Христос і апостоли, художник Дел Парсон

30 березня--12 квітня

Великдень

“Він встане з мертвих, з спасінням на крилах Своїх”

Великодня неділя---це чудова нагода для членів вашого класу зміцнити свої свідчення про Ісуса Христа і Його воскресіння, а також зміцнити свідчення одне одного. Пам’ятайте про це, коли будете вивчати Писання, готуючись до цього уроку. Прагніть духовного скерування, щоб дізнатися, що торкнеться сердець людей у вашому класі.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Протягом останніх двох тижнів члени вашого класу могли отримати важливий духовний досвід, коли читали, що сказано у Книзі Мормона про воскресіння і Спокуту Ісуса Христа. Дайте їм кілька хвилин, щоб знайти уривок, який їх вразив, а потім запропонуйте їм поділитися знайденим.

Навчайте вченню

2 Нефій 9:7--15; Алма 11:41--45; 40:21--23

Воскресіння---це воззʼєднання тіла і духа назавжди.

• Порівняння можуть бути ефективним способом навчання принципам євангелії. Ви можете запропонувати членам класу прочитати 2 Нефій 9:7--15 і Алма 11:41--45 та визначити у цих віршах слова і фрази, що стосуються воскресіння. З чим порівняно смерть? Як описано воскресіння? Чому нам потрібне воскресле тіло? (див. також У&З 93:33–34). Члени класу можуть обговорити, як їм скористатися цими порівняннями, щоб навчити когось про воскресіння. Коли вони ділитимуться своїми думками з класом, ви можете обговорити з ними, чому ці істини про воскресіння є для них цінними.

• Запропонуйте членам класу розповісти про випадки, коли вони відчували вдячність за своє знання про воскресіння. Як це знання може більш регулярно впливати на наше життя? Ви можете попросити членів вашого класу відповісти на це запитання, запропонувавши їм опрацювати 2 Нефій 9:7--15, Алма 11:41--45 або Алма 40:21--23 і скласти на дошці перелік знайдених ними істин про воскресіння. Потім ви можете написати на дошці два наведені далі речення і попросити членів класу подумати кілька хвилин, а тоді розповісти, як би вони їх завершили: Якби це мені не було відомо, … та Оскільки мені це відомо, ….

Гефсиманія, художник Майкл Т. Малм

Мосія 3:5--7; 15:5--9; Алма 7:11--13

Ісус Христос взяв на Себе наші гріхи, біль та недуги.

• Обмірковування та обговорення того, як Спаситель страждав за нас, може запросити Дух і викликати почуття любові до Спасителя й вдячності за Нього. Щоб заохотити до такого обмірковування та обговорення, ви можете накреслити на дошці таблицю, подібну до рекомендованої в навчальному плані на цей тиждень в посібнику За Мною йдіть---для окремих людей та сімей, і запропонувати членам класу заповнити її, спираючись на Мосія 3:5--7; 15:5–9 та Алма 7:11–13 і свій власний досвід. Якщо спонукає Дух, ви також можете запропонувати членам класу поділитися своїми почуттями про те, що зробив для них Ісус Христос.

• Священна музика може запрошувати Дух і підкріплювати доктрину, якій ви навчаєте. Члени класу можуть розглянути Мосія 3:5--7, 15:5--9 та Алма 7:11--13 і знайти та виконати гімни, які, на їхній погляд, відповідають посланням у цих віршах (ви також можете запросити когось заспівати або зіграти ці гімни). Це можна зробити за допомогою покажчика посилань на Писання, наведеного наприкінці збірника гімнів, та інших гімнів, рекомендованих у “Додаткових джерелах”. Запропонуйте членам класу поділитися фразами з гімнів та уривками з Писань, які допомагають їм з більшою вдячністю ставитися до жертви Спасителя.

Енош 1:1--19; Мосія 5:1--2; 27:8--28:4; Алма 24:7--19

Спокута Ісуса Христа очищує нас і допомагає нам вдосконалитися.

• Один з ефективних способів дізнатися про спроможність Спасителя змінити наше життя---це вивчати приклади того, як Він змінив життя інших людей, коли вони покаялися і прийшли до Нього. У Книзі Мормона є багато таких прикладів. Ви можете доручити кожному члену класу прочитати про один з цих прикладів, зокрема Еноша (див. Енош 1:1--19), народу царя Веніямина (див. Мосія 5:1--2), Алми молодшого (див. Мосія 27:8--28:4) чи Анти-Нефій-Легіїв (див. Алма 24:7--19), або вони можуть подумати про інші приклади з Писань. Потім кілька членів класу можуть стисло підсумувати події, про які вони читали. Можливо вашому класу сподобається така вправа: ті, хто розповідає, дає підказки, щоб допомогти решті класу здогадатися, кого вони описують. Також члени класу можуть обговорити запитання, які наведено далі: Як змінилися люди в цих прикладах? Якою була роль Спасителя у зміні, що сталася з ними? Кілька членів класу можуть розповісти, як Спаситель звершив “сильну зміну … в [їхніх] серцях” (Мосія 5:2). Щоб дізнатися більше про те, як Спаситель змінює нас і чому ця зміна настільки важлива, ви можете поділитися з класом аналогією, наведеною президентом Далліном Х. Оуксом, яка міститься у “Додаткових джерелах”.

Заохочуйте до навчання вдома

Щоб надихнути членів класу читати Мосія 1--3, ви можете запропонувати їм подумати про час, коли вони, прочитавши або почувши євангельське послання, відчували бажання радіти. Попросіть їх, щоб вони, читаючи Мосія 1--3, шукали істини, яким можуть радіти.

Додаткові джерела

Гімни про Спасителеву Спокуту.

• “Вірую в Христа”, Гімни, № 67

• “Живе, живе Cпокутар мій!”, Гімни, № 69

• “Thy Will, O Lord, Be Done”, Hymns, no. 188

• “That Easter Morn”, Hymns, no. 198

Відео з виконанням деяких з цих гімнів Хором скинії Храмової площі можна знайти на ChurchofJesusChrist.org.

Аналогія: Ми повинні бути не лише чистими.

Президент Даллін Х. Оукс поділився аналогією, щоб пояснити, як Спаситель готує нас до повернення у присутність Бога:

“Ми схильні думати про наслідки покаяння, як просто про очищення себе від гріха, однак це обмежене уявлення. … Людина, яка грішить, схожа на дерево, що легко гнеться під вітром. Вітряного і дощового дня це дерево нагинається до землі настільки низько, що його листя брудниться у грязі, як у гріху. Якщо ми зосереджуємося лише на очищенні листя, слабкість в цьому дереві, через яку воно гнеться і бруднить своє листя, може залишитися. Так само і людина, яка просто сумує через те, що забруднилася гріхом, буде грішити знову, коли знову здійметься сильний вітер. І так буде до тих пір, поки це дерево не зміцниться.

Коли людина пройшла через процес, результатом якого є те, що в Писаннях називається “скрушеним серцем і упокореним духом”, то Спаситель робить дещо більше, ніж просто очищує її від гріха. Він дає їй нову силу. Це підсилення є дуже необхідним для нас, щоб зрозуміти мету цього очищення, а вона в тому, щоб повернутися до нашого Небесного Батька. Щоб бути допущеними у Його присутність, ми повинні бути не лише чистими. Ми також повинні перетворитися з людини морально слабкої, яка грішила, на людину сильну, духовно зрілу, щоб жити у присутності Бога” (“Спокута і віра”, Ліягона, квіт. 2008, сс. 33–34).

Як покращити наше навчання

Живіть гідно, щоб отримувати скерування від Духа. Якщо ви живете за євангелією, ви гідні напарництва Духа, Який є найкращим вчителем. Коли ви прагнете отримати Його підказки, Святий Дух пошле вам думки і враження, як задовольнити потреби тих, кого ви навчаєте. (Див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 5).