Anti-Nephi-Lehies Bury Their Weapons of War [Anti-Nefi-Lehité zakopávají své válečné zbraně], Jody Livingston

29. června – 5. července

Alma 23–29

Nikdy neodpadli

Při čtení Almy 23–29 pamatujte na to, že abyste mohli pomoci druhým naučit se pravdám obsaženým v těchto kapitolách, musíte mít sami s těmito pravdami nějaké smysluplné zkušenosti.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Mohli byste členy třídy vybídnout, aby na tabuli napsali verše, které je zaujaly při osobním nebo rodinném studiu. Věnujte pár minut tomu, že několik lidí požádáte, aby pohovořili o nějaké pravdě, které se naučili z veršů, jež napsali.

Učte nauce

Alma 23–25; 27

Obrácení k Ježíši Kristu a k Jeho evangeliu nám mění život.

• Jako učedníci Ježíše Krista všichni usilujeme o prohloubení svého obrácení. Příběh o Anti-Nefi-Lehitech by mohl ty, které učíte, povzbudit v jejich snaze tak učinit. Mohli byste začít tím, že na tabuli napíšete nějakou otázku podobnou těmto: Co to znamená být obrácený? nebo Jaké změny se odehrávají v životě lidí, když jsou obráceni? Členové třídy by mohli odpovědi hledat v těchto verších: Alma 23:6–7, 17–18; 24:17–19; 25:15–16 a 27:26–30. Možná by se mohli podělit i o postřehy z jiných veršů, které četli v Almovi 23–25 a 27. Užitečné odpovědi by také mohli najít v proslovu staršího Davida A. Bednara „Obráceni k Pánu“ (Liahona, listopad 2012, 106–109; viz také oddíl „Další materiály a zdroje“). Jaké změny provedli Anti-Nefi-Lehité na základě svého obrácení? Jak nás jejich příklad inspiruje k tomu, abychom prohloubili své obrácení k Ježíši Kristu a k Jeho evangeliu?

• Jak můžete inspirovat členy třídy k tomu, aby opustili jakékoli falešné tradice a pohřbili zbraně své vzpoury, tak jak to udělali Anti-Nefi-Lehité? Zvažte možnost společně si projít Almu 23:5–7. Jaké dobré tradice nám evangelium pomáhá rozvíjet? Co by mohly představovat „zbraně … vzpoury“ v dnešní době? Jak je můžeme pohřbít „hluboko do země“? (Alma 24:17.) Členy třídy vybídněte, aby přemítali o tom, jaké falešné tradice či zbraně vzpoury potřebují odložit, aby mohli žít lépe podle evangelia.

Alma 24:7–16

Skrze Usmíření Ježíše Krista můžeme získat odpuštění, činíme-li pokání.

• Pociťujete-li nabádání, že byste ve třídě měli vést diskusi o pokání, můžete tak učinit s pomocí záznamu o Anti-Nefi-Lehitech v Almovi 24, který je inspirujícím příkladem. Mohli byste každému členovi třídy přidělit jeden verš z Almy 24:7–16 a pak studenty požádat, aby na tabuli napsali něco, čemu se ze svého verše učí o pokání. Poté by mohli další postřehy o pokání vyhledat v těchto verších: Izaiáš 53:5–6; 2. Nefi 2:6–8; a Mosiáš 5:2.

Alma 24:13–15; 26; 29

Evangelium přináší radost.

• V Almovi 23–29 se slovo „radost“ vyskytuje 28krát, což z těchto kapitol dělá skvělé místo, kde se můžeme učit tomu, jak život podle evangelia – a to, že se o evangelium dělíme – přináší radost. Mohli byste členy třídy rozdělit do skupin a každou skupinu vyzvat, aby si prošla některé z následujících veršů a vyhledala důvody, proč se Ammon, synové Mosiášovi a Alma radovali: Alma 24:13–15; 26:12–22; a 29:1–17. Členové třídy by mohli to, co najdou, napsat na tabuli. Co se z těchto veršů dozvídáme o tom, jak nám evangelium přináší radost?

• President Russell M. Nelson učil: „Když se v životě zaměřujeme na Boží plán spasení … a na Ježíše Krista a Jeho evangelium, můžeme pociťovat radost bez ohledu na to, co se v našem životě děje – nebo neděje. Radost pochází od Něho a skrze Něho. On je zdrojem veškeré radosti.“ („Radost a duchovní přežití“, Liahona, listopad 2016, 82.) Členové třídy by se mohli podělit o nějaké zážitky nebo zkušenosti, které jim pomohly nebo pomáhají pravdivost slov presidenta Nelsona pochopit.

• Alma a Ammon nalezli velikou radost ve sdílení evangelia. Mohli byste členy třídy vyzvat, aby v Almovi 26 a 29 vyhledali verše, které by někoho, kdo je mladý, mohly inspirovat k tomu, aby sloužil na misii – nebo které by mohly inspirovat kohokoli, aby se s druhými dělil o evangelium. Zvažte možnost poskytnout členům třídy několik minut na to, aby si rozmysleli něco, co mohou udělat, aby se s někým podělili o evangelium. Vybídněte je, aby na základě svého plánu jednali, a v některé z příštích hodin je povzbuďte, aby o své snaze pohovořili.

• Když Alma pomáhal druhým činit pokání, vzpomněl si na Boží dobrotivost. (Viz Alma 29:10–13.) Možná byste mohli členům třídy dát chvíli na to, aby si tyto verše prošli a řekli, na co si Alma vzpomněl. Co nám připomíná Boží dobrotivost? Jak Boží dobrotivost spatřujeme ve svém životě?

Alma 26–27

Můžeme být nástrojem v rukou Božích.

• Abyste členům třídy pomohli prozkoumat, co to znamená být „nástrojem v rukou Božích“ (Alma 26:3), mohli byste jim ukázat různé druhy nástrojů, nářadí či pomůcek. Také byste je mohli požádat, aby přinesli nějaké nástroje či pomůcky, které sami používají. Jak jsou tyto nástroje užitečné? V čem se podobáme nástrojům v Božím díle? Členy třídy byste také mohli vyzvat, aby zjistili, jak byli Ammon a ostatní misionáři nástroji v rukou Božích. (Viz například Alma 26:1–5, 11–12.) Jaké postřehy získáváme z Nauky a smluv 4 ohledně toho, co to znamená být nástrojem v Jeho rukou? Členové třídy by se také mohli podělit o zážitky a zkušenosti, kdy pociťovali radost, kterou člověk pociťuje tehdy, když je nástrojem v Božích rukou.

Povzbuďte ke studiu doma

Mnohé z falešných názorů, které svádějí děti Boží na scestí v dnešních dnech, byly běžné i v Almově době. Řekněte členům třídy, že v Almovi 30–31 uvidí, jak Alma a druzí lidé na tyto falešné nauky reagovali.

Další materiály a zdroje

Obráceni k Pánu.

Starší David A. Bednar učil:

„Podstatou evangelia Ježíše Krista je zásadní a trvalá změna naší niterné podstaty, která je možná díky Spasitelově Usmíření. Pravé obrácení přináší změnu v přesvědčení, v srdci i v životě člověka tím, že dotyčný přijímá vůli Boží a podřizuje se jí (viz Skutkové 3:19; 3. Nefi 9:20), a zahrnuje vědomý závazek stát se učedníkem Krista.“

Poté, co starší Bednar odcitoval Almu 23:6–8, pokračoval:

„V těchto verších jsou popsány dva důležité prvky: 1) poznání pravdy, které může být interpretováno jako svědectví, a 2) obrácení k Pánu, které pokládám za obrácení se ke Spasiteli a k Jeho evangeliu. A tak toto mocné spojení svědectví a obrácení se k Pánu mělo za následek pevnost a neochvějnost a zajistilo duchovní ochranu.

Nikdy neodpadli a odložili ‚zbraně své vzpoury, takže již nikdy více proti Bohu nebojovali‘. Odložit své opatrované ‚zbraně vzpoury‘, jako je například sobectví, pýcha a neposlušnost, vyžaduje více než jen věřit a vědět. Tomu, abychom odložili zbraně vzpoury, předchází pevné přesvědčení, pokora, pokání a poddajnost. Vlastníme, vy i já, stále ještě zbraně vzpoury, které nám brání stát se obrácenými k Pánu? Pokud ano, pak musíme činit pokání právě teď.

Všimněte si, že Lamanité nebyli obráceni k misionářům, kteří je učili, ani k vynikajícím programům Církve. Nebyli obráceni k charakterovým vlastnostem svých vedoucích ani k tomu, aby uchovávali své kulturní dědictví či tradice svých otců. Byli obráceni k Pánu – k Němu jakožto Spasiteli a k Jeho božskosti a nauce – a nikdy neodpadli.“ („Obráceni k Pánu“, Liahona, listopad 2012, 107–109.)

Jak zlepšit výuku

Usilujte o vedení od svých vedoucích. „Vaši vedoucí kněžství a pomocných organizací si přejí, abyste uspěli. Požádejte je o radu, kdykoli budete usilovat o to, abyste se jakožto učitelé zlepšili, a přemítat o potřebách těch, které učíte.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 5.)