Η οικογένεια του Λεχί ταξιδεύει στην έρημο

Ο Λεχί ταξιδεύει κοντά στην Ερυθρά Θάλασσα, υπό Gary Smith

6-12 Ιανουαρίου

Νεφί Α΄ 1-7

«Θα πάω και θα κάνω»

Η προετοιμασία σας ως δασκάλου/δασκάλας του Σχολείου Κυριακής αρχίζει με την προσωπική σας μελέτη των γραφών. Δώστε προσοχή και καταγράψτε τις πνευματικές προτροπές που λαμβάνετε. Το Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να συμπληρώσει τη μελέτη σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Πολλά από τα μέλη της τάξης σας πιθανόν να είναι εξοικειωμένα με το Νεφί Α΄ 1-7, αλλά κάθε φορά που διαβάζουμε τις γραφές, μπορούμε να μάθουμε αλήθειες που εφαρμόζουν στις τρέχουσες συνθήκες μας. Για να αρχίσετε τη συζήτησή σας, ίσως θα μπορούσατε να ρωτήσετε τα μέλη της τάξης τι έμαθαν ή θυμήθηκαν καθώς μελετούσαν αυτήν την εβδομάδα.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Νεφί Α΄ 1, 3-6

Οι γραφές έχουν μεγάλη αξία.

• Ένα διακεκριμένο μήνυμα στο Βιβλίο του Μόρμον είναι η μεγάλη αξία του λόγου του Θεού. Αυτό θα μπορούσε να είναι ένα καλό μήνυμα να αναφέρετε καθώς η τάξη σας αρχίζει την μελέτη του Βιβλίου του Μόρμον. Θα μπορούσατε να αρχίσετε ζητώντας από κάθε μέλος της τάξης να επιλέξει ένα κεφάλαιο από το Νεφί Α΄ 1, 3-6 και να το διαβάσετε γρήγορα, αναζητώντας τρόπους που ο λόγος του Θεού αμέσως ή εμμέσως ευλόγησε τα μέλη της οικογένειας του Λεχί. (Τα μέλη της τάξης επίσης μπορούν να ωφεληθούν κάνοντας αυτήν τη δραστηριότητα σε μικρές ομάδες.) Κατόπιν προσκαλέστε τα άτομα να αναφέρουν τι βρίσκουν. Τι μας διδάσκουν αυτές οι αφηγήσεις για την σπουδαιότητα των γραφών;

• Ένας από τους στόχους σας ως δασκάλου είναι να παροτρύνετε άτομα και οικογένειες να μελετούν το Ευαγγέλιο εκτός τάξης. Ίσως θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να εξετάσουν πώς ο Λεχί μελέτησε τις πλάκες από ορείχαλκο (βλέπε Νεφί Α΄ 5:10-19) και κατόπιν θα μπορούσατε να κάνετε ερωτήσεις όπως η ακόλουθη: Ποια ήταν η στάση του Λεχί προς τις γραφές; Τι βρήκε που να έχει αξία σε αυτές; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να εξετάσουν το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Ρίτσαρντ  Σκοτ «Η δύναμη της γραφής» (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2011, 6-8) ή διαβάστε ένα απόσπασμα από αυτό το μήνυμα στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε τις διδασκαλίες του Πρεσβυτέρου Σκοτ καθώς μελετούμε το Βιβλίο του Μόρμον φέτος;

• Ως τάξη θα μπορούσατε να τραγουδήσετε έναν ύμνο για τις γραφές.  Θα μπορούσατε κατόπιν να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς η προσωπική τους μελέτη των γραφών έχει ευλογήσει τη ζωή τους. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς οι γραφές τα έχουν εμπνεύσει να «έλθουν προς… τον Θεό… και να σωθούν» (Νεφί Α΄ 6:4).

Νεφί Α΄ 2:11-19, 3:28-31

Μπορούμε να αποκτήσουμε τη δική μας μαρτυρία καθώς μαλακώνουμε την καρδιά μας.

• Ο Νεφί είναι γνωστός για την δυνατή του πίστη στον Κύριο, αλλά είναι ίσως χρήσιμο για τα μέλη της τάξης να συνειδητοποιήσουν ότι έπρεπε να εργαστεί για να αποκτήσει τη μαρτυρία του – ακριβώς όπως κάνουμε όλοι. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να προσδιορίσουν στο Νεφί Α΄ 2:16-19 τι επέτρεψε στον Νεφί να αποκτήσει τη μαρτυρία του. Θα μπορούσαν επίσης να επανεξετάσουν τα εδάφια 11-14 ώστε να παρατηρήσουν γιατί ο Λάμαν και ο Λεμουήλ δεν απέκτησαν μαρτυρία. Αυτή θα μπορούσε να είναι μία καλή στιγμή να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς απέκτησαν την μαρτυρία τους.

• Μερικές φορές ίσως θα θέλαμε να έχουμε μία θαυμαστή εμπειρία με σκοπό να αποκτήσουμε ή να ενδυναμώσουμε τη μαρτυρία μας. Αλλά ο Λάμαν και ο Λεμουήλ συνάντησαν έναν άγγελο και όμως η πίστη τους φάνηκε ότι επηρεάστηκε ελάχιστα. Τι έμαθαν τα μέλη της τάξης από αυτήν την εμπειρία, που περιγράφηκε στο Νεφί Α΄ 3:28-31, για το ό,τι ενδυναμώνει τη δική μας μαρτυρία; (Βλέπε επίσης Νεφί Α΄ 2:16). Σκεφθείτε να αναφέρετε το παράθεμα από τον Πρόεδρο Χάρολντ  Λη στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Τι μπορούμε να κάνουμε για να κρατήσουμε τη μαρτυρία μας δυνατή;

Νεφί Α΄ 3-4

Ο Θεός θα προετοιμάσει έναν τρόπο για εμάς για να κάνουμε το θέλημά Του.

• Η εμπειρία των γιων του Λεχί στο Νεφί Α΄ 3-4 μπορεί να φαίνεται εξαιρετική, αλλά πολλοί από εμάς είχαμε εμπειρίες που ακολουθούσαμε το θέλημα του Θεού έστω και εάν φαινόταν δύσκολο. Καθώς τα μέλη της τάξης διαβάζουν το Νεφί Α΄ 3-4 αυτήν την εβδομάδα, ποιες αλήθειες βρήκαν που τους υπενθύμισαν μία προσωπική εμπειρία; Ίσως θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εδάφια που δίδαξαν αυτές τις αλήθειες και προσκαλέστε τα να αναφέρουν τις εμπειρίες τους. Πώς αυτές οι αλήθειες μας βοηθούν όταν αναμένουμε από τον Θεό να κάνει κάτι που φαίνεται δύσκολο;

• Θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε τρεις ομάδες και να αναθέσετε να μελετήσουν μία από τις προσπάθειες να πάρουν τις ορειχάλκινες πλάκες από τον Λάβαν (βλέπε Νεφί Α΄ 3:9-21, Νεφί Α΄ 3:22-31, 4:1-4 και Νεφί Α΄ 4:5-38). Κατόπιν θα μπορούσατε να προσκαλέσετε κάθε ομάδα να αναφέρει τι μας διδάσκει καθεμία από αυτές τις προσπάθειες για την εκπλήρωση του θελήματος του Κυρίου. Πώς αυτά τα παραδείγματα εφαρμόζουν στις δικές μας προσπάθειες να κάνουμε το θέλημα του Θεού;

Ο Λεχί και η Σαρία χαιρετούν τον Νεφί και τους αδελφούς του

Η χαρά τους ήταν πλήρης, υπό Walter Rane

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να εμπνεύσετε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Νεφί Α΄ 8-10, θα μπορούσατε να αναφέρετε αυτή τη δήλωση του Προέδρου Ντίτερ  Ούχτντορφ: «Με τόσες πολλές δυνάμεις που προσπαθούν να μας παρασύρουν, πώς διατηρούμε τους στόχους μας επικεντρωμένους στην ένδοξη ευδαιμονία υπεσχημένη στους πιστούς; Πιστεύω ότι η απάντηση μπορεί να βρεθεί σε ένα όραμα που είχε ένας προφήτης πριν από χιλιάδες χρόνια. Το όνομα του προφήτη είναι Λεχί και το όραμά του καταγράφεται στο πολύτιμο και υπέροχο Βιβλίο του Μόρμον» («Οι τρεις αδελφές», Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2017, 18-19).

εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Βίντεο του Βιβλίου του Μόρμον.

Βρείτε βίντεο που απεικονίζουν αφηγήσεις από το Νεφί Α΄ 1-7 στη συλλογή Βίντεο από το Βιβλίο του Μόρμον στο ChurchofJesusChrist.org ή την εφαρμογή Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου.

Οι γραφές έχουν ισχυρή δύναμη.

Ο Πρεσβύτερος Ρίτσαρντ  Σκοτ κατέθεσε μαρτυρία για την αξία των γραφών:

«Οι γραφές είναι σαν μικρά ποσά φωτός που διαφωτίζουν τον νου μας και μας προετοιμάζουν για την καθοδήγηση και την έμπνευση από ψηλά. Μπορούν να αποβούν το κλειδί που θα ανοίξει τον δίαυλο επικοινωνίας με τον Πατέρα μας στους Ουρανούς και τον Αγαπητό Υιό του, Ιησού Χριστό.

»Οι γραφές… μπορούν να γίνουν ακλόνητοι φίλοι που δεν περιορίζονται από γεωγραφικά όρια ή από το ημερολόγιο. Είναι πάντοτε διαθέσιμες, όταν τις χρειαζόμαστε. Η χρήση τους παρέχει ένα θεμέλιο αλήθειας, η οποία μπορεί να αφυπνισθεί από το Άγιο Πνεύμα. Το να μαθαίνουμε, να συλλογιζόμαστε, να ερευνούμε και να απομνημονεύουμε γραφές είναι σαν να γεμίζουμε ένα ερμάριο με φίλους, αξίες και αλήθειες, τα οποία μπορούμε να έχουμε οποιαδήποτε ώρα, οπουδήποτε στον κόσμο… 

»Όταν συλλογιζόμαστε ένα εδάφιο γραφών, μπορούμε να έχουμε ένα κλειδί για να ξεκλειδώσουμε αποκάλυψη, καθοδήγηση και έμπνευση από το Άγιο Πνεύμα. Η γραφή μπορεί να γαληνέψει μια ταραγμένη ψυχή, δίνοντας ειρήνη, ελπίδα και αποκατάσταση της πεποίθησης στην ικανότητα κάποιου να υπερνικήσει τις δυσκολίες της ζωής. Έχουν μεγάλη δύναμη να θεραπεύσουν συναισθηματικές δυσκολίες, όταν υπάρχει πίστη στον Σωτήρα. Μπορούν να επισπεύσουν τη φυσική ίαση» («Η δύναμη της γραφής», Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2011, 6).

Η μαρτυρία μας πρέπει να ανανεώνεται καθημερινώς.

Ο Πρόεδρος Χάρολντ  Λη δίδαξε: «Αυτό που κατέχετε σήμερα στη μαρτυρία σας δεν θα είναι δικό σας αύριο εκτός εάν κάνετε κάτι γι’ αυτό» (Teachings of Presidents of the Church: Harold B. Lee [2000], 43).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Χρησιμοποιήστε ιστορίες και παραδείγματα για να διδάξετε αρχές του Ευαγγελίου. Πολλές από τις αιώνιες αλήθειες στις γραφές διδάσκονται μέσω των εμπειριών ή ιστοριών που περιέχουν. Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, σκεφτείτε εμπειρίες που είχατε που θα μπορούσαν να προσθέσουν μία δεύτερη μαρτυρία στις αφηγήσεις στις γραφές και τις αρχές που επεξηγούν. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 22.)