Jėzus meldžiasi Getsemanėje

Haris Andersonas, „Ne mano valia, bet Tavo teesie“

Vasario 10–16

2 Nefio 6–10

„O koks didis mūsų Dievo planas!“

Geras būdas pasiruošti mokyti yra pirma pačiam perskaityti 2 Nefio 6–10. Užsirašykite visas įkvėptas mintis, o šį planą naudokite, kad pasisemtumėte papildomų įžvalgų ir mokymo idėjų.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Jokūbas mokė savo žmones, kad Izaijo mokymai „gali būti pritaikyti jums“ (2 Nefio 6:5). Galite pradėti paprašydami mokinių pasidalyti, kurie Jokūbo mokymai, užrašyti 2 Nefio 6–10, gali būti pritaikyti jų gyvenime. Jie gali paaiškinti, kodėl tas mokymas jiems prasmingas.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

2 Nefio 6–8

Viešpats gailestingas savo žmonėms ir įvykdys Savo pažadus

• Kad supažindintumėte su 2 Nefio 6–8 skyrių kontekstu, gali būti pravartu mokiniams sudaryti chronologinę įvykių, aprašytų 2 Nefio 6:8–15, seką. Ką dėl šių įvykių galime teigti apie Viešpatį ir Jo jausmus savo žmonėms? (Taip pat žr. 2 Nefio 7:1–3; 8:3.) Galite paaiškinti, kad Bažnyčios nariai yra mūsų dienų Dievo sandoros žmonės ir kad mes esame iš pasaulio surenkami į Evangelijos prieglobstį. Ko šiuose skyriuose esame mokomi apie šiandieną?

2 Nefio 9

Per Apmokėjimą Jėzus Kristus išgelbėjo žmones iš fizinės ir dvasinės mirties

• Jeigu norime labiau vertinti Jėzaus Kristaus Apmokėjimą, galime pagalvoti, kas būtų nutikę, jeigu Apmokėjimo nebūtų. Mokiniai gali apmąstyti tai studijuodami 2 Nefio 9. Galite paraginti klasę pradėti studijuoti 4–9 eilutes, o tada lentoje užrašyti, kas būtų nutikę, jei nebūtų Kristaus Apmokėjimo? Kaip, pagal 10–14 eilutes, Gelbėtojas išgelbėjo mus nuo tokio likimo? Vyresniojo Džefrio R. Holando kalbos ištrauka „Pagalbinėse priemonėse“ gali padėti mokiniams suprasti, kodėl mums reikia Jėzaus Kristaus Apmokėjimo. Taip pat galite parodyti vaizdo įrašą, sukurtą pagal šią kalbą, „Where Justice, Love, and Mercy Meet“ [liet. „Teisingumo, meilės ir gailestingumo harmonija“] (ChurchofJesusChrist.org). Mokiniai gali pasakyti, kokios mintys ar jausmai kilo, perskaičius vyresniojo Holando kalbos ištrauką apie Gelbėtoją.

• Paprašykite mokinių apsvarstyti, kaip jie paaiškintų Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir kodėl jis būtinas kam nors apie tai nežinančiam. 2 Nefio 9 skyriuje aprašytos tiesos gali padėti mokiniams pasiruošti tokiam pokalbiui. Galbūt jie galėtų ištirti 4–12 eilutes ir išsiaiškinti, kaip Gelbėtojo Apmokėjimas įveikia fizinę ir dvasinę mirtį. Remdamiesi tuo, ką sužinojote šiose Raštų ištraukose, atsakykite, kodėl Gelbėtojo auka vadinama „berib[iu] apmokėjim[u]“? (2 Nefio 9:7)

• Jokūbas buvo taip sužavėtas Dievo išpirkimo plano, kad jį apibūdindamas buvo priverstas sušukti: „O koks didis“ ir „O kokios didžios“. Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti, ką jie jaučia Gelbėtojui ir dėl Jo Apmokėjimo, galite paprašyti jų 2 Nefio 9 skyriuje surasti Jokūbo susižavėjimą rodančias frazes (daugelis jų yra 8–20 eilutėse). Ko šiose eilutėse mokoma apie Dievą ir Jo planą? Kokie išgyvenimai padėjo mums pajusti, ką jautė Jokūbas, galvodamas apie Dievo planą savo vaikams? Kad papildytumėte šią diskusiją, taip pat galite sugiedoti giesmę apie Dievo didybę, pavyzdžiui, „Koks didis Tu!“ (Giesmės, 38).

2 Nefio 9:27–54

Galime ateiti pas Kristų ir gauti šlovingus Jo Apmokėjimo palaiminimus

• Diskusiją apie Jokūbo mokymus šiose eilutėse galite pradėti paprašydami mokinių įsivaizduoti, kaip jie ką nors pakvies atgailauti ir ateiti pas Kristų. Kaip, pagal 2 Nefio 9:50–53, tai padarė Jokūbas? Kaip, anot jo, būsime palaiminti, jeigu priimsime šiuos raginimus?

• 2 Nefio 9 skyriuje Jokūbas vartojo dvi galingas ir viena kitai prieštaraujančias frazes: „didžiojo Kūrėjo gailestingasis planas“ ir „tas gudrus piktojo planas“ (2 Nefio 9:6, 28). Kad padėtumėte klasei iš to pasimokyti, lentoje nupieškite kelią ir pavadinkite jį Dangiškojo Tėvo planas. Paprašykite mokinių perskaityti 2 Nefio 9:27–52 ir surasti Jokūbo patarimą, padėsiantį sekti Dangiškojo Tėvo planu. Paprašykite jų prie kelio surašyti, ką išsiaiškino. Ko Jokūbas mokė apie Šėtono viliones, skirtas mums atitolinti nuo mūsų Dangiškojo Tėvo plano? Ką iš šių eilučių sužinome apie tai, kur pateksime, jeigu seksime Dangiškojo Tėvo planu, ir kur pateksime sekdami Šėtonu? (Žr. 2 Nefio 9:9, 18.) Ką, anot šių eilučių, galime daryti, kad geriau sektume mūsų Dangiškojo Tėvo planu?

• 2 Nefio 9:28–38 Jokūbas įspėjo dėl tam tikrų požiūrių ir elgesio, kurie trukdo mums sekti Dievo planu. Galite paprašyti klasės surasti tuos požiūrių ir elgesio pavyzdžius. Kokie požiūriai ir elgesys šiandien plačiai paplitę? Dėl ko jie pavojingi? Ką 2 Nefio 9:50–53 sužinome apie tai, kaip šių pavojų išvengti?

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Kad padėtumėte mokiniams drąsiau imtis skaityti Izaijo žodžius, kuriuos 2 Nefio 11–24 cituoja Nefis, galite paaiškinti, kad Nefis užrašė šiuos žodžius siekdamas sustiprinti savo žmonių tikėjimą Jėzumi Kristumi. Paraginkite mokinius į ateinančios savaitės skaitinius žvelgti kaip į galimybę stiprinti tikėjimą Juo.

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Mums reikia Gelbėtojo

Vyresnysis Džefris R. Holandas papasakojo apie alpinistą, kuris pavojingai kabėjo ant stačios kanjono atbrailos nenaudodamas jokio lyno, galinčio apsaugoti nuo nelaimingo atsitikimo. Kai rankos pradėjo slysti nuo smėlėtos atbrailos, jis pajuto, kaip jo jaunėlis brolis sugriebė jo riešą ir iškėlė jį ant saugaus paviršiaus. Vyresnysis Holandas alpinisto patirtį palygino su šio puolusio pasaulio būsena:

„Tikrai buvo Adomas ir Ieva, kurie nupuolė iš tikro Edeno su visomis to nuopuolio pasekmėmis. […] Kadangi po to ir mes gimėme į tą nuopuolio būseną ir kadangi mes taip pat nusižengiame Dievo įstatymams, mes taip pat buvome pasmerkti toms pačioms bausmėms, kurias patyrė Adomas ir Ieva.

Kokia beviltiška padėtis! Visa žmonija – visi vyrai, moterys ir vaikai – laisvu kritimu fiziškai krenta link amžinos mirties, o dvasiškai – link amžino sielvarto. Argi tam buvo sukurtas gyvenimas? Argi tuo ir baigsis žmogiška patirtis? Argi mes tik kabome šaltame kanjone kažkur abejingoje visatoje, kiekvienas stengdamasis už ko nors užsikabinti, ko nors nusitverti, ir jaučiame tik po pirštais slystantį smėlį – nieko, kas mus išgelbėtų, nieko, už ko galima užsikabinti, nieko, už ko galima laikytis. […]

Atsakymas į šiuos klausimus yra tvirtas ir amžinas ne! […] Tas Apmokėjimas būtų visiška pergalė prieš fizinę mirtį – besąlygiškai suteiktų prisikėlimą kiekvienam asmeniui, kada nors gimusiam ar gimsiančiam šiame pasaulyje. Dėl gailestingumo jis taip pat parūpintų asmeninių nuodėmių atleidimą visiems nuo Adomo iki pasaulio pabaigos gyvensiantiems žmonėms, su sąlyga, kad jie atgailaus ir paklus Dievo įsakymams“ (Teisingumo, meilės ir gailestingumo harmonija, 2015 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mokymo tobulinimas

Dažnai liudykite. Jūsų paprastas nuoširdus liudijimas apie tiesą gali galingai paveikti tuos, kuriuos mokote. Jis neturi būti gražbylingas ar ilgas. Aptarinėdami 2 Nefio 9 galite pasidalyti savo asmeniniu liudijimu apie Gelbėtoją.