Светлината от образа Му блесна над тях, от Гари Л. Капп

28 септември – 11 октомври

3 Нефи 17–19

„Ето, радостта Ми е пълна“

Подготовката ви за преподаване трябва да започва с личното ви изучаване на Писанията. Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства може да допълва вашето изучаване, а този раздел може също да ви даде с идеи в помощ на подготовката ви.

Записвайте своите впечатления

Насърчавайте споделянето

В 3 Нефи 17:1–3 Спасителят кани хората да се върнат по домовете си и „да подготвят (своите) умове“, преди да дойде да ги поучава отново. Бихте могли да попитате вашите ученици как са се подготвили за днешното обсъждане и върху какво са разсъждавали.

Преподавайте учението

3 Нефи 17, 18:24–25, 28–32

Спасителят е нашият съвършен пример за служение.

• Всички ние имаме възможности да служим на другите и да ставаме по-добри в това. Един начин, по който да се учим от примера за служение на Спасителя, е просто да прочетете 3 Нефи 17 заедно с класа и да поканите учениците да коментират онова, което откриват относно служението. Какво научаваме за характера на Спасителя, което Го прави съвършен пример за служение? Какви истини за служението научаваме от примера на Спасителя? Бихте могли също да потърсите допълнителни проникновения в 3 Нефи 18:24–25 и 28–32. След това учениците биха могли да обсъдят конкретни неща, които са вдъхновени да правят, за да следват примера за служение на Спасителя.

  

  Вижте малките си дечица, от Гари Л. Капп

3 Нефи 17:13–22, 18:15–25, 19:6–9, 15–36

Спасителят ни учи как да се молим.

• За да помогнете на участниците в класа да учат от многото примери и учения за молитвата в 3 Нефи 17–19, бихте могли да напишете на дъската Кой? Как? Кога? и Защо? и да поканите учениците да потърсят отговори на тези въпроси, свързани с молитвата в следните стихове: 3 Нефи 17:13–22, 18:15–25 и 19:6–9, 15–36. Какви други прозрения получават учениците, докато четат тези стихове? Изказването на старейшина Ричард Г. Скот в „Допълнителни източници“ може да допринесе към обсъждането. Бихте могли също да поканите членовете на класа да споделят какво правят, за да стават личните им и семейни молитви по-съдържателни (вж. 3 Нефи 18:18–21).

• Раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства предлага свързани с молитвата въпроси, върху които да помислим, когато четем тези стихове. Бихте могли да помолите учениците да споделят свои проникновения, свързани с тези въпроси. Или бихте могли да поканите няколко от тях да дойдат в час подготвени за обсъждане на нещо, което са научили за молитвата от 3 Нефи 17–19. Какво са били вдъхновени да вършат, за да направят молитвите си по-съдържателни?

• Исус учи защо трябва да се молим винаги (вж. 3 Нефи 18:15–18). Нагледен урок може да помогне на вашия клас да разберат какво поучава Той. Например бихте могли да напълните съд с вода, за да представите влиянието на Сатана. Закрепете кърпичка (представляваща нас) на дъното на чаша (което представлява непрестанните молитви). Обърнете чашата с дъното нагоре и я потопете право надолу в съда с вода. Кърпичката трябва да остане суха на дъното на чашата, въпреки че е заобиколена от вода. Какво научаваме от този нагледен урок и 3 Нефи 18:15–18 относно молитвата? (вж. също У. и З. 10:5) Какво означава „да се молим винаги“? Как молитвата може да ни помага да устояваме на влиянието на Сатана? Бихте могли да предоставите на учениците няколко минути да напишат какво мислят да правят, за да се молят по-добре.

3 Нефи 18:1–12

Можем да бъдем духовно изпълнени, когато вземаме от причастието.

• За да започнете обсъждане за ученията на Спасителя относно причастието в 3 Нефи 18, бихте могли да разделите класа на групи и да възложите на всяка група един от следните откъси за прочит и обсъждане: Матей 26:26–28, 3 Нефи 18:1–12 и Учение и завети 20:75–79, 27:1–4. След като прочетат възложения им откъс, всяка група би могла да измисли и напише на дъската един или два въпроса за причастието, на който е даден отговор в прочетените от тях стихове. След това останалите от класа биха могли да изследват стиховете за отговори на въпросите. Учениците биха могли също да обсъдят как могат да имат по-съдържателни преживявания, когато вземат от причастието.

• Какво означава да бъдем „изпълнени“, докато вземаме от причастието? (вж. 3 Нефи 18:4–5, 9, 20:9). Бихте могли да поканите членовете на класа да обсъдят този въпрос по двойки, докато четат 3 Нефи 18:1–12 заедно. Също така бихте могли да поканите учениците да помислят за последния път, когато са се чувствали духовно „изпълнени“ при вземане от причастието. Те биха могли да обсъдят неща, които може да ни пречат или да ни разсейват от това да се чувстваме „изпълнени“ от причастието и да споделят идеи как да преодоляваме тези пречки.

3 Нефи 19:9–15, 20–22

Учениците на Исус Христос желаят Дара на Светия Дух.

• Поканете учениците да помислят за нещо, което дълбоко желаят. Какво биха направили, за да го получат? Това би могло да доведе до обсъждане относно това какво е „най-желано“ от дванадесетте ученици според описаното в 3 Нефи 19:9–15 и 20–22. Защо това е толкова важно за тях? Защо е важно за нас? Според тези стихове как можем искрено да търсим спътничеството на Светия Дух?

Насърчавайте изучаването у дома

Господ казва: „Велики са словата на Исайя“ (3 Нефи 23:1). За да насърчите членовете на класа да прочетат 3 Нефи 20–26, бихте могли да им кажете, че в тези глави Исус обяснява част от „великите“ слова на Исайя. Поканете учениците да обмислят защо тези слова на Исайя са велики. Насърчете ги да се подготвят и следващата неделя да споделят какво са научили.

Допълнителни източници

Ценността на молитвата.

Старейшина Ричард Г. Скот свидетелства за ценността на молитвата:

„Ние се молим на нашия Небесен Отец в святото име на Неговия Възлюбен Син, Исус Христос. Молитвата е най-ефикасна, когато се стремим да бъдем чисти и покорни, с достойни мотиви, и желаем да вършим онова, което иска Той. Смирената, (изпълнена с доверие) молитва носи напътствие и мир.

Не се притеснявайте, ако изразявате чувствата си несръчно. Просто говорете на своя състрадателен, разбиращ Отец. Вие сте Негово скъпо чедо, което Той обича съвършено и желае да му помогне. Като се молите, приемайте, че Отец в Небесата е наблизо и слуша.

Ключ към съвършената молитва е да научите да задавате правилни въпроси. Бихте могли се промените от това да молите за неща, които искате вие, към искрен стремеж към онова, което Той желае за вас. После като узнаете Неговата воля, молете се да имате силата да я изпълните.

Ако някога се чувствате отдалечени от вашия Отец, това може да е по много причини. Каквато и да е причината, като продължавате да молите за помощ, Той ще ви напътства да вършите това, което ще възстанови увереността ви, че Той е наблизо. Молете се, дори когато нямате желание за молитва. Понякога, подобно на дете, може да се държите зле и да ви се струва, че не може да се обърнете към своя Отец с проблем. Тъкмо тогава най-много се нуждаете от молитва. Никога не се чувствайте прекалено недостойни да се молите.

Питам се можем ли въобще наистина да схванем безкрайната сила на молитвата, докато не се сблъскаме със смазващ, неотложен проблем и не си дадем сметка, че сме безсилни да го разрешим. Тогава ще се обърнем към нашия Отец в смирено признание на пълната ни зависимост от Него. От полза е да намерим уединено място, където чувствата ни могат да бъдат изразени на глас толкова дълго и интензивно, колкото е нужно“ („Да използваме божествения дар на молитвата“, Лиахона, май 2007 г., с. 8).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Стремете се да обичате като Христос. Ако има ваш ученик, който се нуждае от дружеска подкрепа, помислете как бихте могли да му помогнете да се почувства част от класа. Например бихте могли да помолите друг ученик да седне до този човек и да се сприятели с него.