尼腓人目睹没有夜晚的一天

一个白天、一个夜晚和一个白天，乔治·可可绘

9月7-13日

尼腓三书第1～7章

「抬起头来，放心吧」

圣灵会启发你，让你知道在课堂上要专注讨论尼腓三书第1～7章的哪些特定原则，这些原则或许刚好能造福某个有需要的人。

记录灵感启发

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邀请分享

为了帮助班员分享他们在家中学到的内容，请他们在纸上写下他们在尼腓三书第1～7章找到的一些真理，以及这些真理的经文出处。将这些纸放进容器里，再抽出几张，全班一起讨论。班员分享的时候，想一想本大纲中是否有相关的建议可以加深讨论、让其他班员参与。

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教导教义

尼腓三书第1～7章

归信是个需要勤奋努力的过程。

• 尼腓三书第1～7章描述了归信耶稣基督和祂福音的人，以及那些没有归信的人。为了帮助班员找出这两群人的差别，可以在白板上画一张表，并写上下列标题：减损归信程度的信念和行为和加深归信程度的信念和行为。将下列经文出处分给班员，请他们将找到的答案填到表上（以下提供第一组经文出处为例）。

  • 尼腓三书1：4-23，29-30：减损归信程度：不相信先知的话语，嘲笑正义的人（第5-6节）。加深归信程度：对先知的话语有信心，祈祷寻求帮助（第8，11节）。

  • 尼腓三书2：1-3

  • 尼腓三书3：12-16

  • 尼腓三书4：8-10，30-33

  • 尼腓三书6：13-18

  • 尼腓三书7：15-22

  我们要如何在遭到反对势力时还是坚定地归信？

• 你的班级可能会有兴趣探讨要如何巩固尼腓三书1：27-30所称的「新生一代」。可以请班员从这几节经文中，找出年轻的尼腓人和拉曼人无法抗拒周遭之邪恶的原因。这个活动可以引导班级讨论今天的新生一代所面临的一些挑战，以及帮助他们培养对基督的信心的最佳方式。「其他资源」提供了一些建议。

尼腓三书1：4-21；5：1-3

主会实现祂所有的话语。

• 阅读尼腓三书1：4-21和5：1-3的记事会加强班员对主的应许的信心。或许班员可以一起读尼腓三书1：4-7，想想看如果他们是这几节经文中提到的信徒，他们会有什么感觉，再把他们的想法列到白板上。他们也可以想想看，我们今日可能会面对哪些类似的状况。关于主和祂的应许，我们可以从尼腓三书1：8-21和5：1-3学到什么？也可以复习一首关于信赖神的圣诗，如「信心坚定」（圣诗选辑，第65首），来扩大讨论。班员可以分享自己尽管遭到反对势力却还是对神有信心、信赖神，因而得到酬赏的经验。

尼腓三书1：4-15；5：12-26；6：10-15；7：15-26

我们是耶稣基督的门徒。

• 摩尔门宣告：「看啊，我是……耶稣基督的门徒」（尼腓三书5：13）。要和班级探讨成为门徒的意义，可以请班员查考尼腓三书1：4-15；5：12-26；6：10-15；7：15-26，找出基督门徒的特质、信仰和行为。可以给班员几分钟的时间沉思他们可以做哪件事，以成为耶稣基督更好的门徒，并写下来。

尼腓三书2：11-12；3：12-26；5：24-26

义人聚集时，主就能增强并保护他们。

• 尼腓人能击溃甘大安敦盗匪的部分原因，是他们和归信的拉曼人通力合作，并听从拉康以阿斯受启发的领导，前往柴雷罕拉「集合在一起」（尼腓三书3：22）。班员可能会从这一点学到哪些教训？可以请他们分享自己被身边正义的人巩固的经验。然后可以邀请班员复习尼腓三书3：12-26，找出尼腓人聚集的原因，以及他们体验到的祝福。当我们和家人或支分会成员聚集在一起时，如何体验相同的祝福？我们还可以从尼腓三书5：24-26学到有关聚集的哪些事情？

• 阅读尼腓三书第3章可以让班员有机会看到当我们在正义中聚集在一起时，能变得多强大。或许你可以想出一个实物课程，展示出脆弱的物品结合在一起时，如何变得更坚固。请班员想象自己被要求去说服尼腓人，要他们相信第12-26节所描述的聚集的种种好处。或许他们可以分组讨论，要如何根据他们在这几节经文中读到的内容，来说服尼腓人。让他们分享自己的想法。接着，全班可以讨论如下的问题：我们面对的哪些挑战就好像甘大安敦盗匪一样？我们要如何让自己的家和支会成为避风港？

尼腓三书3：1-13

我们不需惧怕撒但。

• 甘大安敦盗匪的首领基底安海写了一封信，企图威胁、欺骗尼腓人。或许班员可以复习尼腓三书3：2-10中他写的话，然后和撒但今天欺骗我们的方式作个比较。尼腓人的首席法官拉康以阿斯的反应可以让我们学到什么？

学习图示

鼓励在家中学习

为激励班员阅读下周的课程尼腓三书第8～11章，告诉他们，尼腓三书第11章包含了摩尔门经中的「首要事件」，即耶稣基督亲自施助尼腓人（见摩尔门经绪言）。

资源图示

其他资源

协助新生一代培养信心。

七十员韦勒里·高登长老提出三个建议，帮助新生一代坚守福音：

1. 「在家里更加勤奋、关心。……强有力的教导对于在家里保存福音是极为重要的，而这有赖于勤奋和努力。教会多次提出邀请，要我们养成习惯，每天做家庭和个人的经文研读。许多家庭这么做，每天都蒙受祝福，他们更加团结合一，与主的关系也更密切。」

2. 「在家中立下良好的榜样。……仅仅和子女谈论圣殿婚姻、禁食和守安息日为圣的重要还不够。他们必须看到我们在作息表上腾出时间，尽可能经常去圣殿。他们需要看到我们切实奉行定期禁食和全天守安息日为圣。」

3. 「传统。……要是有任何家庭传统会阻碍我们守安息日为圣，或在家中进行每日研读经文和祈祷，我们就要避开这些传统。我们需要将色情和所有其他的邪恶势力阻挡在外，使之无法侵入家中的数位装置。若要对抗这个时代的世俗传统，我们需要运用经文和近代先知的声音，教导子女有关他们的神圣身份、他们人生的目的，和耶稣基督的神圣使命」（「福音的语言」，2017年5月，利阿贺拿，第56-57页）。

改进教导

接纳有困难的人。有时候，遇到困难的班员需要被接纳、感受到爱。可以请他们在接下来的课程中担任一项任务，或是确定有人接他们到教会。如果他们起初对你的努力没有回应，也不要放弃。（见以救主的方式教导，第8-9页。）