За Мною йдіть
10--16 лютого. 2 Нефій 6--10: “О який величний план нашого Бога!”


“10--16 лютого. 2 Нефій 6--10: “О який величний план нашого Бога!” За Мною йдіть---для Недільної школи. Книга Мормона. 2020 (2020)

“10--16 лютого. 2 Нефій 6--10”, За Мною йдіть---для Недільної школи. 2020

Ісус молиться у Гефсиманії

Не Моя, а Твоя нехай станеться воля, художник Гаррі Андерсон

10--16 лютого

2 Нефій 6--10

“О який величний план нашого Бога!”

Хороший спосіб підготуватися до навчання---це спершу самостійно прочитати 2 Нефій 6--10. Запишіть будь-які враження, які ви отримуєте, і скористайтеся цим навчальним планом, щоб поглибити розуміння і знайти більше ідей для навчання.

Записуйте свої враження

піктограма “обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Яків навчав своїх людей, що вчення Ісаї “можна застосувати і до вас” (2 Нефій 6:5). Ви можете почати урок з прохання до членів класу поділитися будь-якими вченнями Якова з 2 Нефій 6--10, що, на їхню думку, можуть бути застосовані в їхньому житті. Вони можуть пояснити, чому вважають певне вчення важливим.

піктограма “навчання”

Навчайте доктрині

2 Нефій 6--8

Господь милостивий до Свого народу і виконає Свої обіцяння.

  • Щоб надати контекст для послань, наведених в 2 Нефій 6--8, можливо, вашому класу буде корисно створити просту хронологічну лінію подій, описаних в 2 Нефій 6:8--15. Що з цих подій можна дізнатися про Господа і Його почуття до Свого народу? (Див. також 2 Нефій 7:1--3; 8:3). Вам, можливо, захочеться пояснити, що ми---члени Церкви---є Божим завітним народом у наш час і що нас збирають зі світу в безпеку євангелії. Які послання, призначені для нашого часу, містяться в цих розділах?

2 Нефій 9

Своєю Спокутою Ісус Христос визволяє всіх людей від фізичної і духовної смерті.

  • Один зі способів того, як нам стати більш вдячними за Спокуту Ісуса Христа,---це думати, що сталось би з нами, якби не було Спокути. Члени класу можуть обміркувати це, коли вивчатимуть 2 Нефій 9. Ви можете запропонувати членам класу спочатку опрацювати вірші 4--9, а потім скласти на дошці список того, що сталося б, якби не було Христової Спокути. Відповідно до написаного у віршах 10--14, як Спаситель врятував нас від цієї долі? Послання старійшини Джеффрі Р. Холланда в “Додаткових джерелах” може допомогти вашому класу зрозуміти, чому нам потрібна Спокута Ісуса Христа. Ви також можете показати відео, створене на основі його послання,---“Де правосуддя, милість і любов зʼєднав” (ChurchofJesusChrist.org). Члени класу можуть поділитися будь-якими думками про Спасителя або почуттями до Нього, на які їх надихає послання старійшини Холланда.

  • Попросіть членів класу подумати, як вони пояснюватимуть Спокуту Ісуса Христа комусь, хто не знає, що це, або чому вона є необхідною. Члени класу можуть підготуватися до такої розмови завдяки істинам, що знаходяться в 2 Нефій 9. Вони можуть опрацювати вірші 4--12, щоб знайти, як Спасителева Спокута долає фізичну і духовну смерть. Виходячи з того, що ми дізнаємося з цих уривків з Писань, чому Спасителеву жертву називають “нескінченним спокутуванням”? (2 Нефій 9:7).

  • Яків був у такому великому захопленні від Божого плану викуплення, що, описуючи його, вигукував: “О який величний план” та “О велич”! Щоб допомогти членам класу краще зрозуміти ці почуття до Спасителя і Його Спокути, запропонуйте їм опрацювати 2 Нефій 9 і знайти, що вигукував Яків (здебільшого ці слова знаходяться у віршах 8--20). Чого ми можемо навчитися про Бога і Його план з цих віршів? Які події допомогли нам відчути те, що відчував Яків стосовно Божого плану для Його дітей? Для закріплення того, що обговорювалося, ви також можете виконати гімн про велич Бога, наприклад, “Хвала Тобі!” (Hymns, № 37).

2 Нефій 9:27--54

Ми можемо прийти до Христа і отримати славетні благословення Його Спокути.

  • Ви можете почати обговорення вчень Якова, наведених у цих віршах, попросивши членів класу уявити, як вони закликатимуть когось покаятися і прийти до Христа. Як це робив Яків у 2 Нефій 9:50--53? Які благословення, за його словами, прийдуть у наше життя, якщо ми відгукнемося на ці заклики?

  • У 2 Нефій 9 Яків написав дві могутні фрази, протипоставлені одна одній: “милосердний план великого Творця” та “підступний план Злого” (2 Нефій 9:6, 28). Щоб допомогти членам класу навчитися з цього протипоставлення, ви можете зобразити на дошці дорогу і позначити її План Небесного Батька. Запропонуйте членам класу опрацювати 2 Нефій 9:27--52 і знайти пораду, яку дав Яків, щоб допомогти нам дотримуватися плану Небесного Батька. Попросіть їх написати поруч з дорогою те, що вони знайшли. Чого Яків навчає про те, як Сатана вабить нас відступити від плану нашого Небесного Батька? Що ми дізнаємося з цих віршів про те, куди ми потрапимо, якщо будемо дотримуватися плану Небесного Батька, і куди приведе слідування за Сатаною? (Див. 2 Нефій 9:9, 18). Відповідно до цих віршів, що ми можемо робити, щоб повніше дотримуватися плану нашого Небесного Батька.

  • У 2 Нефій 9:28--38 Яків застерігав проти деяких видів ставлення і поведінки, які заважають нам дотримуватися Божого плану для нас. Запропонуйте членам класу знайти їх. Які з цих видів ставлення і поведінки, здається, особливо поширені сьогодні? Чому вони такі небезпечні? Що ми дізнаємося з 2 Нефій 9:50--53 про те, як уникати цієї небезпеки?

піктограма “сімейне вивчення”

Заохочуйте вивчення вдома

Щоб допомогти членам класу впевнитися, що вони зможуть прочитати писання Ісаї, цитовані Нефієм в 2 Нефій 11--24, ви можете пояснити, що Нефій включив ці писання, щоб зміцнити віру своїх людей в Ісуса Христа. Запропонуйте членам класу вважати завдання з читання на наступний тиждень нагодою зміцнити свою віру в Нього.

піктограма “матеріали”

Додаткові джерела

Наша потреба в Спасителі

Старійшина Джеффрі Р. Холланд розповів історію про скелелаза, який висів, ледь тримаючись, на крутому виступі каньйону, і ніщо не могло втримати його від падіння й смерті. Коли його руки почали сповзати по піщаній поверхні виступу, він відчув, як руки його молодшого брата схопили його за зап’ястки і потягли до безпеки. Старійшина Холланд порівняв досвід цього скелелаза з нашим станом у цьому занепалому світі:

“Дійсно існували Адам і Єва, які пали зі справжнього Едену, з усіма наслідками, які принесло те падіння. … Оскільки ми потім народжувалися у тому занепалому світі й оскільки ми теж порушуємо закони Бога, нас також було приречено до тих самих покарань, яких зазнали Адам і Єва.

Оце так стан! Вся людська раса перебуває у вільному падінні---кожен чоловік, жінка і дитина в ньому фізично наближаються до необоротної смерті, духовно поринаючи у вічні муки. Чи таким задумувалося життя? Чи таким має бути великий фінал людського життя? Можливо всі ми просто висимо в холодному каньйоні десь у байдужому Всесвіті, і кожен з нас шукає місце, де стати, кожен з нас прагне за щось схопитися---не намацуючи нічого, крім піску, по якому сковзають наші пальці, нічого, що може врятувати нас, нічого, за що можна триматися, і тим паче, що може втримати нас? …

Відповідь на ці запитання є недвозначною і вічною---ні! … Спокута мала здійснити повну перемогу над фізичною смертю, безумовно даруючи воскресіння кожній людині, яка будь-коли народилася, або ще народиться у цей світ. Також вона милостиво мала забезпечити прощення всіх особистих гріхів кожної людини від Адама до кінця світу, за умови покаяння і послуху божественним заповідям” (“Де правосуддя, милість і любов зʼєднав”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 105--106).

Як покращити наше навчання

Часто діліться своїм свідченням. Ваше просте, щире свідчення про істину може мати сильний вплив на тих, кого ви навчаєте. Не потрібно, щоб воно було промовистим чи довгим. Обговорюючи 2 Нефій 9, поділіться своїм особистим свідченням про Спасителя.