Vino și urmează-Mă, de Scott Sumner

24-30 octombrie

Ezechiel 1-3; 33-34; 36-37; 47

„Voi pune în voi un duh nou”

Nu veți avea timp să predați fiecare principiu din Ezechiel. Căutați îndrumare spirituală privind lucrurile asupra cărora să vă concentrați și încurajați copiii să continue să învețe acasă.

Consemnați-vă impresiile

Invitați să împărtășească

Permiteți câtorva copiii să deseneze, pe rând, ilustrații cu ceva ce au învățat recent din scripturi. Ceilalți copii pot ghici ce desenează fiecare copil.

Predați doctrina: copii mai mici

Ezechiel 3:17

Profeții sunt precum păzitorii care ne avertizează de apropierea pericolelor.

Ezechiel a fost ca un păzitor, avertizându-i pe israeliți de pericolele pe care ei nu le puteau vedea. Ajutați copiii să vadă în ce moduri sunt profeții din zilele noastre ca niște păzitori.

Posibile activități

• Citiți copiilor ce i-a spus Domnul lui Ezechiel, în Ezechiel 3:17. Invitați-i să facă gesturi care se potrivesc cu respectivele cuvinte, cum ar fi să arate spre ochii, urechile și gura lor când citiți cuvintele „păzitor”, „auzi” și „gura”.

• Conduceți copiii într-un tur al încăperii. Avertizați-i de pretinse pericole de pe drum, cum ar fi râuri peste care să sară, ramuri de care să se ferească sau animale pe care să le evite. Lăsați alți copii să fie, pe rând, conducătorul. Discutați despre modul în care profetul nostru ne avertizează de pericole pe care noi nu le putem vedea.

• Arătați o ilustrație cu profetul din zilele noastre, în timp ce cântați împreună un cântec despre profeți, cum ar fi ultima strofă din „Urmați profetul” (Cântece pentru copii, p. 58-59). Spuneți copiilor de ce profetul este ca un păzitor pentru dumneavoastră.

Ezechiel 37:15-19

Scripturile mă învață despre Isus Hristos.

Ezechiel a comparat casa lui Israel cu două toiege care devin unul. Aceste două toiege simbolizează, de asemenea, Biblia și Cartea lui Mormon, care mărturisesc împreună despre Isus Hristos.

Posibile activități

• Oferiți unor copii exemplare ale Cărții lui Mormon; oferiți celorlalți exemplare ale Bibliei. Rezumați Ezechiel 37:15-19 explicând că Domnul i-a spus lui Ezechiel să scrie pe două toiege reprezentând Biblia și Cartea lui Mormon. Citiți versetul 17 și invitați fiecare copil să găsească pe cineva care are o carte de scriptură diferită de a lui și să „[le împreune]”, astfel încât „să fie una în [mâinile lor]”. Discutați despre modul în care ambele cărți, Biblia și Cartea lui Mormon, ne ajută să ne întărim credința în Tatăl Ceresc și în Isus Hristos.

• Folosind ilustrații din Carte cu picturi inspirate din Evanghelie sau din cărțile Vino și urmează-Mă din ultimii ani, ajutați copiii să împărtășească istorisiri despre Isus, din Biblie și din Cartea lui Mormon. Rugați-i să împărtășească de ce sunt recunoscători să aibă aceste două volume de scriptură.

Ezechiel a avut o viziune cu un râu curgând din templu și vindecând Marea Moartă.

Ezechiel 47:1-12

Primim mari binecuvântări datorită templului.

Viziunea lui Ezechiel despre un râu tămăduitor care curgea dintr-un templu poate ajuta copiii să învețe că templele aduc binecuvântări în viața noastră.

Posibile activități

• Arătați copiilor un pahar cu apă. Cum ne binecuvântează apa? Spuneți copiilor despre viziunea lui Ezechiel cu apa care curge din templu (vedeți Ezechiel 47:1-12). Expuneți ilustrația care se găsește în rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii [vedeți, de asemenea, prezentarea video „And the River Will Grow (Și râul va crește)”, ChurchofJesusChrist.org]. Spuneți copiilor despre binecuvântările pe care le primiți care, asemenea râului din viziunea lui Ezechiel, izvorăsc din templu.

• Invitați copiii să facă un desen cu ei mergând la templu. Cântați împreună un cântec care descrie binecuvântările templului, cum ar fi „Familiile pot fi împreună, azi și mereu” (Cântece pentru copii, p. 98). Ce ne învață acest cântec despre modul în care ne binecuvântează templele?

Predați doctrina: copii mai mari

Ezechiel 2:3-4; 3:7; 36:26-27

Isus Hristos mă poate ajuta să-mi schimb inima.

Ezechiel a folosit expresii precum „inimă nouă” și „duh nou” pentru a propovădui despre felul de schimbare pe care o aduce Salvatorul în viețile noastre.

Posibile activități

• Rugați copiii să caute în Ezechiel 2:3-4; 3:7 cuvinte care îi descriu pe israeliți. Apoi, invitați-i să citească Ezechiel 36:26-27 pentru a afla cum S-a oferit Salvatorul să-i ajute să se schimbe. Ce binecuvântări descriu această „inimă nouă” și acest „duh nou” pe care ni le dă El (vedeți, de exemplu, Mosia 3:19; 5:2)?

• Rugați copiii să se gândească la lucruri pe care le-ar putea face oamenii „cu inima împietrită” sau „fruntea încruntată” (Ezechiel 2:4; 3:7). De exemplu, cum ar putea ei să reacționeze la sfatul din partea unui părinte sau a unui profet? Ce ar putea face ei când ar vedea pe cineva aflat la nevoie? Cum reacționăm noi diferit când Salvatorul ne-a înmuiat inima?

Ezechiel 37:19-23

Biblia și Cartea lui Mormon ne „[aduc] înapoi” la Isus Hristos.

„Toiagul lui Iuda” (Biblia) și „toiagul de lemn al lui Iosif” (Cartea lui Mormon) ale lui Ezechiel lucrează împreună pentru a-l aduce pe Israel înapoi la Salvator (vedeți Ezechiel 37:19).

Posibile activități

• Ridicați câte un exemplar al Bibliei și al Cărții lui Mormon și întrebați copiii de ce simt ei că este bine să aibă ambele cărți. Citiți-le Ezechiel 37:19 și explicați că „toiagul de lemn al lui Iosif” se referă la Cartea lui Mormon, care a fost scrisă de descendenți ai lui Iosif din Egipt, și „toiagul lui Iuda” se referă la Biblie, care a fost scrisă, în cea mai mare parte, de iudei. Apoi, citiți împreună versetele 21-23 și 2 Nefi 3:12 și enumerați binecuvântările care rezultă dacă avem ambele cărți.

• Puneți o ilustrație cu Isus în mijlocul încăperii și invitați copiii să-și mute scaunele în locuri diferite de-a lungul pereților încăperii. Apoi, rugați-i să folosească Ghid pentru scripturi pentru a găsi versete în Biblie și în Cartea lui Mormon care ne învață despre Isus Hristos (dacă este nevoie, arătați-le cum să facă acest lucru). După ce fiecare copil împărtășește un verset, invitați toți copiii să-și apropie scaunele de ilustrația cu Isus. Continuați până când toți au „[venit] înapoi” la El.

Ezechiel 47:1-12

Binecuvântările templului ne pot vindeca inimile și familiile.

Apa care curgea din templu în viziunea lui Ezechiel aducea viață oricărui lucru pe care îl atingea. În mod asemănător, binecuvântările care se revarsă din templu ne pot vindeca spiritual și ne pot aduce viață eternă.

Posibile activități

• Enumerați, pe tablă, câteva cuvinte și expresii cheie legate de Ezechiel 47:1-12, cum ar fi templu, râu, deșert, Marea Moartă, mulțime de pești și pomi roditori. Invitați fiecare copil să aleagă unul dintre aceste lucruri și să-l deseneze. Apoi, citiți versetele împreună și invitați copiii să împărtășească desenele lor când sunt menționate acele elemente. Ce binecuvântări a adus râul în această viziune (vedeți versetele 8-9, 12)? Ajutați copiii să vadă în ce mod aceste binecuvântări sunt precum binecuvântările pe care Tatăl Ceresc și Salvatorul le oferă celor care țin legămintele făcute în templu.

• Vizionați prezentarea video „And the River Will Grow (Și râul va crește)” (ChurchofJesusChrist.org). Sau citiți împreună ceea ce spus vârstnicul Dale G. Renlund despre viziunea lui Ezechiel în „Munca de întocmire a istoriei familiei și munca în templu – pecetluire și vindecare” (Liahona, mai 2018, p. 47-48). Spuneți copiilor cum v-a adus munca de întocmire a istoriei familiei și munca în templu vindecarea Salvatorului. Invitați copiii să-și împărtășească sentimentele cu privire la templu.

Încurajați învățarea acasă

Invitați copiii să împărtășească familiilor lor un lucru pe care l-au învățat astăzi și un lucru despre care ar dori să învețe mai mult.

Să ne îmbunătățim predarea

Sprijiniți învățarea acasă. Unul dintre obiectivele dumneavoastră în calitate de învățători ar trebui să fie acela de a-i încuraja pe cei cărora le predați să aibă propriile experiențe folosind scripturile – atât individual, cât și împreună cu membrii propriilor familii” (Să predăm în modul Salvatorului, p. 36).