«24-30 Οκτωβρίου. Ιεζεκιήλ 1-3, 33-34, 36-37, 47: “Θα βάλω μέσα σας ένα νέο πνεύμα”», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: Παλαιά Διαθήκη 2022 (2021)
«24-30 Οκτωβρίου. Ιεζεκιήλ 1-3, 33-34, 36-37, 47», Έλα, ακολούθα με–Για την Προκαταρκτική: 2022
Έλα, ακολούθα με, υπό Scott Sumner
24-30 Οκτωβρίου
Ιεζεκιήλ 1-3, 33-34, 36-37, 47
«Θα βάλω μέσα σας ένα νέο πνεύμα»
Δεν θα έχετε χρόνο να διδάξετε κάθε αρχή που υπάρχει στο Ιεζεκιήλ. Επιζητήστε πνευματική καθοδήγηση σχετικά με το πού να εστιάσετε και παροτρύνετε τα παιδιά να συνεχίσουν να μαθαίνουν στο σπίτι.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Αφήστε μερικά παιδιά να σχεδιάσουν εικόνες εναλλάξ από κάτι που έμαθαν από τις γραφές πρόσφατα. Τα άλλα παιδιά μπορούν να μαντέψουν τι σχεδιάζει κάθε παιδί.
Διδάξτε τη διδαχή: Μικρότερα παιδιά
Οι προφήτες είναι σαν φύλακες που μας προειδοποιούν για τον κίνδυνο.
Ο Ιεζεκιήλ ήταν σαν φύλακας, που προειδοποιούσε τους Ισραηλίτες για κινδύνους που δεν μπορούσαν να δουν. Βοηθήστε τα παιδιά να δουν πώς είναι οι προφήτες μας σήμερα σαν φύλακες.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Διαβάστε στα παιδιά τι είπε ο Κύριος στον Ιεζεκιήλ στο Ιεζεκιήλ 3:17. Καλέστε τα να κάνουν ενέργειες που ταιριάζουν με τις λέξεις, όπως το να δείχνουν τα μάτια, τα αφτιά και το στόμα τους, όταν διαβάζετε τις λέξεις «φύλακα», «άκουσε» και «στόμα».
-
Ηγηθείτε των παιδιών σε περπάτημα γύρω από την αίθουσα. Προειδοποιήστε τα για υποτιθέμενους κινδύνους στο μονοπάτι, όπως να πηδήξουν σε ποτάμια, να σκύψουν κάτω από κλαδιά ή να αποφύγουν ζώα. Αφήστε τα παιδιά να είναι ο ηγέτης εναλλάξ. Μιλήστε για το πώς μας προειδοποιεί ο προφήτης μας για κινδύνους που δεν μπορούμε να δούμε.
-
Δείξτε μια φωτογραφία του τωρινού προφήτη, ενώ τραγουδάτε μαζί ένα τραγούδι για τους προφήτες, όπως τον τελευταίο στίχο του «Άκου τον Προφήτη» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών, 58). Πείτε στα παιδιά πώς είναι ο προφήτης σαν φύλακας για εσάς.
Οι γραφές με διδάσκουν για τον Ιησού Χριστό.
Ο Ιεζεκιήλ συνέκρινε τον οίκο Ισραήλ με δύο ράβδους που γίνονται ένα. Αυτοί οι ράβδοι συμβολίζουν επίσης τη Βίβλο και το Βιβλίο του Μόρμον, τα οποία μαρτυρούν από κοινού για τον Χριστό.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δώστε σε μερικά παιδιά αντίτυπα του Βιβλίου του Μόρμον· δώστε σε άλλα αντίτυπα της Βίβλου. Συνοψίστε το Ιεζεκιήλ 37:15-19 εξηγώντας ότι ο Κύριος είπε στον Ιεζεκιήλ να γράψει σε δύο ράβδους που συμβολίζουν τη Βίβλο και το Βιβλίο του Μόρμον. Διαβάστε το εδάφιο 17 και καλέστε κάθε παιδί να βρει κάποιον που έχει ένα βιβλίο γραφών διαφορετικό από το δικό του και να τα «συνδ[έσουν]» μαζί ώστε να «γίνουν στο χέρι [τους] [ένα]». Μιλήστε για το πώς τόσο η Βίβλος, όσο και το Βιβλίο του Μόρμον μας βοηθούν να ενισχύσουμε την πίστη μας στον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.
-
Χρησιμοποιώντας απεικονίσεις από το Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο ή από βιβλία Έλα, ακολούθα με προηγούμενων χρόνων, βοηθήστε τα παιδιά να αφηγηθούν ιστορίες για τον Ιησού από τη Βίβλο και το Βιβλίο του Μόρμον. Ζητήστε τους να πουν γιατί είναι ευγνώμονα που έχουν αυτά τα δύο βιβλία γραφών.
Ο Ιεζεκιήλ είδε σε όραμα έναν ποταμό να ρέει από τον ναό και να θεραπεύει τη Νεκρά Θάλασσα.
Μεγάλες ευλογίες προέρχονται από τον ναό.
Το όραμα του Ιεζεκιήλ ενός θεραπευτικού ποταμού που ρέει έξω από έναν ναό μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν ότι οι ναοί φέρνουν ευλογίες στη ζωή μας.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Δείξτε στα παιδιά ένα ποτήρι νερό. Πώς μας ευλογεί το νερό; Πείτε στα παιδιά για το όραμα του Ιεζεκιήλ για το νερό που ρέει έξω από τον ναό (βλέπε Ιεζεκιήλ 47:1-12). Δείξτε την απεικόνιση στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες. Πείτε στα παιδιά για τις ευλογίες που λαμβάνετε, οι οποίες, όπως ο ποταμός στο όραμα του Ιεζεκιήλ, ρέουν από τον ναό.
-
Καλέστε τα παιδιά να κάνουν ένα σχέδιο του εαυτού τους που πηγαίνει στον ναό. Τραγουδήστε μαζί ένα τραγούδι που περιγράφει τις ευλογίες του ναού, όπως το «Παντοτινά θα ’μαστ’ ενωμένοι» (Παιδικό Βιβλίο Τραγουδιών,98). Τι διδάσκει αυτό το τραγούδι για το πώς μας ευλογούν οι ναοί;
Διδάξτε τη διδαχή: Μεγαλύτερα παιδιά
Ο Ιησούς Χριστός μπορεί να με βοηθήσει να αλλάξει η καρδιά μου.
Ο Ιεζεκιήλ χρησιμοποίησε φράσεις όπως «νέα καρδιά» και «νέο πνεύμα» για να διδάξει για το είδος της αλλαγής που ο Σωτήρας φέρνει στη ζωή μας.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Ζητήστε από τα παιδιά να ψάξουν στα Ιεζεκιήλ 2:3-4, 3:7 λέξεις που περιέγραφαν τους Ισραηλίτες. Στη συνέχεια, καλέστε τα να διαβάσουν το Ιεζεκιήλ 36:26-27 για να μάθουν πώς ο Σωτήρας προσφέρθηκε να τους βοηθήσει να αλλάξουν. Ποιες λέξεις θα μπορούσαν να περιγράψουν τη «νέα καρδιά» και το «νέο πνεύμα» που Εκείνος μας δίνει; (Βλέπε, για παράδειγμα, Μωσία 3:19, 5:2).
-
Ζητήστε από τα παιδιά να σκεφτούν πράγματα που μπορεί να κάνουν οι «σκληροπρόσωποι» ή οι «σκληρόκαρδοι» άνθρωποι (Ιεζεκιήλ 2:4, 3:7). Για παράδειγμα, πώς θα μπορούσαν να αντιδράσουν στη συμβουλή ενός γονέα ή του προφήτη; Τι μπορεί να έκαναν όταν έβλεπαν κάποιον σε ανάγκη; Πώς ενεργούμε διαφορετικά, όταν ο Σωτήρας έχει μαλακώσει την καρδιά μας;
Η Βίβλος και το Βιβλίο του Μόρμον βοηθούν να μας «συγκεντρώ[νουν]» προς τον Ιησού Χριστό.
Η «ράβδο[ς] τού Iούδα» από τον Ιεζεκιήλ (η Βίβλος) και η «ράβδο[ς] τού Iωσήφ» (το Βιβλίο του Μόρμον) συνεργάζονται για να συναθροίσουν τον Ισραήλ στον Σωτήρα (βλέπε Ιεζεκιήλ 37:19).
Πιθανές δραστηριότητες
-
Κρατήστε ψηλά ένα αντίτυπο της Βίβλου και του Βιβλίου του Μόρμον και ρωτήστε τα παιδιά γιατί πιστεύουν ότι είναι καλό να έχουν και τα δύο αυτά βιβλία. Διαβάστε τους το Ιεζεκιήλ 37:19 και εξηγήστε ότι η «ράβδο[ς] τού Iωσήφ» αναφέρεται στο Βιβλίο του Μόρμον, το οποίο γράφτηκε από τους απογόνους του Ιωσήφ της Αιγύπτου και η «ράβδο[ς] τού Iούδα» αναφέρεται στη Βίβλο, η οποία γράφτηκε κυρίως από τους Ιουδαίους. Στη συνέχεια, διαβάστε μαζί τα Ιεζεκιήλ 21-23 και το Νεφί Β΄ 3:12 και απαριθμήστε τις ευλογίες που προέρχονται έχοντας και τα δύο αυτά βιβλία.
-
Βάλτε μια απεικόνιση του Ιησού στη μέση της αίθουσας και καλέστε τα παιδιά να μετακινήσουν τις καρέκλες τους σε διαφορετικά μέρη κατά μήκος των τοίχων της αίθουσας. Στη συνέχεια, ζητήστε τους να βρουν γραφές στη Βίβλο και στο Βιβλίο του Μόρμον που διδάσκουν για τον Ιησού Χριστό (εάν χρειάζεται, δείξτε τους πώς να το κάνουν αυτό). Αφού κάθε παιδί πει μια γραφή, καλέστε όλα τα παιδιά να μετακινήσουν τις καρέκλες τους πιο κοντά στην απεικόνιση του Ιησού. Συνεχίστε έως ότου όλα να έχουν «συγκεντρ[ωθεί]» πίσω σε Εκείνον.
Οι ευλογίες του ναού μπορούν να θεραπεύσουν την καρδιά και την οικογένειά μας.
Το νερό που ρέει από τον ναό στο όραμα του Ιεζεκιήλ έφερε τη ζωή σε όλα όσα άγγιξε. Ομοίως, οι ευλογίες που ρέουν από τον ναό μπορούν να μας θεραπεύσουν πνευματικά και να μας φέρουν αιώνια ζωή.
Πιθανές δραστηριότητες
-
Καταγράψτε στον πίνακα μερικές βασικές λέξεις και φράσεις που σχετίζονται με το Ιεζεκιήλ 47:1-12, όπως οίκο[ς], ποταμός, πεδινή, Mεγάλη Θάλασσα, πλήθος από ψάρια και καρποφόρο δέντρο. Καλέστε κάθε παιδί να διαλέξει ένα από αυτά για να το σχεδιάσει. Στη συνέχεια, διαβάστε τα εδάφια μαζί και καλέστε τα παιδιά να δείξουν τα σχέδιά τους, όταν αναφέρονται τα στοιχεία τους. Ποιες ευλογίες προήλθαν από τον ποταμό σε αυτό το όραμα; (Βλέπε εδάφια 8-9, 12). Βοηθήστε τα παιδιά να δουν πώς αυτές οι ευλογίες είναι σαν τις ευλογίες που προσφέρουν ο Επουράνιος Πατέρας και ο Σωτήρας σε εκείνους που τηρούν τις διαθήκες του ναού.
-
Πείτε στα παιδιά πώς το έργο οικογενειακής ιστορίας και ο ναός σας έφερε την ίαση του Σωτήρα. Καλέστε τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τον ναό.
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Καλέστε τα παιδιά να πουν στην οικογένειά τους ένα πράγμα που έμαθαν σήμερα και ένα πράγμα για το οποίο θα ήθελαν να μάθουν περισσότερα.
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Υποστηρίξτε τη μάθηση στο σπίτι. «Ένας από τους στόχους σας ως δασκάλου θα πρέπει να είναι να ενθαρρύνετε όσους διδάσκετε να έχουν τις δικές τους εμπειρίες στη χρήση των γραφών – τόσο ατομικά όσο και με τις οικογένειές τους» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 36).