Приходи, следуй за Мною, с картины Скотта Самнера.

24–30 октября

Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47

«Дух новый дам вам»

Вам не хватит времени на рассмотрение всех принципов из Книги Иезекииля. Ищите духовного руководства о том, на чем следует сосредоточиться, и призовите детей продолжать получать знания дома.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Пусть несколько детей по очереди изобразят, что они узнали из Священных Писаний за последнее время. Попросите остальных детей угадать, что рисует ведущий.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Иезекииль 3:17

Пророки похожи на стражей, которые предупреждают нас об опасности.

Иезекииль напоминал стража, предупреждавшего израильтян об опасностях, которые не были и видны. Помогите детям понять, в каком смысле современных Пророков можно назвать стражами.

Предлагаемые задания

• Прочитайте детям, что Господь сказал Иезекиилю в Иезекииль 3:17. Предложите им показать жесты, соответствующие словам, например, указать на глаза, уши и рот, когда вы будете читать слова «стражем», «слушать» и «из уст».

• Устройте с детьми в «поход» по классу. Предупреждайте их о воображаемых препятствиях на пути, например, о том, что сейчас надо перепрыгнуть реку, пройти под сучьями деревьев или убежать от животных. Пусть дети по очереди будут ведущими. Поговорите о том, как наш Пророк предупреждает нас о незримых опасностях.

• Покажите портрет нынешнего Пророка, вместе исполнив какую-нибудь песню о Пророках, например, последний куплет «Следуй Пророку» (Сборник песен для детей, стр. 58–59). Расскажите детям, чем Пророк напоминает вам стража.

Иезекииль 37:15–19

Священные Писания рассказывают мне об Иисусе Христе.

Иезекииль сравнил дом Израилев с двумя жезлами, которые становятся единым целым. Эти жезлы также символизируют Библию и Книгу Мормона, которые вместе свидетельствуют о Христе.

Предлагаемые задания

• Раздайте некоторым детям экземпляры Книги Мормона, а другим – экземпляры Библии. Перескажите Иезекииль 37:15–19, объяснив, что Господь велел Иезекиилю писать на двух жезлах, символизирующих Библию и Книгу Мормона. Прочитайте стих 17 и предложите каждому ребенку найти участника занятий с не такой книгой Священного Писания, как у него, и «сложить их» вместе, чтобы они «были одно» в их руках. Поговорите о том, как Библия и Книга Мормона вместе помогают нам укреплять веру в Небесного Отца и Иисуса Христа.

• Опираясь на иллюстрации из книги Евангелие в искусстве или издания Приходи, следуй за Мною прошлых лет, помогите детям пересказать истории об Иисусе, которые содержатся в Библии или Книге Мормона. Попросите их рассказать, почему они благодарны за то, что у нас есть эти две книги Священных Писаний.

Иезекиилю в видении была показана река, которая выходит из храма и исцеляет воды Мертвого моря.

Иезекииль 47:1–12

Благодаря храму приходят великие благословения.

Видение Иезекииля об исцеляющей реке, которая текла из храма, может помочь детям уяснить, что храмы приносят благословения в нашу жизнь.

Предлагаемые задания

• Покажите детям иллюстрацию с изображением стакана воды. Каким образом вода благословляет нас? Расскажите детям о видении Иезекиилем храма, из которого текла вода (см. Иезекииль 47:1–12). Покажите иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей (см. также видеосюжет «И эта река будет увеличиваться», ChurchofJesusChrist.org). Расскажите детям о полученных вами благословениях, которые, подобно реке в видении Иезекииля, выходит из храма.

• Предложите детям нарисовать себя на пути к храму. Вместе исполните песню, в которой говорится о благословениях храма, например, «Семьи навеки могут быть вместе» (Сборник песен для детей,стр. 98). Что эта песня сообщает о том, как храмы благословляют нас?

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Иезекииль 2:3–4; 3:7; 36:26–27

Иисус Христос может помочь мне изменить свое сердце.

Рассказывая об изменениях, которые Спаситель приносит в вашу жизнь, Иезекииль использует такие выражения, как «сердце новое» и «дух новый».

Предлагаемые задания

• Попросите детей изучить Иезекииль 2:3–4; 3:7 и найти слова, которые описывают израильтян. Потом предложите им прочитать Иезекииль 36:26–27 и выяснить, как Спаситель предложил помочь им измениться. Какими словами можно описать «сердце новое» и «дух новый», которые Он нам дает? (Например, см. Мосия 3:19; 5:2.)

• Попросите детей подумать о том, что могут делать люди с «жестоким сердцем» (Иезекииль 2:4; 3:7). Например, как они могут отреагировать на наставления со стороны родителя или Пророка? Как они могут поступить, видя нуждающихся? Как изменяются наши поступки, когда Спаситель смягчает наше сердце?

Иезекииль 37:19–23

Библия и Книга Мормона помогают нам «собираться» к Иисусу Христу.

«Жезл Иуды» (Библия) и «жезл Иосифа», описанные Иезекиилем, вместе помогают собирать Израиль к Спасителю (см. Иезекииль 37:19).

Предлагаемые задания

• Возьмите в руки экземпляр Библии и Книги Мормона и спросите детей, почему, по их ощущениям, хорошо иметь обе эти книги. Прочитайте им Иезекииль 37:19 и объясните, что «жезл Иосифа» относится к Книге Мормона, написанной потомками Иосифа из Египта, а «жезл Иуды» обозначает Библию, написанную, главным образом, иудеями. Потом вместе прочитайте стихи 21–23 и 2Нефий 3:12 и перечислите благословения, которые приходят благодаря тому, что у нас есть обе эти книги.

• Поместите изображение Иисуса в середине комнаты и предложите детям поставить свои стулья в разные места вдоль стен класса. Затем попросите их обратиться к Руководству к Священным Писаниям и найти отрывки в Библии и Книге Мормона, которые рассказывают об Иисусе Христе (при необходимости покажите, как это сделать). После того как каждый ребенок поделится отрывком из Священного Писания, предложите всем детям поставить стулья чуть ближе к изображению Иисуса. Продолжайте упражнение, пока все не будут «собраны» обратно к Нему.

Иезекииль 47:1–12

Благословения храма могут исцелять наши сердца и семьи.

Вода, выходящая из храма в видении Иезекииля, оживляла все, чего касалась. Точно так же благословения, которые приносит храм, способны исцелять нас духовно и приносить вечную жизнь.

Предлагаемые задания

• Перечислите на доске некоторые ключевые слова и фразы, связанные с Иезекииль 47:1–12, например, храм, река, пустыня, Мертвое море, множество рыбы и дерево с плодами. Предложите каждому ребенку выбрать и изобразить один из этих образов. Потом прочитайте эти стихи вместе и предложите детям поднимать свои рисунки, когда будут упоминаться эти образы. Какие благословения принесла река, показанная в видении (см. стихи 8–9, 12)? Помогите детям понять, чем эти благословения похожи на благословения, которые Небесный Отец и Спаситель предлагают тем, кто соблюдают храмовые заветы.

• Покажите видеосюжет «И эта река будет увеличиваться» (ChurchofJesusChrist.org) либо прочитайте вместе, что старейшина ДэйлГ. Ренланд сказал о видении Иезекииля в выступлении «Семейно-историческая и храмовая работа: запечатывание и исцеление» (Лиахона, май 2018 г., стр. 47–48). Расскажите детям, как семейно-историческая работа и храм приносят вам исцеление от Спасителя. Предложите детям поделиться своими чувствами по поводу храма.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям поделиться с членами семьи чем-то одним, что они узнали сегодня, и чем-то одним, о чем им бы хотелось узнать больше.

Совершенствование нашего преподавания

Поддерживайте обучение дома. «Одной из ваших целей как учителя должно быть побуждение тех, кого вы обучаете, к тому, чтобы самим получать опыт взаимодействия со Священными Писаниями – как самостоятельно, так и со своими семьями» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 36).