「10月3-9日。以赛亚书第58～66章：『必有一位救赎主来到锡安』」，来跟从我——供初级会使用：旧约2022年（2021）
「10月3-9日。以赛亚书第58～66章」，来跟从我——供初级会使用：2022年
耶稣在拿撒勒的会堂，格瑞·奥申绘
10月3-9日
以赛亚书第58～66章
「必有一位救赎主来到锡安」
本大纲中的活动建议是为了要启发你自己的创意。不要觉得一定要完全按照建议去做，要在课前及上课时跟随圣灵的提示。
记录灵感启发
邀请分享
以赛亚的许多话都在为救主作见证，以及教导有关救主的事。展示一张耶稣基督的图片，请孩子分享他们这一周学到哪些关于祂的事。
教导教义：年龄较小儿童
安息日能成为我的喜乐。
安息日是我们记得主，暂停每周的活动来休息的日子。你要如何帮助所教导的儿童使安息日成为可喜乐的？
可行的活动
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请孩子复诵「称安息日为可喜乐的，称耶和华的圣日为可尊重的」（以赛亚书58：13）这句话。说明「喜乐」是指能给我们带来快乐的事。请孩子说说能给他们带来快乐的一些事情。见证主赐予我们安息日，是因为祂希望我们快乐。告诉孩子为何安息日是你的喜乐。
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读以赛亚书58：14中「你就以耶和华为乐」这句话给孩子听。向孩子说明，安息日是个特别的日子，让我们可以思考天父和耶稣做了哪些事帮助我们快乐。帮助孩子想一想，可以在安息日做哪些事来记得天父和耶稣。请他们把自己的想法画出来，并与彼此和家人分享自己的画。
「耶和华却要作你永远的光」（以赛亚书60：19）。光的恩赐，伊娃·提摩太绘
我能让救主的光照耀他人。
以赛亚预言，在后期时代，主的人民会是身处黑暗之中人民的光。思考一下，你要如何帮助儿童「兴起」并「发光」。
可行的活动
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请孩子闭上眼睛，听你读出以赛亚书60：1-3。请他们听到「光」这个字，就睁开眼睛；听到「黑暗」两个字，就闭上眼睛。说明耶稣基督和祂的福音像光一样，帮助我们看清回到天父身边的道路。
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给每个孩子一张光的图片（比如太阳、蜡烛或灯泡）。帮助他们想想看，他们可以用哪些方式与人分享救主的光。每次有人说出想法时，就请他们举起图片，代表「兴起」、「发光」。告诉孩子，你曾见过他们以哪些方式分享救主的光。
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一起唱首有关分享光的歌曲，比如「照耀」（儿童歌本，第96页）。帮助孩子注意，有哪些歌词在强调他们从以赛亚书60：1-3学到的内容。
耶稣基督是我的救主和救赎主。
以赛亚书61：1-3强而有力地描述了救主教导和医治的使命。想些方法来帮助儿童了解，耶稣基督可以如何教导和医治他们。
可行的活动
教导教义：年龄较大儿童
禁食能造福我和有需要的人。
你所教导的儿童中，有些年龄可能已经够大，可以禁食。不过，学习主的禁食律法，并准备在适当的时候开始禁食，也能让年龄不够大的儿童受益。
可行的活动
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在白板上写下我们为什么要禁食？以及我们如何禁食？这两句话。请孩子在白板上写下他们想到的答案。鼓励他们复习经文指南中的「禁食」（scriptures.ChurchofJesusChrist.org），以及以赛亚书58：6-11，找出更多答案。禁食很难时，以赛亚书58：6-11可以如何帮助我们？
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和孩子分享一个关于禁食的个人经验，或是分享教会杂志中一个关于禁食的故事。强调带着灵性目标去禁食所带来的祝福。如果有孩子曾经禁食过，可以请他们说说自己的经验。鼓励孩子在下一个禁食主日时，和父母讨论禁食的意义。帮助他们了解，带着真诚的目标和祈祷之心禁食是什么意思。
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一起读以赛亚书58：6-7，说明我们禁食时把「饼分给饥饿的人」的一种方式，是把我们原本要用来买食物的钱作为禁食捐献捐出来。给孩子看什一奉献和禁食捐献单，并说明如何填写。请孩子阅读以赛亚书58：8-10，找出我们禁食时蒙得哪些应许的祝福。禁食如何能造福我们和有需要的人？
耶稣基督是我的救主和救赎主。
沉思你要如何尽可能善用以赛亚的话，来巩固儿童对耶稣基督身为他们的救主和救赎主的见证。
可行的活动
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给孩子几分钟的时间自行阅读以赛亚书61：1-3。然后请他们在一张纸或研读日记上，写出这几节经文教导了哪些关于耶稣基督的事。请几个孩子分享自己的想法。
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请孩子从这几节经文中找出一句对他们别具意义的话来分享，并说明原因。这些经文如何帮助我们了解耶稣基督被差到世上的使命？
千禧年将是和平、喜乐的一段时期。
以赛亚看见神的人民将有和平与喜乐的一段时期。当耶稣基督回到世上，统治一千年（这段时间称为千禧年）时，这项预言将会实现。
可行的活动
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以赛亚65：17-25描述救主再来时，地球会是什么样子。将孩子们分成小组，让每组读几节经文。几分钟后，一起在白板上列出，在这些经文中所描述的「新地」（第17节）上，生活会有什么不一样。为什么这会是一个「永远欢喜快乐」（第18节）的时期？
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在上课前准备一些字条，上面写下信条第10条中的词句。请一个孩子读出这条信条，再请其他人将这些词句依正确顺序排好。帮助孩子了解，关于千禧年，这条信条教导我们哪些事。
鼓励在家中学习
请孩子与家人分享今天学到的有关救主的事。鼓励他们在这一周与家人一起读经文。
改进教导
提出受灵启发的问题。问的问题要邀请儿童不仅仅是陈述事实而已。比如，想一些能鼓励他们分享见证和经验的问题。