«17-23 Οκτωβρίου. Ιερεμίας 30-33, 36, Θρήνοι 1, 3: “Θα μετατρέψω τo πένθoς τoυς σε χαρά”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Παλαιά Διαθήκη 2022 (2021)
«17-23 Οκτωβρίου. Ιερεμίας 30-33, 36, Θρήνοι 1, 3», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2022
The Cry of Jeremiah the Prophet [Η κραυγή του προφήτη Ιερεμία], από ένα χαρακτική υπό the Nazarene School
17-23 Οκτωβρίου
Ιερεμίας 30-33, 36, Θρήνοι 1, 3
«Θα μετατρέψω τo πένθoς τoυς σε χαρά»
Τα βιβλία Ιερεμίας και Θρήνοι μπορεί να είναι δύσκολο να τα καταλάβουν τα παιδιά, αλλά η τάξη σας μπορεί ακόμα να πάρει μαθήματα από τις αρχές που διδάσκονται σε αυτά τα βιβλία. Τι εμπνέεστε να πείτε;
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Μοιράστε ένα αντίγραφο της Βίβλου. Καθώς τα παιδιά κρατούν το βιβλίο, ζητήστε τους να πουν κάτι που αγαπούν από την Παλαιά Διαθήκη – ίσως μια αρχή ή μια αγαπημένη ιστορία που έχουν μάθει από αυτήν στο σπίτι ή στην εκκλησία.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς με αγαπούν.
Η αίσθηση της «αιώνιας αγάπης» του Επουράνιου Πατέρα και του Ιησού Χριστού θα βοηθήσει τα παιδιά που διδάσκετε να Τους πλησιάσουν.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δείξτε στα παιδιά κάποια αντικείμενα (ή εικόνες αντικειμένων) που διαρκούν πολύ και άλλα που δεν διαρκούν πολύ, όπως ένα μεταλλικό νόμισμα και ένα κομμάτι φρούτου. Ρωτήστε τα παιδιά ποιο θα διαρκέσει περισσότερο και συζητήστε γιατί μερικά πράγματα διαρκούν περισσότερο από άλλα. Διαβάστε το Ιερεμίας 31:3 και βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι η αγάπη του Επουράνιου Πατέρα και του Ιησού Χριστού είναι «αιώνια».
-
Ζητήστε από τα παιδιά να αναφέρουν πώς ο Επουράνιος Πατέρας και ο Ιησούς Χριστός δείχνουν το «έλεός» Τους για αυτά (Ιερεμίας 31:3). Για να δώσετε στα παιδιά ιδέες, τραγουδήστε ένα τραγούδι για την αγάπη Τους για εμάς, όπως το «Νιώθω την αγάπη Του» ή το «Ο Επουράνιος Πατέρας μου με αγαπά» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 42, 16). Εάν είναι δυνατόν, δείξτε απεικονίσεις από πράγματα που αναφέρονται στο τραγούδι. Πώς νιώθουμε όταν σκεφτόμαστε την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα και του Ιησού Χριστού;
Οι γραφές μπορούν να μας εμπνεύσουν να μετανοούμε και να στρεφόμαστε στον Κύριο.
Οι γραφές είναι ο λόγος του Θεού.
Ο Κύριος είπε στον Ιερεμία να γράψει τα λόγια Του και τα γραπτά του Ιερεμία διατηρήθηκαν για εμάς στο βιβλίο του Ιερεμία. Βοηθήστε τα παιδιά να εμβαθύνουν την αγάπη τους για τις γραφές, εκεί όπου βρίσκουμε τον λόγο του Θεού.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Καλέστε ένα παιδί να προσποιηθεί ότι είναι ο Ιερεμίας και καλέστε τα άλλα παιδιά να είναι ο Bαρoύχ. Βοηθήστε το παιδί που παριστά τον Ιερεμία να πει κάποια λόγια από το Ιερεμίας 36:3, ενώ τα άλλα παιδιά προσποιούνται ότι τα γράφουν, όπως έκανε ο Bαρoύχ. Καταθέστε μαρτυρία ότι οι γραφές στην εποχή μας είναι «τα λόγια τού Κυρίου» (Ιερεμίας 36:4) που Εκείνος ζήτησε από τους προφήτες να γράψουν.
-
Δείξτε ένα παιδικό βιβλίο και ένα αντίτυπο των γραφών και ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για τις διαφορές που παρατηρούν μεταξύ των βιβλίων. Τι κάνει τις γραφές ξεχωριστές; Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι γραφές είναι ο λόγος του Θεού που γράφτηκαν από τους προφήτες, όπως ακριβώς το βιβλίο του Ιερεμία είναι αυτό που ο Θεός είπε στον Ιερεμία να γράψει.
Μπορώ να μοιραστώ αυτά που μαθαίνω από τις γραφές.
Τα παιδιά μπορούν να έχουν μεγάλη επιρροή στους γύρω τους. Όπως ο Bαρoύχ, μπορούν να αναφέρουν αυτά που μαθαίνουν στις γραφές σε άλλους.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Καλέστε τα παιδιά να κάνουν ενέργειες που ταιριάζουν με τα λόγια καθώς διαβάζετε (ή συνοψίζετε) τα Ιερεμίας 36:4-10, όπως να προσποιηθούν ότι γράφουν σε ένα βιβλίο (βλέπε εδάφιο 4), κρατούν τα σίδερα της φυλακής (βλέπε εδάφιο 5) και διαβάζουν τις γραφές στους ανθρώπους (βλέπε εδάφια 8, 10). Τονίστε ότι ο Bαρoύχ είχε το θάρρος να διαβάσει τα λόγια του Ιερεμία στον λαό, παρόλο που οι ηγέτες στην Ιερουσαλήμ δεν ήθελαν να το κάνει. Βοηθήστε τα παιδιά να θυμούνται κάτι που έμαθαν από την Παλαιά Διαθήκη και να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να τα διαδώσουν σε άλλους.
-
Τραγουδήστε ένα τραγούδι σχετικά με τις γραφές, όπως το «Μέσα στις γραφές σαν ψάχνω» (Ύμνοι, 161). Πείτε τη μαρτυρία σας για τις γραφές και καλέστε τα παιδιά να πουν επίσης τη μαρτυρία τους.
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Μπορώ να τηρήσω τις διαθήκες μου με τον Θεό.
Οι διδασκαλίες του Ιερεμία για την καινούργια και αιώνια διαθήκη του Κυρίου μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά που διδάσκετε να ενισχύσουν την επιθυμία τους να τηρήσουν τις διαθήκες τους.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Σχεδιάστε μια καρδιά στον πίνακα και καλέστε τα μισά παιδιά να διαβάσουν το Ιερεμίας 31:31-34 και τα άλλα μισά για να διαβάσουν το Ιερεμίας 32:38-41. Καλέστε τις ομάδες να γράψουν μέσα στην καρδιά πράγματα που μαθαίνουν από τα εδάφιά τους σχετικά με τις διαθήκες μας με τον Θεό. Πώς είναι διαφορετικό να έχουμε γραμμένο στην καρδιά μας τον νόμο του Θεού (βλέπε Ιερεμίας 31:33) από το να διαβάζουμε για αυτόν στις γραφές; Γιατί θέλουμε να συνάπτουμε διαθήκες με τον Κύριο; Γιατί Εκείνος θέλει να συνάπτει διαθήκες μαζί μας;
-
Για να επανεξετάσετε τις διαθήκες που συνάπτουμε όταν βαπτιζόμαστε, καλέστε τα παιδιά να φτιάξουν ένα γράφημα δύο στηλών σε ένα κομμάτι χαρτί με τις επικεφαλίδες Οι υποσχέσεις μου και Οι υποσχέσεις του Θεού. Ζητήστε τους να συμπληρώσουν το γράφημα χρησιμοποιώντας το Μωσίας 18:10, 13 και το Διδαχή και Διαθήκες 20:37. Καλέστε τα παιδιά να δείξουν το χαρτί στο σπίτι για να τα βοηθήσει να θυμούνται να τηρούν τις διαθήκες τους.
Οι γραφές είναι ο λόγος του Θεού.
Η αφήγηση στο Ιερεμίας 36 μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν από παραδείγματα ανθρώπων οι οποίοι δέχθηκαν τον λόγο του Κυρίου στις γραφές.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Γράψτε αυτές τις ερωτήσεις στον πίνακα: Γιατί; Ποιος εκτίμησε τις γραφές; Ποιος δεν τις εκτίμησε; Διαβάστε μαζί τα Ιερεμίας 36:1-3 και ρωτήστε τα παιδιά γιατί ο Κύριος ήθελε να γράψει ο Ιερεμίας τα λόγια Του. Στη συνέχεια, ζητήστε από τα παιδιά να συνεργαστούν ανά ζεύγη για να διαβάσουν τα Ιερεμίας 36:5-8, 20-25 και να προσδιορίσουν ποιος έδειξε ότι εκτιμούσαν τις γραφές και ποιος όχι. Συζητήστε γιατί εκτιμάτε τις γραφές. Αναφέρετε μία περικοπή από τις γραφές ή μία ιστορία που έχει ιδιαίτερη σημασία για εσάς. Καλέστε τα παιδιά να μιλήσουν επίσης.
-
Καλέστε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη σελίδα δραστηριότητας αυτής της εβδομάδας για να εξασκηθούν στην αφήγηση ο ένας με τον άλλον από το Ιερεμίας 36. Καλέστε τα να πουν τη μαρτυρία τους για τις γραφές.
Ο Σωτήρας κατέστησε δυνατό να συγχωρηθώ για τις αμαρτίες μου.
Όπως περιγράφει ποιητικά το βιβλίο των Θρήνων, συχνά αισθανόμαστε θλίψη όταν αμαρτάνουμε. Αυτά τα συναισθήματα μπορούν να μας εμπνεύσουν να αλλάξουμε και να ζητήσουμε συγχώρηση από τον Επουράνιο Πατέρα.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Εξηγήστε στα παιδιά ότι επειδή οι Ισραηλίτες δεν είχαν μετανοήσει, η Ιερουσαλήμ και ο ναός εκεί είχαν καταστραφεί. Ζητήστε από τα παιδιά να μιλήσουν για το πώς θα ένιωθαν, εάν ζούσαν στην Ιερουσαλήμ εκείνη την εποχή. Διαβάστε μαζί το Θρήνοι 1:1-2, 16. Ποιες λέξεις και φράσεις σε αυτά τα εδάφια μας βοηθούν να κατανοήσουμε πώς μπορεί να αισθάνονταν οι Ισραηλίτες; Πώς μπορεί το μήνυμα στο Θρήνοι 3:22-26 να τους είχε δώσει ελπίδα;
-
Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν μια στιγμή που αισθάνθηκαν λυπημένα για μια κακή επιλογή που έκαναν. Τι βρίσκουν στο Θρήνοι 3:22-26 που τα βοηθά να γνωρίζουν ότι ο Κύριος είναι πρόθυμος να τα συγχωρήσει;
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Καλέστε τα παιδιά να ζητήσουν από τα μέλη της οικογένειάς τους να αναφέρουν εμπειρίες που σχετίζονται με τις αρχές που μελετήσατε στο μάθημα. Για παράδειγμα, εάν συζητήσατε τις γραφές, τα παιδιά θα μπορούσαν να ζητήσουν από ένα μέλος της οικογένειας να πει πώς γνωρίζει ότι οι γραφές είναι αληθινές.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Διατηρήστε την προσοχή των παιδιών. Ίσως χρειαστεί να σκεφτείτε δημιουργικούς τρόπους για να απασχολήσετε τα μικρότερα παιδιά. Για παράδειγμα, χρησιμοποιήστε απεικονίσεις, τραγούδια, παιχνίδια και άλλες δραστηριότητες.