พระเยซูในธรรมศาลาที่นาซาเร็ธ โดย เกรก เค. โอลเซ็น

3–9 ตุลาคม

อิสยาห์ 58–66

“องค์​พระ​ผู้​ไถ่​จะ​เสด็จ​มา​ยัง​ศิ‌โยน”

แนวคิดกิจกรรมในโครงร่างนี้มีไว้เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้ความคิดสร้างสรรค์ของท่าน อย่ารู้สึกว่าต้องทำตามแนวคิดนั้นทุกอย่าง แต่ให้ทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณทั้งก่อนและระหว่างบทเรียนของท่าน

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ถ้อยคำของอิสยาห์หลายส่วนเป็นพยานและสอนเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด ให้ดูภาพพระเยซูคริสต์ และเชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันบางสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระองค์ในสัปดาห์นี้

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

อิสยาห์ 58:13–14

สะบาโตเป็นวันปีติยินดีสำหรับฉัน

วันสะบาโตเป็นเวลาที่เราระลึกถึงพระเจ้าและพักผ่อนจากกิจกรรมประจำสัปดาห์ของเรา ท่านจะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนทำให้สะบาโตเป็นวันปีติยินดีได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• ขอให้เด็กพูดทวนวลี “​เรียก​สะ‌บา‌โต​ว่า​วัน​ปีติ‍ยินดีและ​เรียก​วัน‍บริ‌สุทธิ์​ของ​พระ‍ยาห์‌เวห์” (อิสยาห์ 58:13) หลายๆ รอบ อธิบายว่า “ปีติยินดี” หมายถึงบางสิ่งที่ทำให้มีความสุข ขอให้เด็กแบ่งปันบางสิ่งที่ทำให้พวกเขามีความสุข เป็นพยานว่าพระเจ้าประทานวันสะบาโตแก่เราเพราะพระองค์ทรงต้องการให้เรามีความสุข บอกเด็กว่าเหตุใดสะบาโตจึงเป็นวันปีติยินดีสำหรับท่าน

• อ่านให้เด็กฟังจาก อิสยาห์ 58:14: “แล้ว​เจ้า​จะ​ปีติ‍ยินดี​ใน​พระ‍ยาห์‌เวห์” อธิบายให้เด็กฟังว่าวันสะบาโตเป็นวันพิเศษ—ช่วงเวลาที่เราจะนึกถึงสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูทรงทำเพื่อช่วยให้เรามีความสุข ช่วยให้เด็กนึกถึงสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ในวันสะบาโตเพื่อระลึกถึงพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซู เชื้อเชิญให้พวกเขาวาดแนวคิดและแบ่งปันภาพกับอีกคนและครอบครัวของพวกเขา

“พระ‍ยาห์‌เวห์​จะ​ทรง​เป็น​ความ​สว่าง​ของ​เจ้า​เป็น​นิตย์” (อิสยาห์ 60:19) ของประทานแห่งความสว่าง โดย เอวา ทิโมธี

อิสยาห์ 60:1–3

ฉันสามารถฉายความสว่างของพระผู้ช่วยให้รอดให้กับผู้อื่น

อิสยาห์พยากรณ์ว่าในวันเวลาสุดท้าย ผู้คนของพระเจ้าจะเป็นเหมือนความสว่างให้กับผู้ที่อยู่ในความมืด พิจารณาว่าท่านจะช่วยให้เด็ก “ลุกขึ้น” และ “ฉายแสง” ได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กหลับตาขณะท่านอ่าน อิสยาห์ 60:1–3 ขอให้พวกเขาลืมตาเมื่อได้ยินคำว่า “ความสว่าง” และหลับตาเมื่อได้ยินคำว่า “ความมืด” อธิบายว่าพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์เป็นเหมือนความสว่างที่ช่วยให้เราเห็นทางกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์

• แจกภาพแสงสว่างให้เด็กแต่ละคน (เช่น ดวงอาทิตย์ เทียนไข หรือหลอดไฟ) ช่วยพวกเขานึกวิธีที่พวกเขาจะแบ่งปันความสว่างของพระผู้ช่วยให้รอดให้กับผู้อื่นได้ ขณะแบ่งปันแนวคิดแต่ละข้อ เชื้อเชิญให้พวกเขา “ลุกขึ้น” และ “ฉายแสง” โดยถือภาพของพวกเขา บอกเด็กเกี่ยวกับวิธีที่ท่านเห็นพวกเขาแบ่งปันความสว่างของพระผู้ช่วยให้รอด

• ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงเกี่ยวกับการแบ่งปันความสว่าง เช่น “ส่องไป” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 96) ช่วยเด็กสังเกตคำในเพลงที่เสริมกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จาก อิสยาห์ 60:1–3

อิสยาห์ 61:1–3

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอดและพระผู้ไถ่ของฉัน

อิสยาห์ 61:1–3 ให้คำอธิบายที่ทรงพลังเกี่ยวกับพระพันธกิจของพระผู้ช่วยให้รอดในการสอนและการเยียวยา มองหาวิธีช่วยให้เด็กเห็นว่าพระเยซูคริสต์ทรงสอนและเยียวยาพวกเขาเป็นการส่วนตัวได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กถือภาพพระเยซูทรงสอน รักษา และช่วยผู้อื่นขณะท่านอ่าน อิสยาห์ 61:1 (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ) อธิบายว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงส่งพระเยซูคริสต์มาทำสิ่งเหล่านี้เพื่อเราทุกคน ขอให้เด็กแบ่งปันความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เป็นพยานถึงความรักของพระผู้ช่วยให้รอดที่ทรงมีให้เด็กแต่ละคน

• อิสยาห์ 61:3 อธิบายถึงคนที่ฟังและเชื่อฟังพระเจ้าว่าเป็น “ต้น‍โอ๊ก​แห่ง​ความ​ชอบ‍ธรรม” วาดต้นไม้บนกระดาน และเชื้อเชิญให้เด็กนึกถึงสิ่งชอบธรรมที่พวกเขาทำได้ สำหรับทุกแนวคิด ให้เด็กวาดใบไม้บนต้นไม้

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

อิสยาห์ 58:6–11

การอดอาหารเป็นพรแก่ฉันและผู้อื่นที่ขัดสน

เด็กบางคนที่ท่านสอนอาจโตพอที่จะอดอาหาร แต่แม้คนที่ไม่ได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้เกี่ยวกับกฎแห่งการอดอาหารของพระเจ้าก็อาจเตรียมตัวอดอาหารเมื่อพวกเขาพร้อม

กิจกรรมที่ทำได้

• เขียนบนกระดานว่า เหตุใดเราจึงอดอาหาร? และ เราอดอาหารอย่างไร? เชื้อเชิญให้เด็กเขียนคำตอบบนกระดาน กระตุ้นให้พวกเขาทบทวน “อดอาหาร (การ)” ในคู่มือพระคัมภีร์ (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) และหาคำตอบเพิ่มเติมใน อิสยาห์ 58:6–11 อิสยาห์ 58:6–11 อาจช่วยเราได้อย่างไรเมื่อการอดอาหารเป็นเรื่องยาก?

• แบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับการอดอาหาร หรือแบ่งปันเรื่องราวจากนิตยสารศาสนจักรเกี่ยวกับการอดอาหาร เน้นย้ำถึงพรที่มาจากการอดอาหารด้วยจุดประสงค์ทางวิญญาณ หากเด็กคนใดเคยอดอาหาร ให้เชิญพวกเขาแบ่งปันประสบการณ์ของตน กระตุ้นให้เด็กพูดคุยกับบิดามารดาในวันอาทิตย์อดอาหารถัดไปเกี่ยวกับความหมายของการอดอาหาร ช่วยให้พวกเขาเข้าใจความหมายของการอดอาหารด้วยจุดประสงค์ที่จริงใจและสวดอ้อนวอนในใจ

• อ่าน อิสยาห์ 58:6–7 ด้วยกัน และอธิบายว่าวิธีหนึ่งที่เรา “แบ่ง​อาหาร​ [ของ​เรา] ​กับ​คน‍หิว” เมื่อเราอดอาหารคือการบริจาคเงินที่เราจะต้องใช้ซื้ออาหารเป็นเงินบริจาคอดอาหาร ให้เด็กดูใบบริจาคส่วนสิบและเงินบริจาคอาหาร และอธิบายวิธีกรอกใบนั้น เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน อิสยาห์ 58:8–10 โดยมองหาพรที่เราได้รับสัญญาเมื่อเราอดอาหาร การอดอาหารเป็นพรแก่เราและผู้ที่ขัดสนได้อย่างไร?

อิสยาห์ 61:1–3

พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอดและพระผู้ไถ่ของฉัน

ไตร่ตรองว่าท่านจะใช้ถ้อยคำของอิสยาห์ให้ดีที่สุดได้อย่างไรเพื่อเสริมสร้างประจักษ์พยานของเด็กเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ในฐานะพระผู้ช่วยให้รอดและพระผู้ไถ่ของพวกเขา

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เวลาเด็กสองสามนาทีเพื่ออ่าน อิสยาห์ 61:1–3 ด้วยตนเอง จากนั้นเชิญให้พวกเขาเขียนบนแผ่นกระดาษหรือในสมุดบันทึกการศึกษาว่าข้อพระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรพวกเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เชื้อเชิญให้เด็กสองสามคนแบ่งปันความคิดของตน

• เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันวลีหนึ่งจากข้อเหล่านี้ที่มีความหมายต่อพวกเขาเป็นพิเศษและอธิบายถึงเหตุผล ข้อเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจได้อย่างไรว่าส่งพระเยซูคริสต์เสด็จมายังแผ่นดินโลกเพื่อทำอะไร?

อิสยาห์ 65:17–25

มิลเลเนียมจะเป็นเวลาแห่งสันติสุขและปีติ

อิสยาห์เห็นช่วงเวลาที่ผู้คนของพระผู้เป็นเจ้าจะมีสันติสุขและปีติ คำพยากรณ์นี้จะเกิดสัมฤทธิผลเมื่อพระเยซูคริสต์เสด็จกลับมาแผ่นดินโลกและทรงครองราชย์เป็นเวลาพันปี—ยุคที่เรียกว่ามิลเลเนียม

กิจกรรมที่ทำได้

• อิสยาห์ 65:17–25 อธิบายว่าโลกจะเป็นอย่างไรเมื่อพระผู้ช่วยให้รอดเสด็จมาอีกครั้ง แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มเล็กๆ โดยให้แต่ละกลุ่มอ่านข้อเหล่านี้สองสามข้อ หลังจากนั้นไม่กี่นาที ให้ช่วยกันเขียนบนกระดานว่าชีวิตจะต่างไปอย่างไรใน “แผ่นดินโลกใหม่” ที่อธิบายไว้ในข้อเหล่านี้ (ข้อ 17) เหตุใดจึงเป็นช่วงเวลาที่ “ชื่น‍บาน​และ​เปรม‍ปรีดิ์​เป็น​นิตย์”? (ข้อ 18)

• ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้เตรียมแผ่นกระดาษที่มีคำและวลีจากหลักแห่งความเชื่อข้อที่สิบ เชื้อเชิญให้เด็กคนหนึ่งท่องหลักแห่งความเชื่อ และขอให้เด็กเรียงแผ่นคำตามลำดับ ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าหลักแห่งความเชื่อข้อนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับมิลเลเนียม

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กแบ่งปันบางสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในวันนี้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดกับครอบครัว กระตุ้นให้พวกเขาอ่านพระคัมภีร์กับครอบครัวในสัปดาห์นี้

ปรับปรุงการสอนของเรา

ถามคำถามที่เกิดจากการดลใจ ถามคำถามที่เชื้อเชิญให้เด็กทำมากกว่าการกล่าวข้อเท็จจริง ตัวอย่างเช่น ให้นึกถึงคำถามที่กระตุ้นให้พวกเขาแบ่งปันประจักษ์พยานและประสบการณ์ของตน