Преподавание верного учения, с картины Майкла Т. Малма.

8–14 июня

Алма 8–12

Иисус Христос придет искупить Свой народ

Начните свою подготовку к преподаванию с изучения Алма 8–12. Затем просмотрите этот план изучения и найдите дополнительные идеи того, как призывать членов класса делиться тем, что они узнали в ходе своего изучения.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Дайте членам класса несколько минут на размышление о личном или семейном изучении Священных Писаний на этой неделе. Как их изучение влияло на решения, которые они принимали в течение недели? Предложите нескольким членам класса поделиться своими мыслями с классом.

Преподавайте учение

Алма 8

Наши старания делиться Евангелием могут требовать упорства и терпения.

• Многие люди обнаруживают, что им трудно делиться Евангелием, особенно если они чувствовали себя отверженными, как это было с Алмой. Пример Алмы способен помочь им доверять Богу и находить мужество продолжать делиться своим свидетельством с другими. Поразмышляйте над следующими вопросами для обсуждения: Что мы узнаём из послания Ангела Алме в Алма 8:15? Что в реакции Алмы на послание, находящееся в Алма 8:14–32, вдохновляет нас, когда мы сталкиваемся с отвержением? Какой совет мы дали бы человеку, который старался делиться Евангелием, но был отвергнут? Совет старейшины Джеффри Р. Холланда в разделе «Дополнительные материалы» может оказаться полезным для этого обсуждения.

• История Алмы и Амулека демонстрирует, насколько усилия прихожан важны для миссионерской работы. Что члены класса узнают из Алма 8:19–30 об отношениях между прихожанами и миссионерами полного дня (см. также Алма 10:1–12)?

  

  Делиться Евангелием с теми, кого мы любим, может быть приятным опытом.

Алма 9:18–30

Бог судит Своих детей согласно свету и знанию, которыми они обладают.

• В этих стихах содержится серьезное предупреждение всем членам Церкви: если мы получили свет и знание, от нас ожидается, что мы будем хранить их, питать их, любить их и использовать их для благословения других людей. Чтобы помочь членам класса изучить это ожидание, вы можете попросить их прочитать учения Алмы в Алма 9:18–30 и поделиться найденными посланиями об ответственности, которая на них лежит в связи с тем, что они знают. Почему, если мы грешим против большего света, на нас может лечь большее проклятие? Дайте членам класса время поразмышлять над тем, что они могут сделать, чтобы быть более преданными полученному ими свету и знанию. Вы можете предложить студентам прочитать Учение и Заветы 50:24 во время размышлений.

Алма 11–12

План Бога – это план искупления.

• Вы можете начать обсуждение этого учения, предложив членам класса нарисовать на доске схему плана искупления. Затем вы можете разделить части Алма 11–12 среди членов класса и предложить им найти в них истины, которые они добавили бы к схеме. Например, от чего нас спасает план Бога (см. Алма 11:38–45)? Каким образом знание этих истин о плане Искупления благословляет нашу жизнь?

• Чтобы помочь членам класса поделиться тем, что они узнали из Алма 11–12 о плане искупления, вы можете написать на доске следующие заголовки: Падение, Искупление, Покаяние, Смерть, Воскресение и Суд. Члены класса могут выбрать одну из этих тем и изучить Алма 11–12 в поисках истин по этой теме. Предложите членам класса написать на доске найденные ими истины, вместе со ссылками на Священные Писания, под соответствующим заголовком. Вместе с классом обсудите, как знание этих истин влияет на нашу жизнь и принимаемые нами решения.

• Членам вашего класса могла бы быть полезна беседа, сосредоточенная на Алма 12:31–32, где Алма учил, что после Падения Бог дал Адаму и Еве заповеди – но только после того, как рассказал им о Своем плане. Как знание об этом плане влияет на то, как мы рассматриваем заповеди, и что мы чувствуем по отношению к ним? Вы можете поговорить о каких-то конкретных заповедях, например, о том, как знание о плане Бога помогает нам хранить день субботний в святости и повиноваться закону целомудрия.

• У некоторых членов класса могут быть вопросы об Алма 11:26–39, где Амулек сказал, что есть только один Бог. Следующие отрывки из Священных Писаний проясняют, как члены Божества являются «одним Богом» и в то же время отдельными Личностями: от Иоанна 17:20–23; 2 Нефий 31:21 и 3 Нефий 19:29. Следующее высказывание старейшины Джеффри Р. Холланда также может помочь: «Мы верим в Их единство в каждом существенном и вечном аспекте, который только можно представить, за исключением идеи о том, что Эти три Лица объединены в одну Сущность или Существо» («Познать единого истинного Бога и посланного Им Иисуса Христа», Ensign или Лиахона, ноябрь 2007 г., стр. 40).

Алма 12:9–14

Если мы не ожесточим свое сердце, мы сможем получить больше слова Божьего.

• Одно из посланий, которому обучали Алма и Амулек несколько раз, заключалось в следующем: как состояние нашего сердца влияет на то, сколько истины мы способны получить от Господа. Чтобы помочь членам класса открыть для себя истину этого принципа, вы можете предложить им прочитать Алма 12:9–14 в парах или в небольших группах и обсудить последствия ожесточенного сердца. (Вы также можете предложить им прочитать Алма 8:9–11; 9:5, 30–31 и 10:6, 25.) Что значит иметь мягкое сердце (см. Иеремия 24:7; Алма 16:16; Геламан 3:35)? Как мягкое сердце помогает нам лучше понимать слово Божье?

• Алма учил, что, ожесточая свои сердца, мы получаем «меньшую часть слова» Божьего (Алма 12:10). Члены класса могут поделиться случаями из Священных Писаний, иллюстрирующими этот принцип. Как Господь смягчает наши сердца, чтобы мы могли продолжать учиться у Него? Какими случаями из собственной жизни мы можем делиться?

• Чтобы помочь членам класса понять, что значит иметь мягкое сердце, вы можете поделиться некоторыми примерами, приведенными в разделе «Дополнительные материалы».

Призывайте заниматься дома

Чтобы вдохновить членов класса прочитать на этой неделе Алма 13–16, вы можете сказать им, что они узнают, как слова Алмы исполнились в жизни Зизрома и жителей Аммонигаха.

Дополнительные материалы

Займите смелую позицию.

Старейшина Джеффри Р. Холланд подбодрил тех, к кому несправедливо относятся за то, что они делятся Евангелием или защищают его:

«Если этого еще не произошло, когда-нибудь вы обнаружите, что вам нужно отстаивать свою веру или даже претерпеть нападки лично на вас только потому, что вы являетесь членом Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. В такие моменты с вашей стороны может потребоваться как мужество, так и учтивость.

Вы можете задуматься, сто́ит ли занимать смелую нравственную позицию в школе или ехать на миссию, где будут поносить ваши самые дорогие убеждения, или идти против большинства, которое порой высмеивает преданность религиозным убеждениям. Нет, она стоит этого…

Друзья, особенно мои юные друзья, мужайтесь. Чистая Христова любовь, проистекающая из истинной праведности, может изменить мир…

Будьте сильны. Преданно живите по Евангелию, даже если люди вокруг вас этого не делают. Защищайте свои убеждения. Вежливо и с состраданием, но защищайте» («Цена и благословения ученичества», Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 6–9).

Их сердца смягчились.

В следующих выступлениях на Генеральной конференции можно найти примеры людей, чьи сердца были смягчены Господом:

• История семьи Хэтфилд в выступлении Президента Рассела М. Нельсона «Цена силы священства» (Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 66–67).

• История Гарольда Галлахера в выступлении Президента Томаса С. Монсона «Священный зов служения» (Ensign или Лиахона, май 2005 г., стр. 55).

• История Дэвида в выступлении президента Дитера Ф. Ухтдорфа «Учитесь у Алмы и Амулека» (Ensign или Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 73–74).

Совершенствование нашего преподавания

Взгляд глазами Бога. Старайтесь смотреть на членов вашего класса глазами Бога, и Дух покажет вам их Божественную ценность и потенциал. Если вы будете делать так, вы будете направляемы в своих усилиях помочь им (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 6).