„19–25 grudnia. Boże Narodzenie: ‘Bóg, któremu zaufaliśmy, że nas wybawi’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej. Stary Testament, 2022 (2021)
„19–25 grudnia. Boże Narodzenie”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Organizacji Podstawowej, 2022
Dziecię nam się narodziło — Simon Dewey
19–25 grudnia
Boże Narodzenie
„Bóg, któremu zaufaliśmy, że nas wybawi”
Starotestamentowi prorocy z wielką radością wyczekiwali narodzin Mesjasza (zob. Ks. Izajasza 25:9). Gdy przygotowujesz się do nauczania w czasie świąt Bożego Narodzenia, rozważ, jak pomóc dzieciom cieszyć się z narodzin Zbawiciela Jezusa Chrystusa.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Poproś dzieci, by powiedziały, co wiedzą o narodzeniu Jezusa Chrystusa. Gdy będą mówić o jakiejś postaci lub rzeczy związanej z tą historią, poproś, by narysowały ją na tablicy. Zapytaj dzieci, co im się podoba w tej historii.
Nauczaj doktryny: młodsze dzieci
Z kart Starego Testamentu uczę się o Jezusie.
Pomóż dzieciom skupić się na Osobie Zbawiciela Jezusa Chrystusa jako na przyczynie, dla której świętujemy Boże Narodzenie. Możesz tego dokonać, wykorzystując fragmenty ze Starego Testamentu, które o Nim świadczą.
Propozycje zajęć
-
Pokaż ilustrację przedstawiającą narodzenie Chrystusa (np. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 30 lub jeden z obrazków z zarysu lekcji na ten tydzień w publikacji pt. Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Przeczytaj werset Ks. Izajasza 9:5. Niech każde dziecko po kolei wskaże dzieciątko Jezus, kiedy usłyszy „dziecię narodziło się nam”. Złóż świadectwo o tym, że prorocy w Starym Testamencie wiedzieli, że Jezus się narodzi.
-
Poproś każde dziecko, by wypowiedziało swoje imię. Zwróć ich uwagę na to, że oprócz naszych imion możemy być nazywani innymi określeniami, na przykład: siostra, brat, przyjaciel. Poproś dzieci, by pomyślały o innych przykładowych nazwach. Przeczytaj dzieciom werset Ks. Izajasza 9:5, zwracając uwagę na nazwy, które odnoszą się do Jezusa Chrystusa: „Cudowny Doradca, Bóg Mocny, Ojciec Odwieczny, Książę Pokoju”. Wytłumacz dzieciom, co mówią te nazwy o Jezusie.
-
Daj każdemu dziecku gwiazdę z papieru. Poproś, by dzieci trzymały swoje gwiazdy wysoko, gdy czytasz zdanie z wersetu IV Ks. Mojżeszowa 24:17: „wzejdzie gwiazda z Jakuba”. Poproś dzieci, by opowiedziały o tym, w jaki sposób Jezus przypomina jasną gwiazdę, która świeci całemu światu. Zaśpiewajcie razem pieśń o gwieździe, która pojawiła się na niebie, gdy narodził się Jezus, na przykład: „Pieśń bożonarodzeniowa” (Śpiewnik dla dzieci, str. 32).
Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem.
Boże Narodzenie to czas, gdy nie tylko świętujemy narodziny Jezusa, ale też Jego życie i misję Zbawiciela świata. Jak możesz przyczynić się do tego, że dzieci odczują radość z powodu Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa i wdzięczność za nie?
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci, by pomyślały o czymś, na co czekają. Powiedz, że w czasach Starego Testamentu wierni Bogu ludzie wyglądali narodzin Jezusa Chrystusa. Przeczytaj dzieciom werset Ks. Izajasza 25:9 i poproś, by powtórzyły zdania: „To Pan, któremu zaufaliśmy. Weselmy i radujmy się z jego zbawienia”. Powiedz, dlaczego weselisz się i radujesz z tego, że Chrystus się urodził. Poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich uczuciach względem Zbawcy.
-
Zaśpiewajcie razem pieśń o narodzinach Jezusa, na przykład „Daleko gdzieś w żłobie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 26–27) lub „Anioł nam zwiastował tu” (Hymny, nr 125). Niech dzieci z twoją pomocą znajdą w tych pieśniach wyrażenia, dzięki którym dowiadujemy się czegoś o Zbawicielu i o błogosławieństwach, które są naszym udziałem dzięki Niemu.
Nauczaj doktryny: starsze dzieci
Z kart Starego Testamentu uczę się o Jezusie Chrystusie, obiecanym Mesjaszu.
Stary Testament to coś więcej niż tylko zbiór interesujących historii i zapisów. Jego celem — jak i wszystkich pism świętych — jest świadczyć o Jezusie Chrystusie. Naucz dzieci, jak Go odnaleźć w Starym Testamencie.
Propozycje zajęć
-
Poproś dzieci o wypisanie wszystkich imion i tytułów Jezusa Chrystusa, jakie można znaleźć w wersetach: Ks. Mojżesza 7:53; Ks. Psalmów 23:1; Ks. Joba 19:25; Ks. Izajasza 7:14; 9:5; 12:2; Ks. Amosa 4:13 oraz Ks. Zachariasza 14:16. Pozwól im pracować w parach, jeśli chcą. Zachęć je, by pokazały sobie nawzajem swoje listy. Czego uczymy się o Zbawicielu na podstawie każdego z tych imion i tytułów?
-
Pokaż dzieciom kilka ozdób bożonarodzeniowych (lub ich ilustracje), na przykład: gwiazdę, lampki choinkowe lub prezent. Zapytaj dzieci, w jaki sposób każda z tych rzeczy może przypominać nam o Zbawicielu. Wyjaśnij, że w pismach świętych często podane są symbole, dzięki którym dowiadujemy się czegoś o Jezusie Chrystusie. Poproś dzieci, by poszukały w jednym lub kilku z następujących wersetów czegoś, co symbolizuje Jezusa Chrystusa: I Ks. Mojżeszowa 22:8; II Ks. Mojżeszowa 17:6; Ks. Psalmów 18:3; 27:1 (aby znaleźć więcej przykładów, zob. zarys lekcji na ten tydzień w publikacji pt. Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). W jakim sensie Jezus jest jak jagnię, woda, skała, twierdza lub światłość?
-
Na zakończenie tegorocznego studiowania Starego Testamentu poproś dzieci, by przytoczyły swoje ulubione historie lub fragmenty z tego tomu pism świętych. Czego uczymy się z tych historii lub fragmentów o Jezusie Chrystusie? Dlaczego jesteśmy wdzięczni za to, że mamy Stary Testament?
Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem i Odkupicielem.
Świętując narodziny Jezusa Chrystusa, możemy również radować się Jego życiem i zadość czyniącą ofiarą. Jak możesz wykorzystać fragmenty ze Starego Testamentu, aby podbudować wiarę dzieci w ich Zbawiciela i Odkupiciela?
Propozycje zajęć
-
Przeczytajcie wspólnie werset Ks. Izajasza 7:14. Następnie poproś dzieci, by powiedziały, co wiedzą o narodzinach Chrystusa. Możesz też wyświetlić film pt. „The Nativity” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Poproś każde dziecko, by wybrało jedną postać z filmu i powiedziało, co mogła ona odczuwać. Złóż świadectwo o Zbawicielu i zachęć dzieci, by też to zrobiły.
-
By ułatwić dzieciom rozumienie roli Jezusa Chrystusa jako naszego Zbawiciela, poproś je, by przeczytały wersety: Ks. Izajasza 25:8–9; 53:3–5 oraz Ks. Ozeasza 13:14. Czego dowiadujemy się o tym, w jaki sposób Pan nas zbawia, na podstawie tych fragmentów? Jak możemy „[radować] się z jego zbawienia” (Ks. Izajasza 25:9)?
-
Wspólnie zaśpiewajcie pieśń o miłości Jezusa Chrystusa do nas, na przykład „Daleko gdzieś w żłobie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 26–27) lub „Podziwiam miłości czyn” (Hymny, nr 109). Poproś dzieci, aby wymieniły zwroty z pieśni, dzięki którym czują miłość Zbawiciela.
Zachęć do nauki w domu
Poproś dzieci, by powiedziały swojej rodzinie lub przyjacielowi o czymś, czego nauczyły się o Jezusie Chrystusie ze Starego Testamentu. Zachęć je, aby w tym tygodniu zaczęły studiować Nowy Testament.
Doskonalenie nauczania
Stwórz atmosferę, która sprzyja obecności Ducha. Jest wiele sposobów, na jakie możesz zaprosić Ducha na twoją lekcję. Muzyka może budować nastrój pełen czci. Wyrażanie miłości i składanie świadectwa może tworzyć ciepłą, duchową atmosferę. W duchu modlitwy zastanów się, co możesz zrobić, aby w twojej klasie panowała duchowa atmosfera. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 15).