Jona am Strand von Ninive, Gemälde von Daniel A. Lewis

21. bis 27. November

Jona; Micha

Er hat Wohlgefallen daran, gütig zu sein

Suchen Sie in den Büchern Jona und Micha nach wichtigen Grundsätzen, die den Kindern guttun können. Überlegen Sie, wie Sie den Kindern diese Grundsätze nahebringen wollen. Die Anregungen in diesem Konzept können dabei helfen.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

Ein Lied kann den Kindern helfen, sich die Geschichte von Jona oder weitere Grundsätze, die sie zuhause gelernt haben, in Erinnerung zu rufen. Singen Sie etwa gemeinsam Strophe 7 des Liedes „Folg dem Propheten!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 58).

Die Lehre besprechen: Kleinere Kinder

Jona 1:4-17; 3:3-5

Der Herr segnet mich, wenn ich ihm gehorche

Als der Herr Jona auftrug, dem Volk in Ninive zu predigen, gehorchte Jona nicht. Verdeutlichen Sie den Kindern, dass wir gesegnet werden, wenn wir dem Herrn gehorchen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Zeigen Sie Bilder von der Geschichte Jonas. Fragen Sie die Kinder, was sie schon über diese Begebenheit wissen (siehe etwa das Kapitel „Jona“ in den Geschichten aus dem Alten Testament, die Seite mit der Aktivität für diese Woche oder das Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie). Stellen Sie Fragen wie diese: Was geschah mit Jona, als er dem Herrn nicht gehorchte? (Siehe Jona 1:4-17.) Was geschah, als er ihm dann gehorchte? (Siehe Jona 3:3-5.) Bezeugen Sie, dass der Herr uns segnet, wenn wir ihm gehorchen.

• Singen Sie gemeinsam ein Lied über Gehorsam, etwa „Ruft die Mama“ (Liederbuch für Kinder, Seite 71). Besprechen Sie, weshalb es für Jona besser gewesen wäre, gleich zu gehorchen. Die Kinder sollen sich etwas überlegen, was der Herr von ihnen verlangen könnte, und dann nachspielen, wie sie schnell gehorchen können.

Der Vater im Himmel möchte, dass jeder vom Evangelium erfährt

Jona 3

Das Evangelium ist für alle da

Als Jona dem Volk in Ninive die Botschaft des Herrn überbrachte, kehrte es um. Welche Gelegenheiten haben die Kinder, jemandem vom Evangelium zu erzählen?

Vorschläge für Aktivitäten

• Spielen Sie gemeinsam Teile aus Jona 3:3-8 nach: Sie können zur Stadt Ninive wandern, die Botschaft des Herrn verkünden und den Befehl des Königs ans Volk verlesen. Zeigen Sie ein Bild von Missionaren (siehe Bildband zum Evangelium, Nr. 109 und 110). Was machen Missionare? Inwiefern war Jona ein Missionar? Überlegen Sie gemeinsam, wie die Kinder jemandem vom Evangelium erzählen könnten – indem sie etwa einen Glaubensartikel aufsagen oder Zeugnis für Jesus Christus geben.

• Erzählen Sie, wie Sie schon jemandem vom Evangelium Jesu Christi erzählt haben. Sie könnten auch ein paar Tage vorher jemanden bitten, in den Unterricht zu kommen und zu erzählen, wie er jemandem vom Evangelium erzählt hat oder wie er selbst das Evangelium kennengelernt hat. Bitten Sie denjenigen, gegebenenfalls auch Fotos mitzubringen. Überlegen Sie gemeinsam mit den Kindern, wie sie schon jetzt ein Missionar sein können.

Micha 5:1

Jesus Christus kam in Betlehem zur Welt

Micha prophezeite, in Betlehem werde jemand geboren, „der über Israel herrschen soll“. Erklären Sie, dass die Geburt Jesu diese Prophezeiung erfüllte.

Vorschläge für Aktivitäten

• Zeigen Sie Bilder von den Geschehnissen um die Geburt Jesu (siehe Bildband zum Evangelium, Nr. 28, 29, 30 31). Lassen Sie die Kinder schildern, was auf den einzelnen Bildern geschieht. Lesen Sie gemeinsam Micha 5:1. Wenn die Kinder das Wort „Betlehem“ hören, sollen sie aufstehen. Bezeugen Sie: Die Geburt Jesu war so wichtig, dass die Propheten bereits lange davor davon wussten.

• Lassen Sie die Kinder ein Bild von der Geburt Jesu malen. Wenn sie ihre Bilder zeigen, können sie sagen, weshalb sie für Jesus Christus dankbar sind.

Die Lehre besprechen: Größere Kinder

Jona 1:10-12; 2:1-4,9; 3:1-5

Zur Umkehr gehört, seine Sünden zu erkennen und um Vergebung zu bitten

Das Beispiel Jonas kann die Kinder inspirieren, sich dem Herrn zuzuwenden, wenn sie gesündigt haben.

Vorschläge für Aktivitäten

• Schreiben Sie gemeinsam an die Tafel, was alles zur Umkehr dazugehört (siehe Schriftenführer, Stichwort „Umkehr“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Gehen Sie dann die Geschichte von Jona durch und lassen Sie dabei die Kinder darauf achten, woran man erkennt, dass Jona tatsächlich umgekehrt ist (siehe etwa Jona 1:10-12; 2:1-4,9; 3:1-5). Wie können wir dem Herrn zeigen, dass wir aufrichtig umkehren?

• Singen Sie gemeinsam ein Lied über Umkehr, etwa „Umkehr“ (Liahona, Oktober 2004, Seite KL 16; siehe auch Musikbibliothek unter „Lieder aus der Zeitschrift Liahona“). Fragen Sie, welche Wörter oder Sätze aus dem Liedtext sie Jona sagen würden, um ihm bei der Umkehr zu helfen.

Jona 2:7-10; 3:10; 4:2; Micha 7:18,19

Der Herr ist barmherzig zu allen, die sich ihm zuwenden

Wenn die Kinder verstehen, dass der Herr barmherzig und gütig ist, wenden sie sich ihm zu, wenn sie seine Barmherzigkeit brauchen.

Vorschläge für Aktivitäten

• Fordern Sie die Kinder auf, den Begriff Barmherzigkeit in einem Wörterbuch oder das Stichwort barmherzig im Schriftenführer nachzuschlagen (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Warum brauchte Jona Barmherzigkeit? Warum brauchte das Volk in Ninive Barmherzigkeit? (Siehe Jona 1:1-3.) Die Kinder sollen sich vorstellen, dass sie mit Jona ein Interview führen könnten. Was würde Jona wohl als Beweis dafür anführen, dass der Herr wirklich barmherzig ist? (Siehe etwa Jona 2:7-10; 3:10; 4:2.) Wie ist der Herr schon zu uns barmherzig gewesen?

• Bitten Sie die Kinder, an die Tafel zu schreiben, woran sie „Wohlgefallen“ finden, etwa an Hobbys, Segnungen des Herrn und so weiter. Lassen Sie sie dann Micha 7:18,19 lesen. Woran findet der Herr Wohlgefallen? Welche Wahrheiten in diesen Versen helfen jemandem, der sich davor fürchtet, umzukehren?

• Überlegen Sie gemeinsam, bei welchen Begebenheiten der Erretter barmherzig war (siehe beispielsweise Markus 2:3-12; Lukas 23:33,34; Johannes 8:1-11). Zeigen Sie gegebenenfalls Bilder, auf denen diese Geschichten dargestellt sind. Überlegen Sie gemeinsam, in welchen Situationen die Kinder barmherzig und gütig sein können.

Micha 6:8

Der Herr möchte, dass ich Recht tue, Güte liebe und achtsam mit ihm mitgehe

Micha 6:8 zeigt ein Muster auf, wie man rechtschaffen lebt. Wie können Sie dazu beitragen, dass die Kinder die Lehren in diesem Vers entdecken und danach leben?

Vorschläge für Aktivitäten

• Lesen Sie gemeinsam Micha 6:8. Erklären Sie gegebenenfalls, was diese Formulierungen bedeuten: „Recht tun“, „Güte lieben“ und „achtsam mitgehen mit deinem Gott“. Lassen Sie die Kinder ein Bild von sich malen, wie sie etwas tun, was einer dieser Aussagen entspricht.

• Schreiben Sie diese Frage an die Tafel: Was erwartet der Herr von dir? Fordern Sie die Kinder auf, in Micha 6:8 die Antwort herauszusuchen. Inwiefern erfüllen wir die Erwartung des Herrn, wenn wir seine Gebote befolgen?

Das Lernen zuhause fördern

Schreiben Sie auf Papierstreifen einen wichtigen Satz aus den Schriftstellen, die Sie besprochen haben, und geben Sie jedem Kind einen davon. Ermuntern Sie die Kinder, den Satz auswendig zu lernen und jemanden aus der Familie nach seinen Gedanken dazu zu fragen.

Besser lehren

Achten Sie darauf, wie sich die Kinder verhalten. Wie beteiligen sie sich bei den Lernaktivitäten? Wenn sie unruhig sind, probieren Sie es mit einer anderen Aktivität. Falls Sie jedoch den Eindruck haben, dass sich die Kinder gut beteiligen, brauchen Sie nicht zum nächsten Abschnitt übergehen, bloß damit alles Material abgedeckt ist.