5.–11. prosince

Aggeus; Zachariáš 1–3; 7–14

„Svatost Hospodinu“

S modlitbou si přečtěte Aggea a Zachariáše a přemítejte o dojmech a vnuknutích, jichž se vám dostane. Jak mohou pravdy zaznamenané v těchto knihách pomoci naplnit potřeby dětí?

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Nakreslete na papír veselý obličej a nechte děti, ať se vystřídají v jeho držení. Požádejte je, aby až budou na řadě, řekly, co z toho, čemu se učí o Nebeském Otci a Ježíši Kristu, jim přináší radost.

Učte nauce: Mladší děti

Aggeus 1:6–8

Ve svém životě mohu dát Boha na první místo.

Když se děti budou učit o Pánově radě „přiložte srdce své k cestám svým“, poskytne jim to příležitost ujistit se, že dělají důležité věci, jež po nás požaduje Bůh.

Možné činnosti

• Vysvětlete dětem, že Pán si přál, aby Izraelité postavili chrám, ale oni místo toho dělali něco jiného. Přečtěte Aggea 1:7 a vysvětlete, že slova „přiložte srdce své k cestám svým“ znamenají, že Pán si přál, aby se Izraelité zamysleli nad tím, zda dělají to nejdůležitější. Přečtěte jim verš 8 a vybídněte je, aby předstíraly, že vystupují na horu, svážejí dříví a stavějí dům Páně. Co důležitého si Bůh přeje, abychom dělali?

• Na stůl položte obrázky zobrazující něco, co je pro Boha důležité, například písma, modlitbu a chrám, a položte je obrázkem dolů. Ať se děti střídají v tom, že si vyberou obrázek a ukáží ho ostatním. Pomozte jim porozumět tomu, proč je důležité postarat se o to, abychom si na každou věc znázorněnou na těchto obrázcích udělali čas.

Zachariáš 3:1–7

Ježíš Kristus může očistit mého ducha.

Špinavé oblečení vysokého kněze Jozua popsané v Zachariášovi 3:1–7 symbolizuje, co se stane, když zhřešíme. Skrze Usmíření Ježíše Krista můžeme být očištěni tak jako Jozue, když dostal nové oblečení.

Možné činnosti

• Nechte mezi dětmi kolovat umazanou košili a vybídněte je, aby si přečetly Zachariáše 3:3. Poté mezi nimi nechte kolovat čistou košili a přečtěte verš 4. Promluvte si s nimi o tom, v jakém smyslu je to, když se rozhodujeme špatně, jako bychom se stávali duchovně nečistými, ale Spasitel nás může opět očistit. Jak se cítíme, když jsme čistí? Vydejte svědectví o tom, že díky tomu, že Ježíš Kristus za nás trpěl a zemřel, budeme očištěni od hříchů, budeme-li činit pokání.

• Je-li to možné, ukažte dětem fotografii někoho, koho znají a kdo je při příležitosti svého křtu oblečen v bílém (nebo viz Kniha obrázků z evangelia, č. 103, 104). Proč jsme při křtu oblečeni v bílém? Zazpívejte si nějakou píseň o křtu, například „Křest vodou mě očistí“ (Zpěvník pro děti, 53). Vybídněte děti, aby nakreslily, jak se dávají pokřtít, a požádejte je, aby řekly, jaké mají pocity ohledně toho, že se jednoho dne dají pokřtít.

Zachariáš 2:10; 9:9; 14:3–9

Proroci nás učí o Ježíši Kristu.

Zachariáš, stejně jako další starozákonní proroci, prorokoval o Ježíši Kristu. Co se o Něm mohou děti dozvědět z proroctví uvedených v Zachariášovi 2:10; 9:9; 14:3–9?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Ježíše Krista, jak vjíždí na oslíkovi do Jeruzaléma (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 50). Řekněte jim, že mnoho let předtím, než Ježíš přišel na zemi, Zachariáš prorokoval, že předtím, než za nás Ježíš Kristus zemře, vjede na oslíkovi do Jeruzaléma. Při četbě Zachariáše 9:9 je vybídněte, aby ukazovaly na lidi na obrázku, kteří se radují „velice“ a také na krále. Kdo je onen král? Požádejte děti, aby řekly, proč jsou vděčné za Ježíše.

• Přečtěte dětem některá Zachariášova proroctví o Spasitelově Druhém příchodu, například ta, jež jsou uvedená v Zachariášovi 2:10; 14:9. Vybídněte je, aby nakreslily, jak to podle nich bude na zemi vypadat, až Ježíš znovu přijde, nebo si společně zazpívejte nějakou píseň o Druhém příchodu, například „Až Pán se jednou vrátí“ (Zpěvník pro děti, 46–47).

Učte nauce: Starší děti

Aggeus 1:2–8

„Přiložte srdce své k cestám svým.“

Je důležité, abychom si všichni uvědomovali své priority a udělali si čas na to, abychom přiložili „srdce své k cestám svým“. Jak můžete inspirovat děti, aby si ve svém životě udělaly čas na věci Boží?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si přečetly Aggea 1:2–5 a zjistily, proč Pán nebyl spokojený s Izraelity. Vyzvěte je, aby si z verše 6 vybraly některou část textu a nakreslily to. Ať ostatní hádají, jakou část každá kresba představuje. Mluvte o tom, jak se trávení času jinak, než si přeje Pán, podobá tomu, když jíme, ale nejsme nasyceni, oblékáme se, ale není nám teplo a tak dále. Proč je důležité udělat si čas na to, co je důležité pro Pána?

• Na tabuli napište „Přiložte srdce své k cestám svým“ (verš 7). Vybídněte děti, aby vytvořily seznam toho, co v průběhu běžného dne možná dělají, včetně toho, o co nás žádá Pán. Vyzvěte je, aby přiložily „srdce své k cestám svým“ tím, že zakroužkují vše, o čem by Pán možná řekl, že je na jejich seznamu nejdůležitější. Jak se můžeme postarat o to, abychom každý den věnovali čas tomu, co si Pán přeje, abychom dělali?

Při křtu jsme oblečeni v bílém, abychom dali najevo, že když činíme pokání ze svých hříchů, Ježíš Kristus nás může očistit (viz Zachariáš 3:3–4).

Zachariáš 3:1–7

Uzavírání a dodržování smluv nám může pomoci být více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Zachariáš spatřil ve vidění vysokého kněze Jozua, který byl oblečen v „roucha zmazaná“ (Zachariáš 3:3). Anděl mu dal čisté oblečení a vysvětlil mu, že to symbolizuje očištění od jeho hříchů. Pomocí tohoto vidění byste mohli pomoci dětem porozumět smlouvám a požehnáním spojeným se křtem.

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Zachariáše 3:1–7 a diskutujte o otázkách podobných těmto: Co představovala Jozuova „roucha zmazaná“? Jak se můžeme očistit od svých hříchů? Jak nám naše smlouvy křtu pomáhají kráčet po Pánových stezkách?

• Několik dní před výukou této lekce požádejte některé dítě, aby si připravilo povídání o svém křtu. Projděte si společně smlouvu, kterou uzavíráme při křtu (viz Nauka a smlouvy 20:37). Jak nám dodržování našich slibů pomáhá stát se více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus? Jak nám každotýdenní přijímání svátosti pomáhá dodržovat naše smlouvy křtu?

Zachariáš 9:9–11; 11:12; 13:6–7

Ježíš Kristus je slíbený Mesiáš.

Čemu se mohou děti naučit o Ježíši Kristu ze Zachariášových proroctví?

Možné činnosti

• Rozdělte děti do dvojic. Každé z nich dejte jedno ze Zachariášových proroctví společně s verši z Nového zákona, které popisují jeho naplnění: Zachariáš 9:9 a Matouš 21:5–9; Zachariáš 9:11 a 1. Petrova 3:18–19; Zachariáš 11:12 a Matouš 26:14–16; Zachariáš 13:7 a Matouš 26:31. Každou dvojici požádejte, aby ostatním řekla, čemu se ze svých veršů naučila o Ježíši Kristu a proč je za Něj vděčná.

• Ukažte dětem obrázky 50, 60 a 64 z Knihy obrázků z evangelia. Na tabuli napište tyto odkazy na verše z písem a děti vybídněte, aby je přiřadily k obrázkům: Zachariáš 9:9; 13:6; 13:7. Požádejte je, aby se podělily o své pocity ohledně Ježíše Krista.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si zapsaly nějakou pravdu, které se během dnešní hodiny naučily. Vyzvěte je, aby si se svou rodinou popovídaly o tom, jak mohou o této pravdě získat silnější svědectví.

Jak zlepšit výuku

Použijte svou tvořivost. Nechte náměty v této osnově podnítit vaši tvořivost. Zamyslete se nad tím, co děti ve vaší třídě rády dělají a co jim pomůže najít souvislosti mezi písmy a jejich životem.