Prorok Izajasz przepowiada narodziny Chrystusa — Harry Anderson

5–11 września

Ks. Izajasza 1–12

„Bóg zbawieniem moim”

Słowa Izajasza mogą być trudne do zrozumienia. Gdy zastanawiasz się nad tym, jak uczyć dzieci o Księdze Izajasza, skup się na prostych prawdach, które mogą wzmocnić ich wiarę w Jezusa Chrystusa.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, by powiedziały o czymś, co ostatnio zrobiły, by żyć zgodnie z ewangelią. Może to być: zmówienie modlitwy, okazanie komuś życzliwości lub przestrzeganie innych przykazań.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ks. Izajasza 2:2–3

W świątyni uczymy się o Jezusie Chrystusie.

Izajasz przewidział czas, kiedy świątynia — „góra ze świątynią Pana” — będzie przyciągać ludzi ze „wszystkich narodów”. Możesz wykorzystać treść tego proroctwa, by dzieci wyczekiwały swojego wejścia do świątyni.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by narysowały swój dom. Następnie przeczytajcie wspólnie werset Ks. Izajasza 2:2. Poproś dzieci, by narysowały „świątynię Pana”, czyli po prostu świątynię. Przeczytajcie razem werset 3. Poproś, by dodały do swoich ilustracji wiele osób wchodzących do świątyni, w tym własne rodziny. Dlaczego chcemy pójść do domu Pana? Złóż świadectwo o błogosławieństwach, które są dostępne, gdy uczymy się o Panu w Jego domu.

• Niech jedno z dzieci potrzyma ilustrację przedstawiającą świątynię. Poproś dzieci, by porozmawiały o tym, co widzą na ilustracji. Zapytaj dzieci, za co lubią świątynię. Przeczytajcie wspólnie wersety Ks. Izajasza 2:2–3. Poproś dzieci, by posłuchały, jakie mogą być inne powody, dla których możemy bardzo lubić świątynię. Powiedz dzieciom, dlaczego ty uwielbiasz świątynię.

• Zaśpiewaj razem z dziećmi pieśń o świątyni, na przykład: „Gdy patrzę na świątynię” (Śpiewnik dla dzieci, str. 99). Pomóż im odszukać w pieśni słowa i zwroty, z których uczymy się o tym, czym jest świątynia i co w niej robimy.

• Narysuj na tablicy ścieżkę i umieść na jednym końcu ścieżki ilustrację przedstawiającą świątynię lub Zbawiciela (zob. Osobisty rozwój. Przewodnik dla dzieci, str. 2–3). Niech dzieci po kolei rysują siebie, jak idą tą ścieżką. Gdy to zrobią, poproś, aby powtórzyły zdanie z wersetu Ks. Izajasza 2:3: „Abyśmy mogli chodzić Jego ścieżkami”. Co możemy robić, by chodzić ścieżkami Pana?

„Albowiem dziecię narodziło się nam, syn jest nam dany” (Ks. Izajasza 9:5).

Ks. Izajasza 9:5

Izajasz prorokował o Jezusie Chrystusie.

Wszyscy prorocy świadczą o Jezusie Chrystusie, łącznie z tymi, którzy żyli na długo przed Jego narodzinami, tak jak Izajasz. Zastanów się nad tym, czego dzieci mogą się nauczyć o Jezusie z proroctwa Izajasza zawartego w wersecie Ks. Izajasza 9:5.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj i pokaż dzieciom rozdział pt. „Prorok Izajasz” (w publikacji pt. Historie ze Starego Testamentu). Co jakiś czas przerywaj czytanie, aby dzieci mogły porozmawiać o tym, co Izajasz wiedział o Jezusie Chrystusie na wiele lat przed Jego narodzinami. Przeczytaj dzieciom werset Ks. Izajasza 9:5 i poproś, by powtórzyły z tobą każdy tytuł, którym ludzie „nazwą” Jezusa Chrystusa.

• Zapisz na paskach papieru kilka tytułów Jezusa Chrystusa z wersetu Ks. Izajasza 9:5 (zob. stronę z zajęciami na ten tydzień). Poproś każde dziecko, by wzięło jeden pasek. Pomóż mu odczytać tytuł Jezusa reszcie klasy. Powiedz dzieciom o tym, co każdy tytuł oznacza dla ciebie. Daj jednemu z dzieci ilustrację przedstawiającą Chrystusa. Poproś je o powiedzenie czegoś o Jezusie, a następnie przekazanie ilustracji następnemu dziecku. Powtarzajcie tę czynność, aż wszystkie dzieci będą mogły coś powiedzieć.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ks. Izajasza 1:2–4, 16–19

Dzięki Jezusowi Chrystusowi mogę odpokutować i być czysty.

Izajasz żył w czasach, gdy wielu ludzi w jego narodzie odwróciło się od Pana. Jednak Pan obiecał im, że ich grzechy mogą zostać wybaczone, jeśli odpokutują. On obiecuje to także nam.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by przeczytały wersety Ks. Izajasza 1:2–4 i powiedziały o powodach, dla których Pan nie był zadowolony z mieszkańców Judy. Następnie przeczytajcie wspólnie Ks. Izajasza 1:16–19 i dowiedzcie się, do czego Pan zachęcał ludzi. W razie potrzeby pomóż dzieciom zrozumieć trudne słowa i wyrażenia. Aby pomóc im wyobrazić sobie treść wersetu 18., pokaż coś jasnoczerwonego i coś śnieżnobiałego. Czego dowiadujemy się o miłosierdziu Jezusa Chrystusa z tych wersetów? Niech dzieci opowiedzą, co czują, gdy myślą o darze wybaczenia danym przez Jezusa Chrystusa. Ty także powiedz o swoich odczuciach.

• Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć wersetu Ks. Izajasza 1:18. Zapisz ten werset na tablicy i poproś dzieci, by wyrecytowały go kilka razy, wymazując za każdym razem jedno słowo, aż będą w stanie wyrecytować go z pamięci. Możesz także użyć pasków papieru z zapisanymi na nich słowami z tego wersetu. Dlaczego ważne jest, aby zawsze pamiętać o tym, czego uczy ten werset? Omówcie, w jaki sposób chrzest i przyjmowanie sakramentu sprawiają, że ta obietnica dotyczy nas.

Ks. Izajasza 2:2–5

W świątyni uczymy się o Jezusie Chrystusie.

Proroctwo Izajasza o „górze ze świątynią Pana” ujawnia niektóre błogosławieństwa, które wynikają z oddawania czci Bogu w świątyni oraz inne błogosławieństwa, które mają nadejść w dniach ostatnich. Zastanów się, w jaki sposób zainspirujesz dzieci, by zabiegały o te błogosławieństwa.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by przeczytały w wersetach Ks. Izajasza 2:2–3 o tym, co Izajasz zobaczył. Niech narysują, jak ich zdaniem to mogło wyglądać. Wyjaśnij, że Izajasz nazwał świątynię „górą ze świątynią Pana”. Dlaczego góra jest odpowiednim symbolem dla świątyni?

• Poproś dzieci, by przeczytały fragment Ks. Izajasza 2:2–3, 5. Niech znajdą w każdym z tych wersetów coś, co inspiruje je do pójścia do świątyni. Następnie przeczytajcie wspólnie werset 4. I omówcie, jak dzięki świątyni możliwy jest opisany w tym wersecie pokój. Poproś dzieci, by zastanowiły się nad tym, w jaki sposób mogą przygotować się już teraz do wejścia do świątyni w przyszłości.

Ks. Izajasza 7:14; 9:5–6

Izajasz prorokował o Jezusie Chrystusie.

Izajasz prorokował o narodzinach dziecka, które zasiądzie na tronie Dawida i ustanowi królestwo bez końca. W jaki sposób możesz pomóc dzieciom, które uczysz, zrozumieć te proroctwa o Jezusie Chrystusie?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by podały przykłady tytułów, które dana osoba może nosić, na przykład tytułów związanych z pracą, powołaniem, drużyną lub rodziną. Co te tytuły mówią o osobie, która je posiada? Pomóż dzieciom poszukać tytułów Jezusa Chrystusa w wersetach Ks. Izajasza 7:14 i 9:5–6. Co każde z tych imion uczy nas o Nim? Czego jeszcze dowiadujemy się o Jezusie Chrystusie z tych wersetów?

• Przeczytajcie wspólnie fragmenty Ew. Mateusza 1:21–23 i Ew. Łukasza 1:31–33. Omówcie, w jaki sposób proroctwa Izajasza podane w wersetach Ks. Izajasza 7:14; 9:5–6 wypełniły się, gdy narodził się Jezus Chrystus.

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by zastanowiły się nad tym, czego nauczyły się o Zbawicielu, o czym mogą powiedzieć swojej rodzinie (na przykład o jednym z Jego imion).

Doskonalenie nauczania

Buduj w dzieciach pewność siebie. Niektóre dzieci mogą nie czuć, że są w stanie samodzielnie poznawać ewangelię. Jednym ze sposobów, by dodać im pewności, jest wyrażanie pochwał za uczestnictwo w lekcji. Obiecaj tym dzieciom, że Duch Święty będzie im pomagał, gdy będą się uczyć ewangelii.