The Cry of Jeremiah the Prophet [Profeten Jeremias rop] fra en gravering av Nasareerskolen

17.–23. oktober

Jeremia 30–33; 36; Klagesangene 1; 3

“Jeg vil vende deres klage til fryd”

Bøkene Jeremia og Klagesangene kan være vanskelige for barn å forstå, men klassen kan likevel lære av prinsippene som blir undervist i disse bøkene. Hva føler du deg tilskyndet til å dele?

Skriv ned inntrykkene dine

Oppfordre til å dele

Send rundt et eksemplar av Bibelen. Når barna holder boken, ber du dem fortelle om noe de liker ved Det gamle testamente – kanskje et prinsipp eller en favoritthistorie de har lært av det hjemme eller i kirken.

Undervis i læren: Yngre barn

Jeremia 31:3

Vår himmelske Fader og Jesus er glad i meg.

Å føle “evig kjærlighet” fra vår himmelske Fader og Jesus Kristus vil hjelpe barna du underviser, å komme nærmere dem.

Mulige aktiviteter

• Vis barna noen gjenstander (eller bilder av gjenstander) som varer lenge, og noen som ikke gjør det, for eksempel en metallmynt og en frukt. Spør barna hvilken som vil vare lengst, og snakk om hvorfor noen ting varer lenger enn andre. Les Jeremia 31:3, og hjelp barna å forstå at vår himmelske Fader og Jesus Kristus har “evig kjærlighet” til dem.

• Be barna fortelle hvordan vår himmelske Fader og Jesus Kristus viser dem “miskunn” (Jeremia 31:3). For å gi barna ideer kan dere synge en sang om deres kjærlighet til oss, for eksempel “Min Frelsers kjærlighet” eller “Min himmelske Fader elsker meg” (Barnas sangbok, 42–43, 16–17). Vis om mulig bilder av ting som nevnes i sangen. Hva føler vi når vi tenker på vår himmelske Faders og Jesu Kristi kjærlighet?

Skriftene kan inspirere oss til å omvende oss og vende oss til Herren.

Jeremia 36:1–4

Skriftene er Guds ord.

Herren ba Jeremia skrive ned sine ord, og Jeremias skrifter har blitt bevart for oss i Jeremias bok. Hjelp barna å styrke sin kjærlighet til Skriftene, hvor vi finner Guds ord.

Mulige aktiviteter

• Be ett barn late som om han eller hun er Jeremia, og be de andre barna være Baruk. Hjelp barnet som skal være Jeremia å si noen ord fra Jeremia 36:3, mens de andre barna later som om de skriver dem ned, slik Baruk gjorde. Bær vitnesbyrd om at Skriftene i dag er “de ord som Herren [har] talt” (Jeremia 36:4), som han ba profetene skrive ned.

• Vis en barnebok og et eksemplar av Skriftene, og be barna snakke om forskjellene de ser mellom bøkene. Hva gjør Skriftene spesielle? Hjelp barna å forstå at Skriftene er Guds ord skrevet av profeter, akkurat som Jeremias bok er det Gud ba Jeremia skrive.

Jeremia 36:4–10

Jeg kan dele det jeg lærer av Skriftene.

Barn kan ha stor innflytelse på menneskene rundt seg. I likhet med Baruk kan de dele det de lærer i Skriftene, med andre.

Mulige aktiviteter

• Be barna gjøre bevegelser som passer til ordene mens du leser (eller sammenfatter) Jeremia 36: 4–10, for eksempel å late som de skriver i en bok (se vers 4), holde gitteret i et fengsel (se vers 5) og lese Skriftene for folket (se vers 8, 10). Understrek at Baruk hadde mot til å lese Jeremias ord for folket selv om lederne i Jerusalem ikke ønsket det. Hjelp barna å huske noe de har lært av Det gamle testamente, og tenke over hvordan de kan dele det med andre.

• Syng en sang om Skriftene, for eksempel “Søk, overvei og be” (Barnas sangbok, 66). Bær vitnesbyrd om Skriftene, og be barna også bære vitnesbyrd.

Undervis i læren: Eldre barn

Jeremia 31:31–34;32:38–41

Jeg kan holde mine pakter med Gud.

Jeremias læresetninger om Herrens nye og evige pakt kan hjelpe barna du underviser, å styrke sitt ønske om å holde sine pakter.

Mulige aktiviteter

• Tegn et hjerte på tavlen, og be halvparten av barna lese Jeremia 31:31–34 og den andre halvparten lese Jeremia 32:38–41. Be gruppene skrive i hjertet ting de lærer av versene sine om våre pakter med Gud. Hvordan er det å ha Guds lov skrevet i vårt hjerte (se Jeremia 31:33) forskjellig fra bare å lese den i Skriftene? Hvorfor ønsker vi å inngå pakter med Herren? Hvorfor ønsker han å inngå pakter med oss?

• For å gjennomgå paktene vi inngår når vi blir døpt, kan du be barna lage en oversikt på to kolonner på et ark med overskriftene Mine løfter og Guds løfter. Be dem fylle ut oversikten ved å bruke Mosiah 18:10, 13; Lære og pakter 20:37. Be barna henge opp arket hjemme for å hjelpe dem å huske å holde sine pakter.

Jeremia 36

Skriftene er Guds ord.

Beretningen i Jeremia 36 kan hjelpe barna å lære av eksempler på personer som tok imot Herrens ord i Skriftene.

Mulige aktiviteter

• Skriv disse spørsmålene på tavlen: Hvorfor? Hvem verdsatte Skriftene? Hvem gjorde det ikke? Les Jeremia 36:1–3 sammen, og spør barna hvorfor Herren ønsket at Jeremia skulle skrive ned hans ord. Be så barna samarbeide to og to om å lese Jeremia 36:5–8, 20–25 og finne ut hvem som viste at de verdsatte Skriftene og hvem som ikke gjorde det. Snakk om hvorfor du verdsetter Skriftene. Del et skriftsted eller en historie som er spesielt meningsfylt for deg. Be barna også om å dele.

• Be barna bruke denne ukens aktivitetsside til å øve på å dele beretningen i Jeremia 36 med hverandre. Be dem bære sitt vitnesbyrd om Skriftene.

Klagesangene 1:1–2, 16; 3:22–26

Frelseren gjorde det mulig for meg å få tilgivelse for mine synder.

Slik Klagesakene poetisk beskriver, føler vi oss ofte sorgfulle når vi synder. Disse følelsene kan inspirere oss til å forandre oss og be vår himmelske Fader om tilgivelse.

Mulige aktiviteter

• Forklar for barna at fordi israelittene ikke hadde omvendt seg, hadde Jerusalem og tempelet der blitt ødelagt. Be barna snakke om hva de ville ha følt hvis de hadde bodd i Jerusalem på den tiden. Les Klagesangene 1:1–2, 16 sammen. Hvilke ord og uttrykk i disse versene hjelper oss å forstå hva israelittene kan ha følt? Hvordan kan budskapet i Klagesangene 3:22–26 ha gitt dem håp?

• Be barna tenke på en gang de var lei seg for et dårlig valg de hadde tatt. Hva finner de i Klagesangene 3:22–26 som hjelper dem å vite at Herren er villig til å tilgi dem?

Oppmuntre til å lære hjemme

Oppfordre barna til å be medlemmer av familien fortelle om erfaringer knyttet til prinsippene dere har studert i klassen. Hvis dere for eksempel har snakket om Skriftene, kan barna be et familiemedlem fortelle hvordan han eller hun vet at Skriftene er sanne.

Vi kan forbedre vår undervisning

Hold på barnas oppmerksomhet. Du må kanskje tenke på kreative måter å engasjere yngre barn på. Bruk for eksempel bilder, sanger, leker og andre aktiviteter.