“15–21 สิงหาคม สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86: ‘ข้าพเจ้าจะบอกว่าพระองค์ได้ทรงทำอะไรเพื่อข้าพเจ้าบ้าง’” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: พันธสัญญาเดิม 2022 (2021)
“15–21 สิงหาคม สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86” จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: 2022
ช่วยผู้ที่หลงหายไปนั้นให้รอด โดย ไมเคิล ที. มาล์ม
15–21 สิงหาคม
สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
“ข้าพเจ้าจะบอกว่าพระองค์ได้ทรงทำอะไรเพื่อข้าพเจ้าบ้าง”
แบบอย่างของท่านในฐานะผู้เรียนพระกิตติคุณสามารถมีอิทธิพลที่ทรงพลังต่อเด็ก แบ่งปันกับพวกเขาถึงประสบการณ์ทางวิญญาณของท่านที่เกี่ยวกับการเรียนรู้พระกิตติคุณ
บันทึกความประทับใจของท่าน
เชื้อเชิญให้แบ่งปัน
แบ่งปันหนึ่งข้อจากสดุดี เพลงสวด หรือเพลงสำหรับเด็กที่ช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความรักของพระผู้ช่วยให้รอด เปิดโอกาสให้เด็กแต่ละคนทำเช่นเดียวกัน
สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก
เมื่อฉันเลือกผิด พระเยซูคริสต์ทรงช่วยให้ฉันเปลี่ยนแปลงได้
ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าความผิดพลาดเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตมรรตัยและเราสามารถได้รับความช่วยเหลือจากพระเยซูคริสต์เพื่อเอาชนะความผิดพลาดเหล่านั้น
กิจกรรมที่ทำได้
-
แบ่งปันเรื่องราวที่เรียบง่ายจากชีวิตท่านหรือจาก เพื่อนเด็ก หรือ เลียโฮนา เกี่ยวกับเด็กคนหนึ่งที่เลือกผิดแต่ได้รับความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อเป็นคนที่ดีขึ้น (ตัวอย่างเช่น ดูวีดิทัศน์ “The Shiny Bicycle” ที่ ChurchofJesusChrist.org) อ่าน สดุดี 51:10 และแบ่งปันปีติที่ท่านรู้สึกเมื่อพระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้ท่านมี “ใจสะอาด” และ “จิตใจหนักแน่น”
-
ให้เด็กดูหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ ชี้ไปที่แต่ละรูป และขอให้เด็กบรรยายสิ่งที่เห็น อ่านคำบรรยายที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการกลับใจและการให้อภัย
ฉันสามารถบอกคนอื่นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์
ถ้อยคำที่เปี่ยมด้วยศรัทธาของเด็กคนหนึ่งมีพลังพิเศษในการสัมผัสใจ ช่วยให้เด็กมั่นใจว่าประจักษ์พยานของพวกเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์สามารถช่วยผู้อื่นได้
เราสามารถพูดคุยกับผู้อื่นเกี่ยวกับสิ่งที่พระเยซูทรงทำเพื่อเรา
กิจกรรมที่ทำได้
-
อ่าน สดุดี 71:8 ให้เด็กฟังและวาดรูปปากขนาดใหญ่ไว้บนกระดาน ขอให้พวกเขาช่วยท่านเติมสิ่งที่เราสามารถบอกผู้อื่นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ให้ “เต็ม” ปาก
-
ส่งภาพพระเยซูคริสต์เวียนไปรอบๆ ขอให้เด็กผลัดกันถือภาพและพูดสิ่งหนึ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับพระองค์ พระองค์ทรงทำอะไรเพื่อเรา? (ภาพใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ อาจให้แนวคิดบางประการ)
พระบิดาบนสวรรค์ทรงได้ยินและทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของฉัน
หลายข้อในสดุดีคล้ายกับคำสวดอ้อนวอนพระผู้เป็นเจ้าเพื่อทูลขอความช่วยเหลือ การนำทาง หรือการปกป้อง พิจารณาว่าท่านจะช่วยให้เด็กสร้างศรัทธาของพวกเขาได้อย่างไรว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงได้ยินและทรงตอบพวกเขาเมื่อพวกเขาสวดอ้อนวอน
กิจกรรมที่ทำได้
-
ถามเด็กว่าพวกเขาพูดคุยกับคนที่อยู่ห่างไกลกันอย่างไร ให้พวกเขาดูสิ่งที่เราสามารถใช้ในการสื่อสาร เช่น โทรศัพท์หรือจดหมาย อ่าน สดุดี 86:7 ให้พวกเขาฟัง เรา “ร้องทูล” พระบิดาบนสวรรค์อย่างไร? พระองค์ทรงตอบเราอย่างไร?
-
เชื้อเชิญให้เด็กทำท่าสิ่งที่พวกเขาทำทุกวัน เช่น ตื่นนอน รับประทานอาหารเช้า ไปโรงเรียน หรือเข้านอน ช่วยพวกเขาหาเวลาระหว่างวันที่พวกเขาสามารถสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์ เป็นพยานว่าเราสามารถสวดอ้อนวอนพระองค์ได้ทุกเวลาและพระองค์จะทรงได้ยินเราเสมอ
-
ร้องเพลงๆ หนึ่งด้วยกันเกี่ยวกับการสวดอ้อนวอน เช่น “การสวดอ้อนวอนของเด็กๆ” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 6–7) เล่าให้ฟังถึงช่วงเวลาที่พระผู้เป็นเจ้าทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของท่าน
“ข้าพเจ้าจะระลึกถึงพระราชกิจทั้งหลายของพระยาห์เวห์”
พระคัมภีร์สามารถเสริมสร้างศรัทธาของเราในพระเยซูคริสต์โดยช่วยให้เราระลึกถึง “บรรดาการอัศจรรย์ในสมัยก่อนๆ” ของพระองค์
กิจกรรมที่ทำได้
-
อ่าน สดุดี 77:11 ให้เด็กฟัง และบอกพวกเขาว่าท่านพยายาม “ระลึกถึงพระราชกิจทั้งหลายของพระยาห์เวห์” รวมถึงงานของพระองค์ในชีวิตท่านอย่างไร เชื้อเชิญให้เด็กวาดรูปเพื่อช่วยให้พวกเขาจดจำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่พระองค์ทรงทำ
-
ให้ดูภาพจากหนังสือเล่มนี้หรือจาก จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว เพื่อทำให้เด็กนึกถึงเรื่องราวที่พวกเขาเรียนรู้ในพันธสัญญาเดิมเกี่ยวกับสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่พระเจ้าทรงทำให้ผู้คนของพระองค์ ถามพวกเขาว่าเรื่องใดในบรรดาเรื่องเหล่านี้ที่พวกเขาชอบมากที่สุดและเพราะเหตุใด
สอนหลักคำสอน: เด็กโต
การกลับใจคือการเปลี่ยนแปลงของใจ
สดุดี 51 มีความจริงหลายประการเกี่ยวกับการกลับใจ ท่านจะช่วยให้เด็กค้นพบความจริงเหล่านี้ได้อย่างไร?
กิจกรรมที่ทำได้
-
มอบหมายให้เด็กแต่ละคนอ่านข้อพระคัมภีร์ที่อ้างอิงในหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ ขอให้พวกเขาหาคำที่สอนบางอย่างเกี่ยวกับการกลับใจ ให้พวกเขาเขียนคำเหล่านั้นไว้บนกระดาน หลังจากทุกคนแบ่งปันแล้ว ให้ถามเด็กว่าพวกเขาจะตอบเพื่อนอย่างไรเมื่อเพื่อนถามว่า “การกลับใจหมายความว่าอย่างไร?”
-
วาดรูปหัวใจบนกระดาน ขอให้เด็กบอกชื่อบาปบางอย่างที่ซาตานล่อลวงให้เราทำ เขียนบาปเหล่านั้นไว้ในรูปหัวใจ ขอให้เด็กหาคำว่า ใจ ใน สดุดี 51:10, 17 ข้อเหล่านี้สอนอะไรเราบ้างเกี่ยวกับการกลับใจ? (ดู ข้อ 6 ด้วย) ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าแม้เราจะหยุดทำบาป แต่ใจเราต้องเปลี่ยนแปลงเพื่อเราจะกลับใจ ขอให้เด็กลบบาปในรูปหัวใจบนกระดานและเขียนคำใหม่ที่อธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงในใจเราเมื่อเรากลับใจ แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงสามารถ “เนรมิตสร้างใจสะอาดใน [เรา] ได้” เมื่อเรากลับใจ (ข้อ 10)
“ข้าพเจ้าจะระลึกถึงพระราชกิจทั้งหลายของพระยาห์เวห์”
ชาวอิสราเอลสอนลูกหลานเกี่ยวกับปาฏิหาริย์ที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำให้พวกเขาเพื่อให้ลูกหลาน “จะตั้งความหวังไว้ในพระเจ้า” (สดุดี 78:7)
กิจกรรมที่ทำได้
-
ขอให้เด็กแบ่งปันเรื่องราวที่พวกเขาชื่นชอบจากพระคัมภีร์กับท่าน (ภาพจาก หนังสือภาพพระกิตติคุณ อาจช่วยให้พวกเขานึกถึงเรื่องราวได้) เหตุใดพวกเขาจึงชอบเรื่องเหล่านี้? เรื่องเหล่านี้สอนอะไรเราบ้างเกี่ยวกับพระเจ้า? อ่าน สดุดี 77:11; 78:7 ด้วยกัน เหตุใด “การระลึกถึงงานของพระเจ้า” จึงสำคัญ?
-
ขอให้เด็กอ่าน สดุดี 66:16 และนึกหรือเขียนคำตอบสำหรับคำถาม “พระเจ้าทรงทำอะไรเพื่อข้าพเจ้าบ้าง?” จากนั้นให้พวกเขาแบ่งปันคำตอบของตน หากพวกเขาต้องการ เราทำอะไรได้บ้างเพื่อ “ระลึกถึงตลอดเวลา” (โมโรไน 4:3; 5:2) ในสิ่งที่พระเจ้าทรงทำให้เรา?
พระเจ้าทรงต้องการให้อภัย
เมื่อเราทำบาป ซาตานต้องการให้เราคิดว่าพระเจ้าจะไม่มีวันให้อภัยเรา ช่วยเด็กสร้างศรัทธาของพวกเขาว่าพระเจ้าทรง “ให้อภัยอุดมด้วยความรักมั่นคง” (สดุดี 86:5)
กิจกรรมที่ทำได้
-
ให้ดูภาพพระผู้ช่วยให้รอด (เช่นภาพหนึ่งใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) และถามเด็กว่าพวกเขาจะพูดบรรยายถึงพระองค์ว่าอย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขาหาคำที่บรรยายถึงพระองค์ใน สดุดี 86:5, 13, 15 หากจำเป็น ให้ช่วยพวกเขานิยามคำเหล่านี้ เราจะพูดอะไรกับเพื่อนที่รู้สึกว่าพระผู้เป็นเจ้ากริ้วเมื่อพวกเขาทำบาป?
-
ร้องเพลงๆ หนึ่งที่ท่านรู้สึกว่าจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจพระอุปนิสัยแห่งการให้อภัยของพระผู้ช่วยให้รอด เช่น “ฉันเฝ้าพิศวง” (เพลงสวด บทเพลงที่ 193) แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระเยซูคริสต์ทรงต้องการให้อภัยเรา
กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน
เชื้อเชิญให้เด็กแต่ละคนบอกเหตุผลหนึ่งข้อที่พวกเขารักพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ กระตุ้นให้พวกเขาแบ่งปันเหตุผลข้อนั้นกับใครบางคนที่บ้าน เป็นพยานว่าคำพูดของพวกเขาจะเป็นพรแก่คนคนนั้น
ปรับปรุงการสอนของเรา
แสดงความมั่นใจ “หาก [เด็ก] สัมผัสได้ว่าท่านไว้ใจพวกเขา ความมั่นใจของพวกเขาในศักยภาพแห่งสวรรค์ของพวกเขาจะเติบโต … จงสื่อสารด้วยความรักว่าท่านรู้ว่าพวกเขาจะมีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของตนเองได้ (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 28)