Ο Λεχί και η Λιαχόνα, υπό Joseph Brickey

27 Ιανουαρίου-2 Φεβρουαρίου

Νεφί Α΄ 16-22

«Θα προετοιμάσω το δρόμο σας εμπρός σας»

Καθώς διαβάζετε το Νεφί Α΄ 16-22, σκεφθείτε για το πώς το παράδειγμα του Νεφί που αντιμετώπισε δυσκολίες θα μπορούσε να είναι χρήσιμο για τα άτομα στην τάξη σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ο Νεφί είδε την αξία της παρομοίωσης των γραφών με τον ίδιο και τον λαό του (βλέπε Νεφί Α΄ 19:23). Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν αρχές που έμαθαν από την αφήγηση του ταξιδιού του Νεφί στη γη της επαγγελίας, που συσχετίζονται με τη δική τους ζωή.

Διδάξτε τη διδαχή

Νεφί A΄ 16:10-16, 23-31, 18:10-13, 20-22

Ο Θεός χρησιμοποιεί μικρά μέσα για να επιτύχει μεγάλα πράγματα.

• Μπορείτε εσείς ή κάποιος στην τάξη σας να σκεφθείτε κάτι μικρό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να πραγματοποιήσει κάτι μεγάλο; (Βλέπε Νεφί Α΄ 16:29). Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να συζητήσουν ό,τι έμαθαν γι’ αυτήν την αρχή μετά το διάβασμα ατομικώς ή σε ομάδες των: Νεφί Α΄ 16:25-31, Άλμα 37:3-8 και Διδαχή και Διαθήκες 64:33, 123:12-17. Πώς έχει χρησιμοποιήσει ο Θεός μικρά μέσα για να πραγματοποιήσει μεγάλα πράγματα στη ζωή μας;

• Τα μέλη της τάξης σας θα μπορούσαν να ωφεληθούν συζητώντας πώς ο Επουράνιος Πατέρας καθοδηγεί το μονοπάτι μας. Για να αρχίσετε, θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να συζητήσουν τις αρχές που έκαναν τη Λιαχόνα να λειτουργεί (βλέπε Νεφί Α΄ 16:10-16, 23-31, 18:10-13, 20-22· βλέπε, επίσης, Άλμα 37:38-47). Πώς θα μπορούσαν αυτές οι αρχές να θεωρηθούν «μικρά μέσα»; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να απαριθμήσουν στον πίνακα πράγματα που ο Θεός έχει παράσχει για να μας καθοδηγούν (βλέπε στο «Επιπρόσθετες Πηγές» για ιδέες). Ποιες μικρές ενέργειες μπορούμε να κάνουμε για να λάβουμε την καθοδήγηση του Θεού;

Αν είστε έτοιμοι δεν πρέπει να φοβάστε, υπό Clark Kelley Price

Νεφί Α΄ 16:18-32, 17:7-16, 18:1-4

Όταν τηρούμε τις εντολές, ο Θεός θα μας βοηθήσει να αντιμετωπίσουμε δυσκολίες.

• Μέλη της τάξης σας μπορεί να αντιμετωπίζουν καθήκοντα και δυσκολίες που φαίνονται αδύνατα. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την εμπειρία του Νεφί με τα δικά του φαινομενικά αδύνατα καθήκοντα –να θρέψει την οικογένειά του στην έρημο και να ναυπηγήσει ένα πλοίο– για να τα βοηθήσετε; Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν το: Νεφί Α΄ 16:18-32, 17:7-16 και 18:1-4, αναζητώντας αρχές που μπορούν να τα βοηθήσουν όταν αντιμετωπίζουν μία δύσκολη δοκιμασία (για παράδειγμα το Νεφί Α΄ 16:24-26 διδάσκει ότι η προσευχή και η ταπεινοφροσύνη μάς επιτρέπουν να λαμβάνουμε έμπνευση και καθοδήγηση από τον Θεό). Θα μπορούσατε να αρχίσετε δίνοντάς τους ένα παράδειγμα μίας αρχής που βρήκαν σε αυτά τα εδάφια. Καθώς αναφέρουν ό,τι βρήκαν, θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν σχετικές προσωπικές εμπειρίες.

Νεφί Α΄ 16:18-32, 17:7-22

Η πίστη οδηγεί στην πράξη.

• Οι εμπειρίες του Λεχί και της οικογένειάς του στην έρημο επιδεικνύουν τη δύναμη της πίστης και τις συνέπειες της απιστίας. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να ανακαλύψουν αυτές τις αλήθειες, θα μπορούσατε να γράψετε αυτές τις ερωτήσεις στον πίνακα: Πώς ο Νεφί ενήργησε επί της πίστης του; Πώς ευλογήθηκε ως αποτέλεσμα; Ποιες ήταν οι συνέπειες της απιστίας του Λάμαν και του Λεμουήλ; Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης ως ομάδες να ερευνήσουν για απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις στο Νεφί Α΄ 16:18-32 ή 17:7-22 και να αναφέρουν ό,τι βρίσκουν.

Νεφί Α΄ 19:22-24

Μπορούμε να παρομοιάσουμε τις γραφές με τον εαυτό μας.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν πώς να παρομοιάσουν τις γραφές με τον εαυτό τους, θα μπορούσαν να διαβάσουν παραδείγματα για το πώς το έκανε ο Νεφί. Για παράδειγμα, στο Νεφί Α΄ 4:1-3 και 17:23-32, 41-45, ποιες αρχές δίδαξε ο Νεφί παρομοιάζοντας τις γραφές με την κατάσταση της οικογένειάς του; Η αφήγηση από τον Πρεσβύτερο Ρόμπερτ Χέιλς στο «Επιπρόσθετες Πηγές» επεξηγεί πώς η παρομοίωση των γραφών με τον εαυτό μας μπορεί να μας ευλογήσει. Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να προσδιορίσουν δυσκολίες που αντιμετωπίζουν εκείνα ή τα μέλη της οικογενείας τους και κατόπιν να βρουν αφηγήσεις από τις γραφές που θα μπορούσαν να τους δώσουν εσώτερες γνώσεις και να βοηθήσουν σε αυτές τις καταστάσεις. Σύμφωνα με το Νεφί Α΄ 19:22-24 πώς μπορεί η παρομοίωση των γραφών με τον εαυτό μας να μας ευλογήσει;

• Η συζήτηση του Νεφί Α΄ 19:22-24 μπορεί να είναι μία μεγάλη ευκαιρία για τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς «παρομοιάζουν τις γραφές» με τον εαυτό τους και τις οικογένειές τους, όπως επίσης και τις ευλογίες που έχουν λάβει κάνοντάς το. Σκεφθείτε να απαριθμήσετε στον πίνακα τις ιδέες των μελών της τάξης για το πώς παρομοιάζουν τις γραφές με τον εαυτό τους (για μερικές προτάσεις, βλέπε τον κατάλογο στο «Επιπρόσθετες Πηγές»). Σε ένα μελλοντικό μάθημα θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εμπειρίες, όταν χρησιμοποίησαν ιδέες του καταλόγου.

Νεφί Α΄ 20-21

Ο Κύριος θα συγκεντρώσει τον οίκο του Ισραήλ κατά τις τελευταίες ημέρες.

• Για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν σημαντικές διδασκαλίες που βρήκαν στο Νεφί Α΄ 20-21, σκεφθείτε να γράψετε επικεφαλίδες όπως αυτές στον πίνακα: Παιδιά του Ισραήλ, Οικογένεια του Λεχί και Άνθρωποι στις ημέρες μας. Δώστε τους χρόνο να επανεξετάσουν το Νεφί Α΄ 20-21 και απαριθμήστε κάτω από κάθε επικεφαλίδα πώς οι προφητείες του Ησαΐα εφαρμόζουν σε αυτές τις ομάδες.

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Για να εμπνεύσετε τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Νεφί Β΄ 1-5, προσκαλέστε τα να σκεφθούν τι θα έλεγαν στις οικογένειές τους εάν ο χρόνος τους στη γη ήταν σύντομος. Σημειώστε ότι τα πρώτα κεφάλαια στο Νεφί Β΄ περιέχουν το τελικό μήνυμα που έδωσε ο Λεχί στην οικογένειά του.

Επιπρόσθετες Πηγές

Βίντεο του Βιβλίου του Μόρμον.

Βρείτε βίντεο που απεικονίζουν γεγονότα από το Νεφί Α΄ 16-22 στη συλλογή βίντεο από το Βιβλίο του Μόρμον στο ChurchofJesusChrist.org ή την εφαρμογή Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου.

Η «Λιαχόνα» μας.

Ο Πρεσβύτερος Ντέιβιντ Μπέντναρ δίδαξε: «Το Άγιο Πνεύμα λειτουργεί στη ζωή μας ακριβώς όπως η Λιαχόνα για τον Λεχί και την οικογένειά του, σύμφωνα με την πίστη, την επιμέλεια και την προσοχή μας» (“That We May Always Have His Spirit to Be with Us”, Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2006, 31).

Στη γενική συνέλευση Οκτωβρίου του 2005 ο Πρεσβύτερος Λόουελ Σνόου των Εβδομήκοντα είπε: «Αυτή η ίδια η γενική συνέλευση είναι μία σύγχρονη Λιαχόνα, ένας χρόνος και ένας τόπος να λαμβάνουμε εμπνευσμένη καθοδήγηση και κατεύθυνση που μας κάνει να ευημερούμε» (“Compass of the Lord”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2005, 97).

Ο Πρόεδρος Τόμας Μόνσον δίδαξε: «Ο ίδιος ο Κύριος που παρείχε μία Λιαχόνα στον Λεχί παρέχει σε εσάς και σε εμένα σήμερα ένα σπάνιο και πολύτιμο δώρο για να δώσει κατεύθυνση στη ζωή μας… Το δώρο στο οποίο αναφέρομαι είναι γνωστό ως η πατριαρχική σας ευλογία» (Τόμας Μόνσον, “Your Patriarchal Blessing: A Liahona of Light”, Ensign, Νοε 1986, 65).

Παρομοιάζοντας τις γραφές με τον εαυτό μας.

Ο Πρεσβύτερος Ρόμπερτ Χέιλς δίδαξε:

«Αρκετά χρόνια πριν δίδασκα τον μικρό μας υιό για τη ζωή και τις εμπειρίες του αδελφού του Ιαρέδ. Αν και η ιστορία ήταν πολύ ενδιαφέρουσα, δεν συμμετείχε. Κατόπιν ρώτησα τι σήμαινε η ιστορία για εκείνον προσωπικώς. Σημαίνει τόσα πολλά όταν ρωτάμε τα παιδιά μας: “Τι σημαίνει για σένα;” Είπε: “Ξέρεις, δεν είναι τόσο διαφορετικό από ό,τι έκανε ο Τζόζεφ Σμιθ στο άλσος, όταν προσευχήθηκε και έλαβε απάντηση”.

»Είπα: “Έχεις περίπου την ηλικία του Τζόζεφ. Νομίζεις ότι μία προσευχή σαν τη δική του θα σου ήταν χρήσιμη;” Ξαφνικά δεν μιλούσαμε για μία πολύ παλιά ιστορία σε μία μακρινή χώρα. Μιλούσαμε για τον υιό μας – για τη ζωή του, τις ανάγκες του και τον τρόπο που η προσευχή θα μπορούσε να τον βοηθήσει.

»Ως γονείς έχουμε την ευθύνη να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να “παρομοιάσουν όλες τις γραφές [όντως, κάθε μέρος του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού] σε εμάς [και στα παιδιά μας]…, για [το] όφελος και [τη] μάθηση [των οικογενειών μας]”» (“With All the Feeling of a Tender Parent: A Message of Hope to Families”, Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2004, 90).

Προτάσεις για παρομοίωση των γραφών.

• Σκεφθείτε για τα γεγονότα ή τις συνθήκες στις μέρες μας που είναι παρόμοιες με εκείνες των γραφών που διαβάζετε.

• Αναζητήστε τι γνωρίζουν, μαθαίνουν ή κάνουν οι άνθρωποι στις γραφές που θα μπορούσε να σας βοηθήσει με ένα τρέχον προσωπικό πρόβλημα ή ερώτημα.

• Προσδιορίστε τις αρχές από αυτήν την ιστορία που μπορούν να σας βοηθήσουν στις δικές σας συνθήκες.