Sacred Grove [Posvátný háj], Brent Borup

12.–18. září

Izaiáš 13–14; 24–30; 35

Podivuhodné dílo a div

Poté, co si s modlitbou prostudujete Izaiáše 13–14; 24–30; 35, naplánujte činnosti, které dětem pomohou se učit. Níže uvedené náměty pro činnosti lze přizpůsobit jakékoli věkové skupině.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Požádejte děti, aby se postavily, budou-li se chtít podělit o něco, čemu se nedávno naučily o evangeliu doma nebo na shromáždění. Každému z nich poskytněte příležitost něco říci.

Učte nauce: Mladší děti

Izaiáš 14:12–14

V nebi byla válka.

Před tím, než byl stvořen tento svět, Nebeský Otec vybral Ježíše Krista, aby byl naším Spasitelem. Izaiáš 14:12–14 popisuje pýchu, kterou Satan projevil v předsmrtelné Radě v nebi.

Možné činnosti

• Pomocí kapitoly „Úvod: Plán našeho Nebeského Otce“ (v knize Příběhy z Nového zákona, 1–3) nebo písně „Dřív jsem žil v nebesích“ (Zpěvník pro děti, 146) vyprávějte dětem o Válce v nebi, která proběhla před tím, než jsme se narodili. (Do svého vyprávění zahrňte části textu z Izaiáše 14:12–14, které popisují Satana.) Požádejte děti, aby vám příběh převyprávěly a aby se přitom vystřídaly. Zdůrazněte, že Ježíš Kristus se řídil plánem Nebeského Otce a stal se naším Spasitelem.

• Na tabuli nakreslete srdce, které bude mít uvnitř slovo Satan a smutný obličej. Vysvětlete, že Satan si ve svém srdci řekl: „Nad hvězdy Boha silného vyvýším stolici svou“ (Izaiáš 14:13), což znamená, že chtěl být lepší než Nebeský Otec. Požádejte některé dítě, aby nakreslilo srdce, které bude mít uvnitř slovo Ježíš a veselý obličej. Pomozte dětem porozumět tomu, že Ježíš si přál udělat to, oč Ho Nebeský Otec žádal (viz Mojžíš 4:1–2). Jak se můžeme řídit Ježíšovým příkladem?

„Sehltí i smrt u vítězství.“ (Izaiáš 25:8.)

Izaiáš 25:8

Ježíš Kristus byl vzkříšen.

Ježíš Kristus může utišit žal, který pociťujeme v souvislosti se smrtí. Díky tomu, že zvítězil nad smrtí, budeme my všichni také vzkříšeni.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Vzkříšení Ježíše Krista a požádejte je, aby řekly, co o události na obrázku vědí. Je-li to zapotřebí, vyprávějte jim příběh o tom, jak byl Ježíš vzkříšený (viz „Ježíš vstal z mrtvých“ v knize Příběhy z Nového zákona, 139–144). Zazpívejte si s dětmi nebo jim pusťte nějakou píseň o Vzkříšení, například „Ježíš vstal z mrtvých“ (Zpěvník pro děti, 44), a požádejte je, aby řekly, jak se cítí díky tomu, že Ježíš vstal z mrtvých.

• Vyprávějte dětem o někom, koho znáte a kdo již zemřel. Jak se cítíme, když zemře někdo, koho máme rádi? Vybídněte děti, aby nakreslily obličej někoho, kdo pláče. Poté jim přečtěte Izaiáše 25:8. Co Ježíš udělá s našimi slzami, když se nám bude stýskat po někom, kdo zemřel? Vybídněte děti, aby nakreslily veselý obličej. Vydejte svědectví o tom, že díky tomu, že Ježíš Kristus byl vzkříšený, můžeme pociťovat útěchu, když někdo zemře, a vědět, že všichni budeme jednoho dne vzkříšeni.

Izaiáš 29:12, 14

Pán znovuzřídil svou Církev skrze Josepha Smitha.

Znovuzřízení evangelia je podivuhodné dílo a div (viz Izaiáš 29:14). Řekněte dětem o něčem podivuhodném, co Pán udělal a stále dělá, aby znovuzřídil své evangelium v naší době.

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby vám řekly, co vědí o Josephu Smithovi. Je-li to zapotřebí, přečtěte jim „První vidění Josepha Smitha“ (v knize Příběhy z Nauky a smluv, 9–12). Přečtěte Izaiáše 29:12 a vysvětlete, že ačkoli mnozí lidé nepovažovali Josepha Smitha za učeného člověka, Ježíš Kristus jeho prostřednictvím znovuzřídil evangelium.

• Přečtěte dětem Izaiáše 29:14 a uveďte další slova, která mají stejný význam jako „divné“ a „zázračné“. Ukažte jim předměty, které představují některá Pánova podivuhodná díla, například obrázek Prvního vidění nebo Josepha Smitha, jak přijímá kněžství (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 90, 93, 94), nebo výtisk Knihy Mormonovy. Vybídněte je, aby si vybraly jeden předmět a řekly, proč je podle nich podivuhodný.

Učte nauce: Starší děti

Izaiáš 24: 3–5; 29:7–10; 30:8–14

Odpadlictví znamená odvrácení se od Pána a Jeho proroků.

Čtení Izaiášových varování o nebezpečích odpadlictví může dětem pomoci rozhodnout se zůstat věrnými Pánu a následovat Jeho proroky.

Možné činnosti

• Na tabuli napište slovo odpadlictví. Vybídněte děti, aby vyhledaly definici tohoto slova pod heslem „Odpadlictví“ v Průvodci k písmům (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Vyzvěte je, aby si přečetly Izaiáše 24:5; 30:9–11 a napsaly, co z toho, co lidé v Izaiášově době dělali, je vedlo k odpadlictví. Poté je vybídněte, aby jednotlivé údaje na seznamu změnily na to, co můžeme dělat, abychom zůstali věrnými Pánu.

• Rozdělte členy třídy do dvojic a každé dvojici zadejte četbu jedné z těchto pasáží z písem: Izaiáš 24:3–5; Izaiáš 29:7–10 nebo Izaiáš 30:8–14. Vybídněte je, aby nakreslily, o čem v těchto verších četly. Zatímco budou ukazovat své obrázky, pomozte jim diskutovat o tom, čemu nás Izaiášova slova učí ohledně toho, proč máme zůstat věrnými Pánu.

Izaiáš 29:13–15, 18, 24

Znovuzřízení evangelia je podivuhodné dílo.

Jak můžete dětem pomoci porozumět tomu, že jsou součástí Pánova podivuhodného díla posledních dnů? (Viz Izaiáš 29:14.)

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky podivuhodných událostí, které se staly, když bylo znovuzřízeno evangelium (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 90–95, nebo stránka s činnostmi pro tento týden). Přečtěte si společně Izaiáše 29:14, 18, 24 a vybídněte děti, aby vyhledaly slova a části vět, které souvisejí s událostmi na obrázcích. Zeptejte se jich, jak mohou pomoci v Pánově podivuhodném díle (viz verš 14).

• Stručně se s dětmi podělte o nějakou zkušenost, abyste jim pomohli porozumět tomu, co znamená slovo znovuzřízení. Řekněte jim například o něčem, co jste ztratili a jak jste to našli. Pomozte jim to přirovnat ke Znovuzřízení evangelia. Proč podle Izaiáše 29:13–15 potřebujeme Znovuzřízení? Jaké podivuhodné dílo Pán vykonal, aby znovuzřídil své evangelium?

Izaiáš 14:3; 25:8; 28:16

Izaiášovo učení mě směruje k Ježíši Kristu.

Izaiášovo učení může děti, které učíte, směrovat ke Spasiteli a pomoci jim pamatovat na to, co pro ně učinil.

Možné činnosti

• Na jednotlivé listy papíru napište tyto odkazy na verše z písem: Izaiáš 14:3; Izaiáš 25:8; Izaiáš 28:16; Matouš 11:28–30; 1. Korintským 15:53–57; Helaman 5:12. Listy papíru rozdejte dětem a vybídněte je, aby na ně napsaly pravdy, kterým se z těchto veršů naučily, a poté k sobě společně přiřadily verše, které učí podobným pravdám. Co úžasného pro nás podle těchto veršů Pán učinil?

• Vybídněte děti, aby si vybraly část textu z Izaiáše 14:3; 25:8 nebo 28:16, která jim připomíná Ježíše Krista. Vyzvěte je, aby tuto část textu napsaly na papír a nakreslily na něj Spasitele, aby si obrázek mohly vystavit doma.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si poznamenaly nebo nakreslily něco z toho, čemu se dnes během výuky naučily. Povzbuďte je, aby se o to podělily se svou rodinou nebo členem třídy, který dnes v Primárkách chyběl.

Jak zlepšit výuku

Přizpůsobte činnosti tak, aby vyhovovaly dětem s postižením. Malé přizpůsobení činností může zajistit, že se budou moci učit všechny děti. Pokud například nějaký námět k činnosti navrhuje, abyste dětem ukázali nějaký obrázek, mohli byste si místo toho zazpívat nějakou píseň, abyste zapojili i děti se zrakovým postižením.