「10月24-30日。以西结书第1～3章；第33～34章；第36～37章，第47章：『将新灵放在你们里面』」，来跟从我——供初级会使用：旧约2022年（2021）
「10月24-30日。以西结书第1～3章；第33～34章；第36～37章，第47章」，来跟从我——供初级会使用：2022年
来跟从我，司考德·桑姆纳摄
10月24-30日
以西结书第1～3章；第33～34章；第36～37章，第47章
「将新灵放在你们里面」
你不会有时间教导以西结书的每一项原则。要寻求圣灵的指引，知道应着重在哪些原则上，并鼓励儿童在家中继续学习。
记录灵感启发
邀请分享
让几个孩子轮流画出他们最近从经文中学到的事，其他孩子可以猜猜每个孩子画的是什么。
教导教义：年龄较小儿童
先知就像守望的人，警告我们避开危险。
以西结就像是一个守望的人，警告以色列人避开他们看不到的危险。帮助儿童了解，今日的先知为什么就像是守望的人。
可行的活动
经文教导我有关耶稣基督的事。
以西结将以色列家族比作两根木杖，将来要合而为一。这两根木杖也象征圣经和摩尔门经，合起来为基督作见证。
可行的活动
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把摩尔门经发给几个孩子，再把圣经发给其他的孩子。概述以西结书37：15-19，说明主吩咐以西结在分别代表圣经和摩尔门经的两根木杖上写字。读第17节，请每个孩子找到跟他们拿不一样经文的人，并把经文「接连」在一起，让经文「在〔他们〕手中成为一根」。谈谈圣经和摩尔门经如何都能帮助我们巩固对天父和耶稣基督的信心。
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运用福音画册或过去几年的来跟从我系列用本中的图片，帮助孩子分享圣经和摩尔门经中，关于耶稣的故事。请他们谈谈为什么很感激有这两部经文。
以西结在异象中看见到一条从圣殿流出的河，使死海得医治变甜。
圣殿带来伟大的祝福。
以西结看到圣殿流出能医治的河水，这个异象可以帮助儿童学到，圣殿会给我们的生活带来祝福。
可行的活动
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向孩子展示一杯水。水如何祝福我们？告诉孩子以西结看到水从圣殿流出的异象（见以西结书47：1-12）。展示来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片。告诉孩子你从圣殿获得的祝福，好像以西结异象中的河水从圣殿流出一样。
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请孩子画一张自己去圣殿的图画。一起唱首描述圣殿祝福的歌曲，比如「家庭能永远在一起」（儿童歌本，第98页）。关于圣殿如何祝福我们，这首歌曲教导了哪些事？
教导教义：年龄较大儿童
耶稣基督能帮助我改变内心。
以西结用「新心」和「新灵」这样的词，教导救主会为我们的生活带来什么样的变化。
可行的活动
圣经和摩尔门经协助将我们「聚集」到耶稣基督身边。
以西结的「犹大的杖」（圣经）和「约瑟的杖」（摩尔门经）协力将以色列人聚集到救主身边（以西结书37：19）。
可行的活动
圣殿的祝福能医治我们的心灵和家庭。
以西结异象中从圣殿流出的水，为它所触及的一切带来了生机。同样的，从圣殿中涌出的祝福可以在灵性上医治我们，并带给我们永生。
可行的活动
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在白板上列出与以西结书47：1-12相关的关键词句，比如：圣殿、水，亚拉巴（即沙漠），盐海（即死海），极多的鱼，以及结满果子的树。请每个孩子选择其中一样画出来。接着一起读这几节经文，在念到上述事物时，请孩子分享自己的画。在这个异象中，河水带来哪些祝福？（见第8-9，12节。）帮助孩子了解，这些祝福为什么就像天父和救主赐给遵守圣殿圣约的人的祝福。
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一起读戴尔·瑞隆长老在「家谱和圣殿事工：印证和医治」中，关于以西结异象的教导（2018年5月，利阿贺拿，第47-48页）。告诉孩子，家谱事工和圣殿如何使你蒙得救主的医治。请孩子分享他们对圣殿的感觉。
鼓励在家中学习
请孩子与家人分享今天学到的一项教导，以及他们还想进一步了解的一件事。
改进教导
支持在家学习。「身为教师，你的目标之一应该是要鼓励教导对象获得自己的经文研读经验——包括个人研读和家庭研读」（以救主的方式教导，第36页）。