但以理书第1～6章

「没有别神能……施行拯救」

阅读但以理书第1～6章时，记下你觉得被提示要帮助儿童发现的真理。

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展示但以理书第1～6章中各个事件的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲，或福音画册，编号23，24，25，26）。请孩子谈谈他们对图片中的事件有什么了解。请他们分享某次像但以理和他的朋友一样，选择跟从救主的经验。

但以理和他的朋友拒绝王给他们的膳（肉）和酒，因为他们想遵守神的诫命，避免伤害自己的身体。今日的智慧语帮助我们避免对身体有害的物质。

给孩子讲「但以理和他的同伴们」（旧约的故事）的故事，或概述但以理书1：1-17。请孩子把这个故事演出来。帮助他们了解，主如何因但以理和他的朋友选择服从祂而祝福他们（见第17节）。我们选择正义时，会从神那里获得哪些祝福？

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智慧语教导我们，有些东西可以吃或使用，有些则不能（见教义和圣约第89篇），给孩子看这些东西的图片。请孩子假装食用好的食物，并拒绝有害的食物。见证当我们照顾自己的身体时，主会祝福我们。一起唱首有关照顾身体的歌曲，比如「救主赐我圣殿」（儿童歌本，第73页）。这首歌曲教导什么事？

但以理书讲述人们在困难时刻仍然选择遵守神诫命的故事。你要如何帮助孩子学习这些榜样？

找出但以理书第1章，第3章和第6章中故事的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲，或福音画册，编号23，25，26）。把图片面朝下，放在白板或地板上。请一个孩子掀开其中一张图片，并帮助他（她）讲述图片中的故事。（如需帮助可见旧约的故事中的「但以理和他的同伴们」，「沙得拉、米煞、和亚伯尼歌」，以及「但以理和狮子坑」。）每讲完一个故事，就讨论类似这样的问题：这些人做了什么事来跟从主？主如何祝福了他们？分享你如何因选择跟从耶稣基督而蒙得祝福。请孩子分享自己的经验。

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请孩子演出他们可以藉着遵守神的诫命展现信心的情形。这些情形可以包括对兄弟姊妹友善、跟某个人谈谈救主，或每天晚上祈祷。展示沙得拉、米煞和亚伯尼歌在火窑中的图片（见福音画册，编号25），请孩子数一数窑中有几个人。读但以理书3：24-25，找出还有谁在窑中。分享你的见证，说明当我们跟从主时，祂会与我们同在。

但以理愿意冒着生命危险每天向天父祈祷。你要如何帮助儿童培养类似的渴望去祈祷？

讲述但以理书第6章的故事（见旧约的故事，「但以理和狮子坑」），请孩子把这个故事画出来。让他们用自己的图画来给彼此讲故事。天父为何希望我们向祂祈祷？分享为什么祈祷对你很重要。
与孩子谈谈他们可以在什么时候祈祷，比如当他们害怕、犯错，或是在学校需要帮助时。为什么在这些情况中祈祷是好的？教导孩子，无论他们人在哪里，都可以一直在心中祈祷。
一起唱首有关祈祷的歌曲，比如「虔敬低头」（儿童歌本，第18页）。与孩子谈谈，我们可以为哪些事祈祷。

但以理书第1章，第3章和第6章中的故事可以给你所教导的儿童勇气和信心，即使感觉孤单，也能去作对的选择。

在白板上画几个指着同一方向的箭头，再画一个指着相反方向的箭头。但以理和他的朋友与这个箭头有什么相似之处？请孩子举出但以理书第1章，第3章和第6章中故事的例子（见旧约的故事，「但以理和他的同伴们」，「沙得拉、米煞、和亚伯尼歌」，以及「但以理和狮子坑」）。问问孩子，他们认为，对但以理和他的朋友来说，作对的选择为什么可能很困难。主如何因为他们选择正义而祝福他们？
帮助孩子想一想，在哪些情况下，他们会受到压力去作错误的选择。请他们分享自己在困难时刻选正义，而蒙受祝福的经验。唱首与这个主题有关的歌曲，比如「选正义」（圣诗选辑，第148页）。

但以理受灵启发，为尼布甲尼撒解梦时，看见「非人手凿出来的一块石头从山而出」（但以理书2：45）。这块石头代表耶稣基督后期圣徒教会，必将充满天下。

读但以理书2：31-35，44-45给孩子听，然后请他们把尼布甲尼撒在梦中看到的事物画出来。问问孩子，关于梦中的石头，他们从这几节经文中学到哪些事。说明这块石头代表耶稣基督后期圣徒教会。请孩子说出天父为了在后期时代建立祂的教会所做的事。可以展示教会复兴各个事件的图片（见福音画册，编号90-95），来给他们提示。
给每个孩子一个纸团，代表尼布甲尼撒梦里的石头。请孩子一一分享他（她）如何知道本教会是神复兴的。请孩子一边分享，一边将自己的「石头」丢给你。用胶带或细绳把这些石头连起来，成为一块大的石头。见证我们巩固自己的见证并与他人分享福音时，就是集结我们的信心，帮助神的国度「充满天下」（但以理书2：35）。

请孩子在这一周做一件能展现对耶稣基督信心的事。

改进教导

帮助儿童辨认圣灵。你和儿童一起经历灵性经验时，要帮助他们辨认圣灵的影响力。