Алегорія про оливу, художник Бред Тір

16--22 березня

Кн. Якова 5--7

Господь трудиться з нами

Почніть вашу підготовку до навчання з особистого та сімейного читання Кн. Якова 5--7. Що з вивченого вами буде найбільш корисним для тих, кого ви навчаєте? Ви можете знайти додаткові ідеї у цьому навчальному плані.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Що зі знайденого членами класу в Кн. Якова 5--7 надихнуло їх “працювати у винограднику” в тій місцевості, де вони живуть? (Кн. Якова 5:15).

Навчайте доктрині

Кн. Якова 5

Господь запрошує Своїх слуг працювати з Ним у Його винограднику.

• Оскільки алегорія про оливкові дерева є довгою і дещо складною, ви можете захотіти попрацювати разом, всім класом, над підготовкою стислого огляду цієї алегорії. Наприклад, ви можете зобразити основні елементи алегорії на дошці або накреслити хронологічну лінію подій (наприклад, див. схему наприкінці цього навчального плану). Члени класу можуть додавати до цього зображення посилання на уривки з Писань або описання і обговорювати можливе значення деяких символів, таких як культивовані і дикі оливкові дерева, Господар винограднику, слуга та добрий і поганий плід. Під час цього обговорення розгляньте вірші 61--75, в яких описано Господню роботу в наші дні. Як ми служимо в Господньому винограднику? Як ці вірші пов’язані з роботою, яку ми виконуємо?

• Слова Господаря виноградника можуть принести втіху батькам дітей, які збилися з путі. Наприклад, що можна дізнатися з Кн. Якова 5:41, 46--47 про почуття Небесного Батька до Його дітей, які зійшли на манівці? Як Він намагається їх спасти? (Див. вірші 61--75).

• У Кн. Якова 5:61--75 сказано, що Господь працює разом зі Своїми слугами у Своєму винограднику. Члени класу можуть розділитися на маленькі групи, прочитати ці вірші та обговорити події, з яких вони побачили, що Господь працює зі Своїми слугами над просуванням Своєї роботи. Які ще думки члени класу можуть додати з послання президента Генрі Б. Айрінга “Господь веде Свою Церкву”? (Ensign або Ліягона, лист. 2017, сс. 81--84).

  

  Ми можемо працювати з “Господарем виноградника” тут, на землі.

Кн. Якова 6:3--13

Господь згадує Свій народ з любов’ю та милістю.

• У посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб та сімей нам пропонують опрацювати Кн. Якова 6:3--5, щоб знайти послання, на яких хотів наголосити Яків, а потім знайти ці послання в алегорії про оливкові дерева (див. Кн. Якова 5). Можливо, членам класу буде корисно почути розповідь тих, хто виконав це завдання, або виконати його всім класом. Вони можуть скласти на дошці список євангельських істин, знайдених ними в Кн. Якова 6. Потім під кожною істиною вони можуть вказати вірші з алегорії в Кн. Якова 5, що містять це послання. Коли членам класу доводилося бачити, як ці самі послання відображалися у їхньому власному житті?

• Одне зі значень слова припадати---це залишатися вірним, відданим та непохитним. Ви можете захотіти поділитися цим визначенням з вашим класом і запитати, як воно розширює їхнє розуміння Кн. Якова 6:5.

Кн. Якова 7:1--23

Ми можемо бути непохитними, коли інші намагаються похитнути нашу віру.

• Більшості з нас доводилося стикатися з протидією нашій вірі, як це сталося з Яковом, коли він зустрівся з Шеремом. Один зі способів, у який можна допомогти членам класу підготуватися до такого протистояння, це попросити їх опрацювати Кн. Якова 7:1--23, щоб знайти принципи, завдяки яким Яків був непохитним. Якими прикладами непохитності в нашій вірі---з Писань, історії нашої сім’ї або власного життя---ми можемо поділитися з іншими? Можливо, є послання провідників Церкви, які допомогли нам, коли інші люди прагнули похитнути нас у нашій вірі (див., наприклад, Квентін Л. Кук, “Доблесні у свідченні про Ісуса”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 40--43). Заохочуйте членів класу ділитися посланнями, які вони вважають корисними.

• Коли Якову протистояв Шерем, він сподівався похитнути віру Якова, але віра Якова була непохитною (див. Кн. Якова 7:5). Членам класу може бути цікаво розіграти в ролях розмову між Яковом та Шеремом, використовуючи Кн. Якова 7:1--23 як сценарій. Що ми дізнаємося з цих віршів про тактику і вчення тих, хто протидіє роботі Бога? Що ми дізнаємося від Якова про те, як стати більш непохитними у нашій вірі?

Кн. Якова 7:24--25

Ми можемо довіряти Богові.

• Нефійці жили під постійною загрозою нападу з боку ламанійців. Хоча ми, можливо, не стикаємося зі щоденною загрозою справжньої війни, які духовні небезпеки постають перед нами? Що ми дізнаємося з реакції нефійців на ситуацію, в якій вони опинилися, як це описано в Кн. Якова 7:24--25? Ви можете виконати і обговорити церковні гімни, в яких метафорично згадується про битви. Або можна прочитати і обговорити текст цих гімнів, зокрема: “Воїнство Христове” або “Ось армія чудова” (Гімни, № 147, 151).

Заохочуйте вивчення вдома

Щоб заохотити членів класу читати книгу Еноша, скажіть їм, що, завдяки цьому, вони дізнаються, як зробити свої молитви більш змістовними.

Як покращити наше навчання

Зосередьте ваше навчання на доктрині. Впевніться, що ваші обговорення в класі зосереджені на основоположних вченнях, які є в Писаннях. Це можна робити так: попросіть членів класу читати Писання і потім ділитися знайденими істинами, а також своїм досвідом життя за цими істинами. (Див. Навчати, як навчав Спаситель, сс. 20--21).