Όχι το δικό μου θέλημα, αλλά το δικό σου ας γίνει, υπό Harry Anderson

10-16 Φεβρουαρίου

Νεφί Β΄ 6-10

«Ω, τι μεγάλο το σχέδιο τού Θεού μας!»

Ένας καλός τρόπος να προετοιμαστείτε για να διδάξετε είναι να διαβάσετε πρώτα το Νεφί Β΄ 6-10 μόνοι σας. Καταγράψτε οποιεσδήποτε εντυπώσεις λαμβάνετε και χρησιμοποιήστε αυτό το περίγραμμα για να βρείτε επιπρόσθετες εσώτερες γνώσεις και ιδέες διδασκαλίας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ο Ιακώβ δίδαξε στον λαό του ότι οι διδασκαλίες του Ησαΐα «μπορούν να παραβληθούν με σας» (Νεφί Β΄ 6:5). Θα μπορούσατε να αρχίσετε ζητώντας από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν οποιεσδήποτε από τις διδασκαλίες του Ιακώβ στο Νεφί Β΄ 6-10 που αισθάνονται ότι μπορούν να συγκριθούν με τη ζωή τους. Θα μπορούσαν να εξηγήσουν γιατί βρίσκουν τη διδασκαλία σημαντική.

Διδάξτε τη διδαχή

Νεφί Β΄ 6-8

Ο Κύριος είναι ευσπλαχνικός προς τον λαό Του και θα εκπληρώσει τις υποσχέσεις Του.

• Για να δώσετε κάποιο ευρύτερο πλαίσιο στα μηνύματα στο Νεφί Β΄ 6-8, ίσως θα είναι χρήσιμο για την τάξη σας να δημιουργήσουν μία χρονική σειρά των γεγονότων που περιγράφηκαν στο Νεφί Β΄ 6:8-15. Τι προτείνουν αυτά τα γεγονότα για τον Κύριο και τα αισθήματά Του για τον λαό Του; (Βλέπε, επίσης, Νεφί Β΄ 7:1-3, 8:3). Ίσως θέλετε να εξηγήσετε ότι ως μέλη της Εκκλησίας, είμαστε ο λαός της διαθήκης του Θεού σήμερα και συγκεντρωνόμαστε μακριά από τον κόσμο στην ασφάλεια του Ευαγγελίου. Ποια μηνύματα έχουν αυτά τα κεφάλαια τώρα για εμάς;

Νεφί Β΄ 9

Μέσω της Εξιλέωσής Του, ο Ιησούς Χριστός ελευθερώνει όλους τους ανθρώπους από τον υλικό και τον πνευματικό θάνατο.

• Ένας τρόπος να εμβαθύνουμε την εκτίμησή μας για την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού είναι να σκεφθούμε για το τι θα είχε συμβεί σε εμάς χωρίς την Εξιλέωση. Τα μέλη της τάξης μπορούν να συλλογισθούν αυτά τα πράγματα καθώς μελετούν το Νεφί Β΄ 9. Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αρχίσουν μελετώντας τα εδάφια 4-9 και κατόπιν να απαριθμήσουν στον πίνακα τι θα είχε συμβεί χωρίς την Εξιλέωση του Χριστού. Σύμφωνα με τα εδάφια 10-14, πώς μας έσωσε ο Σωτήρας από αυτήν την μοίρα; Το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Τζέφρυ Χόλλαντ στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορεί να βοηθήσει την τάξη σας να καταλάβει τις ανάγκες μας για την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν οποιεσδήποτε σκέψεις ή συναισθήματα που εμπνέει το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Χόλλαντ για τον Σωτήρα.

• Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να σκεφθούν πώς θα μπορούσαν να εξηγήσουν την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού σε κάποιον που δεν γνωρίζει τι είναι ή γιατί είναι απαραίτητη. Οι αλήθειες που βρίσκονται στο Νεφί Β΄ 9 θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην προετοιμασία των μελών της τάξης για μία τέτοια συζήτηση. Ίσως θα μπορούσαν να ερευνήσουν στα εδάφια 4-12, αναζητώντας πώς η Εξιλέωση του Σωτήρος υπερνικά τον σωματικό και πνευματικό θάνατο. Βάσει όσων μάθαμε από αυτές τις γραφές, γιατί η θυσία του Σωτήρος ονομάζεται «η απέραντη θυσία»; (Νεφί Β΄ 9:7).

• Ο Ιακώβ ήταν τόσο συγκλονισμένος από το σχέδιο απολύτρωσης του Θεού, ώστε οδηγήθηκε να αναφωνήσει «Ω, πόσο μεγάλη» και «Ω, η μεγαλοσύνη» καθώς περιέγραψε το σχέδιο. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν καλύτερα αυτά τα συναισθήματα για τον Σωτήρα και την Εξιλέωσή Του, σκεφθείτε να τα προσκαλέσετε να αναζητήσουν στο Νεφί Β΄ 9 τις αναφωνήσεις του Ιακώβ (οι περισσότερες από τις οποίες βρίσκονται στα εδάφια 8-20). Τι μας διδάσκουν αυτά τα εδάφια για τον Θεό και το σχέδιό Του; Ποιες εμπειρίες μας έχουν βοηθήσει να αισθανθούμε τι αισθάνθηκε ο Ιακώβ για το σχέδιο του Θεού για τα τέκνα Του; Θα μπορούσατε επίσης να τραγουδήσετε ένα τραγούδι για τη μεγαλοσύνη του Θεού για να ενισχύσετε αυτήν τη συζήτηση. 

Νεφί Β΄ 9:27-54

Μπορούμε να έλθουμε προς τον Χριστό και να λάβουμε τις ένδοξες ευλογίες της Εξιλέωσής Του.

• Θα μπορούσατε να αρχίσετε μία συζήτηση για τις διδασκαλίες του Ιακώβ σε αυτά τα εδάφια ζητώντας από τα μέλη της τάξης να φαντασθούν πώς θα προσκαλούσαν κάποιον να μετανοήσει και να έλθει προς τον Χριστό. Πώς το έκανε αυτό ο Ιακώβ στο Νεφί Β΄ 9:50-53; Ποιες ευλογίες είπε ότι θα έλθουν στη ζωή μας καθώς δεχόμαστε αυτές τις προσκλήσεις;

• Στο Νεφί Β΄ 9, ο Ιακώβ χρησιμοποίησε δύο δυνατές και αντίθετες φράσεις: «το ευσπλαχνικό σχέδιο του μεγάλου Δημιουργού» και «αυτό το πανούργο σχέδιο του πονηρού» (Νεφί Β΄ 9:6, 28). Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν από αυτήν την αντίθεση, θα μπορούσατε να ζωγραφίσετε ένα μονοπάτι στον πίνακα και χαρακτηρίστε το ως Το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα. Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν στο Νεφί Β΄ 9:27:52, αναζητώντας τη συμβουλή που έδωσε ο Ιακώβ για να μας βοηθήσει να ακολουθήσουμε το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα. Ζητήστε τους να γράψουν ό,τι βρίσκουν δίπλα από το μονοπάτι. Τι δίδαξε ο Ιακώβ για το πώς ο Σατανάς μας δελεάζει μακριά από το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα μας; Τι μαθαίνουμε από αυτά τα εδάφια για το πού θα οδηγήσει το να ακολουθήσουμε το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα και πού θα οδηγήσει το να ακολουθήσουμε τον Σατανά; (Βλέπε Νεφί Β΄ 9:9, 18). Σύμφωνα με αυτά τα εδάφια τι μπορούμε να κάνουμε για να ακολουθούμε τελείως το σχέδιο του Επουράνιου Πατέρα;

• Στο Νεφί Β΄ 9:28-38 ο Ιακώβ προειδοποίησε για πολλές στάσεις και συμπεριφορές που μας κρατούν από το να ακολουθούμε το σχέδιο του Θεού για εμάς. Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να τις βρουν. Ποιες από αυτές τις στάσεις και συμπεριφορές φαίνονται ιδιαίτερα διαδεδομένες σήμερα; Τι τις κάνει τόσο επικίνδυνες; Τι μαθαίνουμε από το Νεφί Β΄ 9:50-53 για το πώς να αποφύγουμε αυτούς τους κινδύνους;

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να αισθανθούν σίγουρα για το διάβασμα των γραπτών του Ησαΐα που παρατέθηκαν από τον Νεφί στο Νεφί Β΄ 11-24, θα μπορούσατε να εξηγήσετε ότι ο Νεφί συμπεριέλαβε αυτά τα γραπτά για να ενδυναμώσει την πίστη του λαού Του στον Ιησού Χριστό. Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να κοιτάξουν στο διάβασμα της επόμενης εβδομάδας ως μία ευκαιρία να οικοδομήσουν τη δική τους πίστη σε Εκείνον.

Επιπρόσθετες Πηγές

Η ανάγκη μας για έναν Σωτήρα

Ο Πρεσβύτερος Τζέφρυ Χόλλαντ είπε την ιστορία ενός αναρριχητή που κρεμόταν επισφαλώς από ένα απόκρημνο χείλος ενός φαραγγιού, με τίποτα να μπορεί να τον συγκρατήσει από το να πέσει και να σκοτωθεί. Ακριβώς καθώς η λαβή του άρχισε να γλιστρά στην αμμώδη επιφάνεια του χείλους, αισθάνθηκε τα χέρια του νεότερου αδελφού του να αρπάζουν τους καρπούς του και να τον τραβούν στην ασφάλεια. Ο Πρεσβύτερος Χόλλαντ συνέκρινε την εμπειρία του αναρριχητή με τη δική μας κατάσταση σε αυτόν τον πεπτωκότα κόσμο:

«Υπήρχε στην πραγματικότητα ο Αδάμ και η Εύα που έπεσαν από την πραγματική Εδέμ μαζί με όλες τις επιπτώσεις της πτώσης αυτής… Επειδή ύστερα γεννηθήκαμε εμείς σε αυτό τον πεπτωκότα κόσμο και επειδή και εμείς θα παραβιάζαμε τους νόμους του Θεού και εμείς επίσης είχαμε καταδικαστεί με τις ίδιες ποινές που αντιμετώπισαν ο Αδάμ και η Εύα.

»Τι δοκιμασία! Όλο το ανθρώπινο γένος σε κατάσταση ελεύθερης πτώσης – κάθε άνδρας, γυναίκα και παιδί σωματικά να οδεύει προς τον μόνιμο θάνατο και πνευματικά να βυθίζονται προς την αιώνια αγωνία. Αυτός προοριζόταν να είναι ο σκοπός της ζωής; Είναι αυτό το μεγάλο τέλος της ανθρώπινης εμπειρίας; Κρεμόμαστε όλοι σε ένα κρύο φαράγγι κάπου σε ένα αδιάφορο σύμπαν, όπου ο καθένας μας ψάχνει ένα μέρος να πατήσει, όπου ο καθένας μας ψάχνει από κάπου να πιαστεί – μη έχοντας παρά μόνο το συναίσθημα της άμμου να γλιστρά μέσα από τα δάχτυλά μας, τίποτα που να μας σώσει, τίποτα για να πιαστούμε και χειρότερα χωρίς κάτι να μας κρατήσει…; 

»Η απάντηση σε αυτές τις ερωτήσεις είναι ένα ξεκάθαρο και αιώνιο όχι…! [Η] Εξιλέωση θα πετύχαινε πλήρη νίκη υπέρ του υλικού θανάτου, προσφέροντας άνευ όρων ανάσταση προς κάθε άτομο που έχει ποτέ γεννηθεί ή που πρόκειται να γεννηθεί σε αυτόν τον κόσμο. Με έλεος θα πρόσφερε επίσης συγχώρεση για τις προσωπικές αμαρτίες προς όλους, από τον Αδάμ μέχρι το τέλος του κόσμου, υπό την προϋπόθεση της υπακοής στις ουράνιες εντολές» («Εκεί που συναντιούνται η δικαιοσύνη, η αγάπη και το έλεος», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2015, 105-6).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Καταθέτετε συχνά τη μαρτυρία σας. Η απλή, ειλικρινής μαρτυρία σας για την αλήθεια μπορεί να έχει μία δυνατή επιρροή σε αυτούς που διδάσκετε. Δεν χρειάζεται να είναι εύγλωττη ή μακροσκελής. Σκεφθείτε να αναφέρετε την προσωπική σας μαρτυρία για τον Σωτήρα καθώς συζητάτε το Νεφί Β΄ 9.