7–13 listopada

Ks. Ozeasza 1–6; 10–14; Ks. Joela

„Dobrowolnie okażę im miłość”

Studiując pisma święte i przygotowując się do nauczania, zabiegaj o natchnienie Ducha Świętego. Zgodnie z natchnieniem, które odczuwasz: na czym się skupisz podczas zajęć w tym tygodniu?

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Pokaż ilustrację przedstawiającą Zbawiciela. Poproś dzieci, by powiedziały, co o Nim wiedzą lub czego się o Nim dowiedziały w tym tygodniu. Gdy mówią, niech po kolei trzymają ilustrację.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ks. Ozeasza 10:12

Mogę szukać Pana.

W wersecie Ks. Ozeasza 10:12 wykorzystane są pojęcia siewu, żniwa, uprawy i czasu, by zachęcić nas do poszukiwania Pana. Jakie kreatywne pomysły przychodzą ci na myśl podczas czytania tego wersetu, które mogłyby zainspirować dzieci do poszukiwania Go?

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom werset Ks. Ozeasza 10:12 i poproś je, by wykonywały proste czynności, dzięki którym zrozumieją ten werset. Mogą na przykład udawać, że sieją nasiona lub zbierają warzywa. Możesz też pokazać ilustracje z nasionami i roślinami. Porównajcie zasiew i zbiór smacznych warzyw do prawego życia i błogosławieństw zsyłanych przez Pana. Złóż świadectwo o błogosławieństwach, jakie zsyła ci, gdy starasz się Go poszukiwać.

• Narysuj na tablicy zegar. Poproś dzieci, by mówiły, w jaki sposób możemy poszukiwać Pana w różnych porach dnia. Poproś dzieci, by powtórzyły z tobą zdanie: „Już czas szukać Pana” (Ks. Ozeasza 10:12). Wytłumacz im, że zawsze jest czas, by szukać Pana. Opowiedz o tym, co ty robisz, by pamiętać o Nim cały czas.

Jezus Chrystus jest naszym Zbawicielem i Odkupicielem.

Ks. Ozeasza 13:4, 14

Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem.

Gdy nauczasz o Zbawicielu i Jego Zadośćuczynieniu, składaj świadectwo o Jego miłości do każdego dziecka.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustracje przedstawiające kilka osób, w tym ilustrację przedstawiającą Jezusa. Poproś dzieci, by znalazły naszego Zbawiciela wśród tych osób. Przeczytaj werset Ks. Ozeasza 13:4 i podkreśl, że nie ma innego Zbawiciela poza Jezusem Chrystusem. Złóż świadectwo o tym, że dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa możemy powrócić do Ojca Niebieskiego i znów żyć w Jego obecności.

• Niech dzieci po kolei trzymają ilustrację przedstawiającą Jezusa na krzyżu lub w grobie oraz ilustrację przedstawiającą Jezusa przed pustym grobem. Poproś dzieci, by porozmawiały o tym, co widać na ilustracjach. Przeczytaj w wersecie Ks. Ozeasza 13:14 zdanie: „Mamże ich wyzwolić z krainy umarłych, od śmierci ich wykupić?”. Złóż świadectwo o tym, że Jezus Chrystus zbawił nas od śmierci i że możemy zmartwychwstać. Zaśpiewajcie wspólnie pieśń o Zmartwychwstaniu, na przykład „Czy Jezus z grobu powstał sam?” (Śpiewnik dla dzieci, str. 45). Gdy dzieci śpiewają, pomagaj im rozpoznawać wpływ Ducha.

Ks. Joela 3:1

Duch Święty może mnie prowadzić.

Gdy będziesz nauczać o proroctwie Joela zapisanym w wersecie Ks. Joela 3:1, zastanów się, w jaki sposób możesz pomóc dzieciom przygotować się do otrzymania daru Ducha Świętego po chrzcie.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom treść wersetu Ks. Joela 3:1. Wyjaśnij, że wyrażenie „wszelkie ciało” oznacza wszystkich, w tym „synów” i „córki” takich, jak one. Poproś dzieci, by narysowały osoby, o których mowa w tym wersecie (synów i córki, starszych i młodszych mężczyzn, starsze i młodsze kobiety), w tym siebie samych. Wyjaśnij, że jednym ze sposobów, w jaki Ojciec Niebieski wylewa Swojego Ducha, jest dawanie nam daru Ducha Świętego podczas chrztu.

• Poproś dzieci, by powiedziały, co wiedzą o Duchu Świętym. Wyjaśnij, że Duch Święty może uczyć nas o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie i może sprawić, że będziemy wiedzieć, co jest prawdą (zob. Ew. Jana 14:26; Doktryna i Przymierza 42:17). Opowiedz dzieciom o doświadczeniach, dzięki którym będą mogły zrozumieć, jak Duch może nam pomagać.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ks. Ozeasza 2:21–22

Mogę wiernie dochowywać przymierzy.

W Księdze Ozeasza Pan porównał Swoje przymierza z Izraelitami do małżeństwa. Pomimo niewierności Izraelitów, On nadal ich kochał i pragnął, aby powrócili. To porównanie może ci się przydać, gdy uczysz dzieci o tym, jak ważne jest dotrzymywanie przymierzy z Panem.

Propozycje zajęć

• Powiedz dzieciom, że w Księdze Ozeasza Pan porównał Swoje przymierza z Izraelitami do małżeństwa. Pokaż im zdjęcie panny młodej i pana młodego. W jaki sposób mąż i żona mają traktować siebie nawzajem według zamysłu Ojca Niebieskiego? W jaki sposób możemy okazać Panu, że Go kochamy i będziemy Mu wierni?

• Wyjaśnij dzieciom, że przymierza, które zawieramy z Panem, mają trwać wiecznie. Poproś jedno z dzieci, by przeczytało wersety Ks. Ozeasza 2:21–22. Niech poszuka słów, które opisują uczucia, jakie Pan żywi w odniesieniu do przymierzy z nami. Do czego się zobowiązujemy, gdy przyjmujemy chrzest? W jaki sposób możemy dotrzymywać przymierza zawartego z Panem?

Ks. Ozeasza 13:4, 14

Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem i Odkupicielem.

Zastanów się, jak możesz wykorzystać słowa Ozeasza, by wzmocnić świadectwo dzieci o ich Zbawicielu i Odkupicielu. W trakcie lekcji pomóż dzieciom odczuwać radość i miłość wynikające z Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by przeczytały wersety Ks. Ozeasza 13:4, 14 i zwróciły uwagę na słowa i wyrażenia, które opisują Osobę Jezusa Chrystusa. Czego dowiadujemy się o Nim z tych wersetów? Poproś dzieci, by przy użyciu Przewodnika po pismach świętych odszukały inne fragmenty z pism świętych o Jezusie Chrystusie jako Zbawicielu i Odkupicielu. Niech opowiedzą o tych fragmentach. Złóż świadectwo o Osobie Zbawiciela i zachęć dzieci, by też to zrobiły.

• Aby ułatwić dzieciom zrozumienie tego, jak Zbawiciel wykupuje czy odkupuje nas od śmierci, wyświetl film pt. „Handel’s Messiah: Debtor’s Prison” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Czego dowiadujemy się z tego filmu, co ułatwia nam zrozumienie czynów Zbawiciela dokonanych dla nas?

Ks. Joela 3:1–2

Duch Święty może być moim przewodnikiem.

Wiele dzieci spośród twoich uczniów zapewne było już ochrzczonych i otrzymało dar Ducha Świętego. Jak możesz wykorzystać te fragmenty z pism świętych, by ułatwić dzieciom zrozumienie mocy i błogosławieństw, które wynikają ze słuchania głosu Ducha?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by przeczytały wspólnie wersety Ks. Joela 3:1–2, wstawiając swoje imiona w miejsce słów: „wasi synowie” i „wasze córki”. Napisz na tablicy zdanie Duch Święty może… Poproś dzieci, by kolejno dopowiadały jego zakończenie. Zachęć je, aby w tym zakończeniu uwzględniły to, o czym czytają w wersetach: Ew. Jana 14:16, Ks. Moroniego 10:5, Doktryna i Przymierza 42:17 oraz w innych fragmentach z pism świętych.

• Umieść w misce jakiś przedmiot. Poproś dzieci, by kolejno oblewały go wodą. Wyjaśnij, że ten przedmiot symbolizuje nas, a woda symbolizuje Ducha Świętego. Podczas chrztu otrzymujemy dar Ducha Świętego, co jest jednym ze sposobów, w jaki Pan wypełnia obietnicę, że „[wyleje Swego] Ducha”. Co musimy robić, aby otrzymać Ducha Świętego? Poproś dzieci, żeby opowiedziały o sytuacjach, w których czuły wpływ Ducha.

Zachęć do nauki w domu

Pomóż dzieciom nazwać coś, czego nauczyły się dziś na lekcji o Ojcu Niebieskim, Jezusie Chrystusie lub Duchu Świętym. Zachęć je, by opowiedziały o tym swojej rodzinie.

Doskonalenie nauczania

Zabiegaj o objawienie każdego dnia. Kiedy przygotowujesz lekcję, módl się i rozważaj pisma święte przez cały tydzień. Pomysły i odczucia dotyczące tego, jak nauczać, mogą przyjść do ciebie o każdej porze i w każdym miejscu. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 12).