The Mocking of Christ (Batjocorirea lui Hristos), de Carl Heinrich Bloch

26 septembrie - 2 octombrie

Isaia 50-57

„El suferințele noastre le-a purtat, și durerile noastre le-a luat asupra Lui”

Isaia 50-57 cuprinde un limbaj minunat, pe care copiii cărora le predați s-ar putea să nu-l înțeleagă. În timp ce vă pregătiți să predați, gândiți-vă la adevărurile simple pe care le predau aceste cuvinte și cum puteți să ajutați copiii să le învețe.

Consemnați-vă impresiile

Invitați să împărtășească

Încurajați fiecare copil să împărtășească modul în care știe că Isus Hristos îl iubește. Invitați-i să împărtășească ce fac pentru a arăta că ei Îl iubesc pe Isus.

Predați doctrina: copii mai mici

Isaia 53:4

Isus a suferit pentru mine deoarece El mă iubește.

Prin sacrificiul Său ispășitor, Isus Hristos a suferit pentru păcatele noastre și a luat asupra Lui „suferințele” și „durerile” noastre. Cum le veți depune mărturie copiilor despre ispășirea Salvatorului?

Posibile activități

• Arătați ilustrații cu Salvatorul suferind pe cruce și în Grădina Ghetsimani (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 56, 57 sau capitolele 51-53 din Povestiri din Noul Testament). Rugați copiii să descrie ceea ce văd în ilustrații și să împărtășească ce știu despre ceea ce se întâmplă. De ce a suferit Isus pentru noi?

• Citiți copiilor din Isaia 53:4: „El suferințele noastre le-a purtat, și durerile noastre le-a luat asupra Lui”. Arătați copiilor un obiect greu (sau o ilustrație cu un obiect greu) și invitați-i să pretindă că ridică ceva greu. Explicați că „suferința” și „durerea” (sau tristețea) pot părea greu de dus. Depuneți mărturie că, pentru că ne iubește, Isus Hristos ne va ajuta să ducem aceste lucruri.

Isaia 55:6

Îl pot căuta pe Domnul și Îl pot chema.

Gândiți-vă cum puteți ajuta copiii să înțeleagă ce înseamnă să-L caute pe Isus toată viața lor.

Posibile activități

• Ascundeți o ilustrație cu Isus undeva în încăpere și invitați copiii să o găsească. Citiți cuvintele „Căutați pe Domnul câtă vreme se poate găsi”, din Isaia 55:6. Rugați copiii să numească unele moduri în care Îl pot căuta pe Domnul – ceea ce înseamnă că încearcă din greu să învețe despre El și să se apropie de El. De fiecare dată când un copil dă un răspuns, ascundeți din nou ilustrația și invitați copilul să o caute.

• Ajutați copiii să învețe cuvintele cântecului „Voi căuta de tânăr pe Domnul” (Cântece pentru copii, p. 67) sau un alt cântec despre cum să ne apropiem de Salvator. Folosiți pagina cu activități din această săptămână pentru a ajuta copiii să aleagă ceva ce vor face pentru a-L urma pe Salvator.

• Citiți expresia „Căutați pe Domnul câtă vreme se poate găsi”, din Isaia 55:6. Cum Îl căutăm sau chemăm pe Tatăl Ceresc? Rugați copiii să discute despre ceea ce spun când se roagă. Depuneți mărturie că Tatăl Ceresc îi iubește și îi ascultă când se roagă.

Predați doctrina: copii mai mari

Isaia 51-52

Domnul mă invită să „[mă îmbrac] în podoaba [mea]”.

În Isaia 51 și 52, Domnul a folosit expresii precum „trezește-te”, „scoală-te” și „îmbracă-te în podoaba ta” pentru a-Și inspira poporul să trăiască în conformitate cu potențialul său divin. Gândiți-vă la modul în care aceste expresii i-ar putea inspira pe copiii cărora le predați.

Posibile activități

• Înainte de lecție, scrieți, pe tablă, câteva expresii din Isaia 51-52, care exprimă acțiuni pe care Domnul a dorit ca poporul Său să le facă, precum: „Ridicați ochii spre cer”, „Trezește-te”, „Scoală-te”, „Scutură-ți țărâna de pe tine” și „Izbucniți… în strigăte de bucurie” (Isaia 51:6, 17; 52:2, 9). Invitați copiii să interpreteze, pe rând, câte una dintre aceste expresii, în timp ce restul clasei încearcă să ghicească ce acțiune este reprezentată. După fiecare interpretare, arătați copiilor expresia în scripturi și discutați cu ei înțelesul spiritual al expresiei. Ce ne invită Domnul să facem? Cum putem să facem fiecare dintre aceste lucruri?

• Invitați copiii să citească Isaia 51:1, 4, 7 și să identifice pentru cine vorbește Domnul și ce dorește El ca ei să facă. Ce înseamnă să ascultăm de Domnul? Pentru a ilustra acest fapt, rugați unul dintre copii să dea instrucțiuni simple, pe care ceilalți trebuie să le urmeze. De ce este uneori greu să-L ascultăm pe Domnul și să ne supunem Lui? Cum Îi putem arăta Domnului că Îl ascultăm?

Because of Love (Din dragoste), de sculptorița Angela Johnson

Isaia 53:3-9

Isus Hristos a luat asupra Sa păcatele și durerile mele.

Cum puteți folosi cuvintele lui Isaia pentru a ajuta copiii să înțeleagă mai bine ce a făcut Salvatorul pentru ei?

Posibile activități

• Expuneți câteva ilustrații care descriu suferința și moartea lui Isus Hristos (vedeți, de exemplu, Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 56, 57, 58). Citiți împreună Isaia 53:3-6, 9 și invitați copiii să caute expresii care descriu evenimentele înfățișate în ilustrații. Depuneți mărturie că, sute de ani înainte ca Isus Hristos să sufere pentru noi, profeți precum Isaia au propovăduit despre aceste evenimente importante. De ce era important pentru oameni să știe aceste lucruri cu atât de mulți ani înainte (vedeți Alma 39:15-19)?

• Invitați copiii să citească Isaia 53:4-7 și să găsească acele cuvinte care descriu ce a suferit Salvatorul pentru noi. Invitați-i să scrie aceste cuvinte pe tablă. De ce a îndurat El „suferințele”, „durerile” și „fărădelegile” noastre (vedeți, de asemenea, Alma 7:11-12)? Împărtășiți copiilor cum v-a ajutat Salvatorul să vă purtați suferințele și durerile. Permiteți-le să împărtășească ce simt față de Salvator și față de ceea ce a făcut El pentru ei.

Isaia 55:7-9

Căile Domnului sunt mai sus decât căile mele.

Când înțelegem că gândurile Domnului și căile Lui sunt mai înalte decât ale noastre, devine mai ușor să ne punem încrederea în El.

Posibile activități

• Întrebați copiii la cine ar merge dacă ar avea o problemă dificilă și de ce. Citiți, împreună cu copiii, Isaia 55:8-9 și rugați-i să asculte de ce trebuie să căutăm îndrumarea Domnului când avem nevoie de ajutor.

• Desenați, pe tablă, cerul și pământul și scrieți pe ele Ceruri și Pământ. Apoi, invitați copiii să citească Isaia 55:9 pentru a afla cu ce a comparat Domnul cerurile și pământul și rugați-i să adauge aceste alte etichete la desene. Ce înseamnă că gândurile și căile Domnului sunt mai „sus” decât ale noastre? De ce este important să știm acest lucru?

• Discutați cu copiii despre unele dintre căile Domnului care sunt mai sus decât căile noastre. De exemplu, care este modul Lui de a-i trata pe păcătoși (vedeți Marcu 2:15-17)? Care este modul Lui de a-i conduce pe alții (vedeți Matei 20:25-28)? În ce mod sunt căile Lui diferite de căile altora? Spuneți copiilor cum ați învățat să vă încredeți în căile și gândurile mai înalte ale Domnului.

Încurajați învățarea acasă

Sugerați copiilor ca, bazându-se pe un lucru pe care l-au învățat astăzi în clasă, să-și stabilească un țel care îi poate ajuta să se apropie de Isus Hristos. Invitați-i să împărtășească acel țel unui membru al familiei.

Să ne îmbunătățim predarea

Ajutați copiii mici să învețe din scripturi. Pentru a ajuta copiii mici să învețe din scripturi, concentrați-vă asupra unui singur verset sau doar asupra unei expresii cheie. Uneori, când citiți un fragment din scripturi, cu glas tare, îi puteți invita pe copii să se ridice în picioare sau să ridice mâinile când aud un cuvânt special sau o expresie asupra cărora doriți să se concentreze.