Опростена, от Грег К. Олсън

9–15 март.

Яков 1–4

Помирете се с Бог чрез Единението на Христа

Яков 1–4 съдържа много приложими в наши дни учения. Докато четете тези глави, мислете как можете да помагате на хората, на които преподавате, да живеят според преподаваните от Яков учения.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

За да помогнете на членовете на класа да споделят проникновения от Яков 1–4, бихте могли да раздадете листчета хартия и да поканите членовете на класа да напишат препратка от тези глави, която има специално значение за тях. Сложете листчетата в съд и извадете няколко, след което поканете написалите препратката да споделят своите впечатления.

Преподавайте учението

Яков 1:6–8, 15–19, Яков 2:1–11 и Яков 4:18

Праведните ръководители работят усилено за благосъстоянието на нашите души.

• Бихте могли да започнете обсъждане за усърдните усилия на Яков сред народа му, като поканите членовете на класа да споделят преживявания, при които са били благословени от служението на църковен ръководител. Или може да поканите църковен ръководител – минал или настоящ – да сподели случай, при който е бил вдъхновен(а) да служи на някого. След това членовете на класа биха могли да открият в Яков 1:6–8, 15–19, 2:1–11 и 4:18 думи и изрази, които ни помагат да разберем какво е отношението на Яков към неговото призование и хората, на които служи. Как нашите ръководители увеличават призованията си? На какво учат тези стихове за начина, по който следва да подкрепяме ръководителите си?

Подобно на Яков, ръководителите на Църквата днес „увеличава(т) службата си към Господа“.

Яков 2:12–21

Следва да избягваме гордостта и да помагаме на изпадналите в нужда.

• Господ отправя сериозни предупреждения към нефитите относно гордостта. За да подтикнете към обсъждането на тази тема, бихте могли предварително да се свържете с няколко члена на класа и да ги поканите да потърсят начини, по които противникът подклажда в наши дни привързаността към богатствата. След това ги поканете да споделят с класа какво са забелязали. Членовете на класа може по двойки да прочетат Яков 2:12–21 и да открият на какво учи Господ за начина, по който трябва да гледаме на материалното богатство. След това биха могли да направят и представят плакат, който излага този принцип. Дайте време на членовете на класа да се замислят какво могат да правят лично те, за да прилагат наученото от посланието на Яков.

• Членовете на класа ви може да прегледат Яков 2:12–21 и да напишат собствени въпроси, които да добавят към списъка на старейшина Пери. Какво добавя изказването на старейшина Пери в „Допълнителни източници“ към нашето разбиране на ученията на Яков?

Яков 2:23–35

Господ се наслаждава на целомъдрието.

• Старейшина Дейвид А. Беднар учи, че живеем „в един свят, който все повече се подиграва на светостта на създаването на живот и омаловажава ценността на човешкия живот“ („Вярваме в това да бъдем непорочни“, Лиахона, май 2013 г., с. 41–44). Как бихте могли да помогнете на членовете на класа да използват Яков 2:23–35, за да противодействат на светските послания за целомъдрието? Един от начините е да напишете на дъската Какво е отношението на Господ към целомъдрието? и да поканите членовете на класа да открият отговори на този въпрос. Някои от тях може да прегледат Яков 2:23–35, а останалите – речта на старейшина Беднар, спомената по-горе. Може да изредят на дъската отговорите, които открият. За да обсъдите стандартите и благословиите на живота според закона за целомъдрието, може да прегледате „Сексуална чистота“ (За укрепването на младежите, с. 35–37). Кои са благословиите на целомъдрения живот?

Яков 4:4–11

Нефитите вярват в Исус Христос.

• Яков желае да знаем, че макар той и народът му да са живели стотици години преди земното служение на Спасителя, те са Го познавали и от Него са очаквали спасение. Според Яков 4:4–5, защо нефитите спазват закона на Моисей? Какво в наши дни насочва душите ни към Спасителя? Кои символи и сравнения използва Яков, за да ни учи за Исус Христос? (вж. също Битие 22:1–13).

Яков 4:8–18

Мога да избягвам духовната слепота, като се съсредоточавам върху Спасителя.

• Някой от класа ходил ли е на преглед при очен лекар? Ако е така, поканете този човек да опише как лекарят е направил оценка на зрението му/ѝ. Членовете на класа може да споделят какво според тях означава да бъдеш духовно сляп. Как духовната слепота наподобява физическата слепота? Поканете членовете на класа да предложат начини, по които можем да преценяваме дали сме духовно слепи. Те също така могат да прегледат Яков 4:8–18 и да предложат някои неща, които можем да правим, за да увеличаваме способността си да „виждаме“ духовните неща.

• Старейшина Куентин Л. Кук изброява четири начина, по които хората могат да гледат „оттатък знака“ в наши дни (вж. „Допълнителни източници“). С какво неговите слова добавят към вашето разбиране на Яков 4:13–15? Какво означава да гледаме оттатък знака? Как можем да избягваме да гледаме оттатък знака?

Насърчавайте изучаването у дома

За да вдъхновите членовете на класа да прочетат Яков 5–7, кажете им, че ще открият отговора на въпроса в Яков 4:17, докато с молитва четат следващите три глави.

Допълнителни източници

Нашето отношение към материалните богатства

Коментирайки Яков 2:13–19, старейшина Л. Том Пери учи: „Необходимо е да взимаме присърце напътствията на Яков. Трябва да четем тези стихове все едно са написани специално за нас днес, защото това е точно така. Неговите слова трябва да ни карат да си задаваме задълбочени въпроси за самите себе си. Подредили ли сме правилно житейските си приоритети? Инвестираме ли основно в нещата, които са вечни по своята същност? Придобили ли сме вечна перспектива? Или сме попаднали в капана на инвестиране основно в нещата от този свят, забравили за Господ?“ (“United in Building the Kingdom of God,” Ensign, May 1987, 34).

Гледане оттатък знака

Старейшина Куентин Л. Кук изброява няколко начина, по които може да гледаме „оттатък знака“:

„Заместване на евангелските истини с човешки философии“

„Някои хора изглежда се срамуват от простотата на посланието на Спасителя. Те искат да добавят сложност и дори завоалираност към истината, за да я направят по-интелектуална или съвместима със съвременните академични тенденции. … Ние гледаме оттатък знака, когато отказваме да приемаме простите евангелски истини такива, каквито са“.

„Евангелски екстремизъм“

„Ние гледаме оттатък знака, когато издигаме който и да е принцип, независимо колко важен може да е той, на висота, която ощетява нашата отдаденост към други също толкова важни принципи, или когато заемаме позиция, противоположна на ученията на висшите ръководители“.

„Героични усилия в замяна на всекидневна отдаденост“

„Някои членове заявяват, че биха служили с ентусиазъм, ако им се даде някакво „голямо“ призование, но не намират посещенията като домашен учител или посещаваща учителка (сега наричани служение) подходящи и достатъчно героични за последователните им усилия“.

„Издигане на правила над учения“

„Хората, отдадени на следването на правила, които не се основават на учения и принципи, са особено податливи към гледане оттатък знака“ (“Looking beyond the Mark,” Ensign or Liahona, Mar. 2003, 42–44).