 77편 11절과 78편 7절을 함께 읽는다. “여호와의 일들을 기억”하는 것은 왜 중요한가?

• 어린이들에게 시편 66편 16절을 읽고, “주님께서 내 영혼을 위해 무엇을 하셨나?”라는 질문에 대해 생각해 보거나 답을 적어 보라고 한다. 그런 다음, 원하는 어린이들에게 자신이 적은 답을 말해 달라고 한다. 주님께서 우리를 위해 하신 일을 “항상 … 기억”(모로나이서 4:3; 5:2)하기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까?

시편 86:5, 13, 15

주님은 우리를 용서해 주고 싶어 하십니다.

우리가 죄를 지을 때, 사탄은 우리가 주님께 절대 용서받지 못할 것이라고 생각하기를 원한다. 어린이들이 주님께서 “사죄하기를 즐거워하시며 … 인자함이 후하[시다]”는(시편 86:5) 신앙을 키우도록 도와준다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 구주의 그림을 보여 주면서(예를 들어, 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재에 나오는 그림) 그분을 어떤 말로 묘사할 수 있는지 단어를 이야기해 보라고 한다. 시편 86편 5절, 13절, 15절에서 그분을 설명하는 단어들을 찾아보라고 한다. 필요하면, 어린이들이 이 단어들의 의미를 이해하도록 도와준다. 우리가 죄를 지으면 하나님께서 화를 내신다고 느끼는 친구에게 우리는 뭐라고 말할 수 있을까?

• “예수께서 베푸신 사랑”(『찬송가』, 111장)과 같이 어린이들이 구주의 너그러운 성품을 이해하는 데 도움이 될 것 같은 노래를 함께 부른다. 예수 그리스도께서는 우리를 용서하고 싶어 하신다는 간증을 전한다.

가정에서 배우도록 격려한다

어린이들에게 저마다 하나님 아버지와 예수 그리스도를 사랑하는 한 가지 이유를 말해 보라고 한다. 가족에게 그 이유를 말해 주도록 격려한다. 그들의 말이 그것을 듣는 사람에게 축복이 될 것이라고 간증한다.

더 나은 가르침을 위하여

확신을 표현한다. “[어린이들은] 여러분이 그들을 신뢰하고 있음을 느끼게 되면 자신의 신성한 잠재력에 대해 더욱 확신할 것이[다.] … 그들이 자신의 배움에 대해 책임질 수 있[음을] … 여러분이 알고 있다는 것을 그들에게 사랑의 마음으로 전한다.”(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 28쪽)