Heinrich Bloch: Slepemu je povrnil vid

19.–25. september

Izaija 40–49

Tolažite moje ljudstvo

Veliko odlomkov v Izaiji 40–49 lahko pomaga otrokom okrepiti ljubezen do Gospoda in vero vanj. Iščite vodstvo Duha, da boste med preučevanjem našli te odlomke.

Svoje vtise zapišite

Spodbujajte sodelovanje

Z otroki preberite Izaija 40:9 in jih prosite, naj se pretvarjajo, da se vzpenjajo na »visoko goro«, potem pa naj izmenjaje povedo, kaj so se nedavno naučili iz svetih spisov – bodisi doma ali v cerkvi.

Učite nauk (mlajši otroci)

Izaija 43:10

Lahko sem Gospodova priča.

Gospod je opomnil Izraelce, da so bili priča številnim velikim stvarem, ki jih je naredil zanje. Želel je, da bi bili oni (in vsi mi) njegove priče in bi pomagali drugim spoznati njegovo moč in dobroto.

Možne dejavnosti

• Otrokom povejte o nečem, čemur ste bili priča. Pomagajte jim, da bodo pomislili na to, kar so doživeli, kar lahko povedo drug drugemu oziroma o čemer lahko pričujejo – na primer, o okusni hrani, ki so jo jedli, kraju, ki so ga obiskali, ali nekom, ki ga poznajo. Otrokom preberite verz iz Izaije 43:10: »Vi ste moje priče, ki sem jih izvolil.« Povejte jim, da s krstom obljubimo, da bomo priče Jezusa Kristusa (gl. Mozija 18:9). Kaj pomeni biti Gospodova priča?

• Otroke prosite, naj povedo, kaj vejo o Jezusu Kristusu in njegovem evangeliju. Pokažite jim slike, da bodo dobili kakšno zamisel (na primer, slike Odrešenikovega vstajenja, Mormonove knjige, templja in živega preroka). Prosite jih, naj povedo, o čem bi kot Gospodove priče lahko govorili drugim.

Izaija 43:11

»[R]azen mene ni rešitelja.«

Jezus Kristus je edini, ki nas lahko reši greha in smrti. Razmislite, kako boste otroke navdihnili, naj zaupajo v Gospoda.

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj si predstavljajo situacijo, v kateri bi nemara potrebovali pomoč (recimo v primeru bolezni ali če jih ujame neurje). Pokažite več predmetov (oziroma slik predmetov), ki jim bodo pomagali v situacijah, in druge, ki jim ne bodo. Na primer, dežnik bi jim pomagal v neurju, kozarec vode in svinčnik pa ne. Recite jim, naj dvignejo predmet, ki bi jim pomagal v tej situaciji. Pokažite sliko Odrešenika, da bodo otroci lažje govorili o tem, kako nam pomaga.

• Otrokom preberite Izaija 43:11 in jih prosite, naj pokažejo Jezusovo sliko, ko bodo zaslišali besedo »rešitelj«. Pričujte, da je Jezus Kristus, ki je trpel in umrl za nas in vstal od mrtvih, edini, ki nas lahko reši grehov in smrti.

Naša »pravičnost« je lahko »kakor morski valovi« (Izaija 48:18).

Izaija 48:18

Spolnjevanje Božjih zapovedi prinaša mir.

Gospod tistim, ki spolnjujejo njegove zapovedi, obljublja, da bodo našli mir kakor reka in pravičnost kakor »morski valovi«.

Možne dejavnosti

• Otrokom preberite Izaija 48:18. Prosite jih, naj premikajo roke, da prikažejo reko in valove. Govorite o tem, kako vam spolnjevanje Božjih zapovedi pomagal, da se počutite mirne kot reka ali močne kot valovi.

• Na tablo narišite reko. Otrokom pomagajte, da se bodo spomnili zapovedi, ki nam jih je dal Bog. Te zapovedi zapišite na listke (ali narišite preproste risbe), otroci pa naj zapovedi izmenjaje pritrjujejo na reko na tabli. Pomagajte jim, da se bodo naučili, da nam spolnjevanje zapovedi prinaša mir.

• Skupaj zapojte pesem o zapovedih, denimo »Spolnjuj zapovedi« (otroška pesmarica). Kaj ta pesem uči o tem, zakaj bi morali spolnjevati Božje zapovedi?

Učite nauk (starejši otroci)

Izaija 40:3–5

Lahko pomagam pripraviti »Gospodovo pot«.

Prerokbo v Izaiji 40:3–5 pomagamo uresničevati tako, da drugim pomagamo sprejeti Gospoda v svoje življenje.

Možne dejavnosti

• Enega otroka prosite, naj prebere Izaijo 40:3, medtem ko bodo drugi otroci prebrali vsak po enega od naslednjih odlomkov in poiskali podobne besede in besedne zveze: Marko 1:3–4 (Janez Krstnik), Alma 7:9 (Alma), Nauk in zaveze 33:10–11 (misijonarji poslednjih dni). Pomagajte jim, da bodo prepoznali, kdo v vsakem odlomku pripravlja »pot Gospodu«. Kako so ti ljudje pripravljali pot Gospodu? Kako lahko pomagamo mi?

• Na tablo narišite pot in z otroki preberite Izaija 40:3–5. Otroke prosite, naj naštejejo ovire, ki bi ljudem preprečevale, da bi sledili Odrešeniku, in jih prosite, naj narišejo ovire na poti. Naročite jim, naj izbrišejo ovire, medtem ko se pogovarjate o tem, kako lahko pomagamo ljudem, da jih bodo premagali.

Izaija 41:10, 43:1–5, 48:10

Gospod je z menoj v mojih preizkušnjah.

Ko z Bogom sklenemo zaveze, nam obljublja, da bo z nami – celo sredi naših preizkušenj. Pomagajte otrokom, da se bodo videli kot del Gospodovega ljudstva zaveze in kot prejemnike njegovih blagoslovov.

Možne dejavnosti

• Na tablo napišite Sem … in Bom …. Otroke prosite, naj preberejo Izaijo 41:10 in Izaijo 43:1–5 in ugotovijo, kaj Gospod reče, kdo je, in kaj reče, da bo naredil. Katere druge besedne zveze se v teh verzih ponovijo? Kako nam ta sporočila lahko nudijo tolažbo in upanje v težkih časih?

• Skupaj preberite Izaijo 48:10 in se pogovarjajte o tem, kaj je žareča peč in kako vse jo lahko uporabimo. Pojasnite, da se v peči kovine prečistijo. Zakaj s pečjo dobro opišemo stiske? Kako nas naše stiske lahko prečistijo? (Gl. Alma 62:41.)

Izaija 49:14-16

Gospod me ne bo nikoli pozabil.

Ko se zaradi greha, preizkušenj ali kakega drugega razloga počutimo odmaknjene od Gospoda, nam sporočilo v Izaiji 49:14–16 lahko prinese tolažbo.

Možne dejavnosti

• Otroke prosite, naj preberejo Izaijo 49:14. Zaradi česa bi se ljudje počutili pozabljene ali zapuščene? Kako lahko pomagamo drugim vedeti, da jih Gospod ni pozabil? Kako vemo, da nas ni pozabil?

• Otroke prosite, naj se pogovarjajo o nekom, ki ga poznajo, ki ga ne bodo nikoli pozabili, denimo o družinskem članu ali prijatelju. Pogovarjajte se, kaj ljubeča mama čuti do svojih otrok in kaj Gospod čuti do nas. Potem jih prosite, naj preberejo Izaijo 49:15–16. Zakaj nas glede na te verze Gospod ne bo nikoli pozabil? Otroke prosite, naj izrazijo svoje občutke o Jezusu Kristusu.

Spodbujajte učenje doma

Otroke prosite, naj se spomnijo nečesa, kar so se danes naučili, o čemer bi želeli izvedeti več. Pomagajte jim, da bodo o tem napisali vprašanje, ki ga bodo zastavili staršu ali drugemu družinskemu članu.

Za boljše poučevanje

Lekcijo prilagodite glede na potrebe otrok. Če učite mlajše otroke, a čutite, da bi jih učili enega od načel v tem osnutku za starejše otroke ali obratno, prilagodite eno od predlaganih dejavnosti za to načelo, da boste poskrbeli za potrebe in zmožnosti otrok, ki jih učite.