Illusztráció: Krisztus megjelenik a nefitáknak. Készítette: Andrew Bosley

Október 12–18.

3 Nefi 20–26

„A szövetség gyermekei vagytok”

Engedd, hogy a Lélek vezéreljen a 3 Nefi 20–26 tanulmányozásánál. Segíteni fog neked azon tantételek észrevételében, amelyek különösen jelentőségteljesek lesznek az általad tanítottaknak.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Miután közösen elolvastátok a Szabadító 3 Nefi 23:1-ben található szavait, megkérdezheted az osztály tagjaitól, hogy a szentírások e heti tanulmányozása során ők mi után kutattak. Mit találtak?

Tanítsd a tant!

3 Nefi 20:25–41; 21:9–11, 22–29

Az utolsó napokban Isten el fog végezni egy „nagyszerű és csodálatos munk[át]”

• A Szabadító említést tett egy „nagyszerű és csodálatos munk[áról]” (3 Nefi 21:9), melyet Atyja az utolsó napokban elvégez. Az osztály tagjai elmondhatják, mit tudtak meg erről a munkáról e fejezetek otthoni tanulmányozása során. Az ehhez hasonló kérdések élénkebbé tehetik a beszélgetést: Mit mondott a Szabadító, mi történik majd egy jövőbeli napon? (Lásd különösen 3 Nefi 20:30–32, 39–41; 21:22–29.) Miért illeti ezeket a dolgokat a „nagyszerű” és „csodálatos” jelzőkkel? Milyen bizonyítékát látjuk annak, hogy ez a munka folyamatban van? Hogyan veszünk részt benne?

• Segíthetsz a tanulóknak észrevenni, hogyan segített Joseph Smith próféta véghezvinni az Úr nagyszerű és csodálatos munkáját, ha kiteszel egy képet a Prófétáról, és megkéred az osztályt, hogy olvassák el a 3 Nefi 21:9–11-et, és keressenek olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek Joseph Smith életére és szolgálattételére emlékeztetik őket. Mi módon adott neki például hatalmat az Úr az evangélium előhozására „a nemzsidóknak” (11. vers)? Miért fontos tudunk, hogy Joseph Smith szolgálattételét megjövendölte a Szabadító? (Lásd még 2 Nefi 3.)

• Ha együtt elolvassátok a 3 Nefi 20:25–27-et, azzal abban is segíthetsz az osztály tagjainak, hogy lássák magukat az ezekben a fejezetekben megjövendölt nagyszerű munkában. Ha szükséges, rámutathatsz, hogy amikor szövetségeket kötünk az Úrral, akkor Ábrahám magjává válunk. Hogyan áldhatjuk meg Ábrahám leszármazottaiként „a föld minden nemzetség[ét]” (25. vers)? Az osztály tagjai átgondolhatják ezt a kérdést, miközben elolvassák a További források részben található idézetet Russell M. Nelson elnöktől, és elmondják a gondolataikat.

3 Nefi 23; 26:1–12

A Szabadító azt akarja, hogy kutassuk a szentírásokat

• Mit árul el a Szabadító és a nefiták története arról, hogy Ő miként érez a szentírásokkal kapcsolatban? Segíthetsz nekik megtudni, ha az osztály egyik felét megkéred a 3 Nefi 23, a másik felét pedig a 3 Nefi 26:1–12 elolvasására. Eztán elmondhatják egymásnak, hogy mit találtak. Azzal kapcsolatban is megoszthatják az ötleteiket, hogy mi módon mutatjuk ki az Úrnak, hogy fontosak számunkra a szentírások. Például mi a különbség a szentírások kutatása és az egyszerű olvasásuk között (lásd 3 Nefi 23:1)?

3 Nefi 24:1–6

Az Úr olyan, akár a finomító tüze

• A szemléltetőeszközök tartalmasabbá tehetik a 3 Nefi 24:1–6 megbeszélését. Például mutathatsz az osztály tagjainak egy ezüstpénzt vagy egy darab szappant, miközben elolvassák ezeket a verseket, hogy kitalálják, ezek hogyan kapcsolódnak a Szabadítóhoz és az Ő küldetéséhez. Elmondhatod továbbá az osztálynak az ezüstfinomítás és a ruhatisztító lúg magyarázatát a További források részből. Megmutatod nekik a „The Refiner’s Fire” [A finomító tüze] című rövidfilmet is (ChurchofJesusChrist.org). Az Úr milyen tekintetben olyan, „mint a finomító tüze, és mint a ruhatisztító lúgja” (2. vers)? Mit tanítanak nekünk ezek a példák arról, hogy mi módon tisztít meg minket a Szabadító?

3 Nefi 24:7–18

Isten irgalmas azokhoz, akik visszatérnek Őhozzá

• Rámutathatsz, hogy a 3 Nefi 24:8–12-ben található tanítások a tizedről a 7. vers kérdését válaszolják meg: „Honnan térjünk vissza [az Úrhoz]”? Milyen kapcsolat áll fenn az Úrhoz való visszatérés és a tizedfizetés között? Az osztály tagjai elmondhatják, hogyan részesültek a tizedfizetés során a 10–12. versekben felsorolt áldásokban. Hogyan segíthetnek ezek az igazságok valakinek, aki küszködik a tizedfizetéssel?

• Milyen jellemvonást ír le a 3 Nefi 24:13–15, amely gyakran megtalálható a mai világban? Buzdítsd az osztály tagjait, hogy mondják el, mit mondanának valakinek, aki úgy érzi, hogy az élet könnyebb vagy jobb azoknak, akik nem tartják be a parancsolatokat. A 3 Nefi 24 szerint miképpen áldja meg az Úr azokat, akik Őt szolgálják? Arra is buzdíthatod őket, hogy keressenek további példákat a 3 Nefi 22-ben. (Lásd még Móziás 2:41; Alma 41:10.)

3 Nefi 25:5–6

Szívünknek az őseink felé kell fordulnia

• Szívünk őseink felé fordulásának szemléltetéséhez megkérheted az osztály egyik tagját, hogy fordítson hátat a többieknek és emlékezetből írja le őket (hol ülnek, mit viselnek stb.). Ezután forduljon az osztály felé, és próbálja meg ezt újra. Mit taníthat nekünk ez a példa a szívünk őseink felé fordulásáról a templomi és a családtörténeti munka által? A 3 Nefi 25:5–6 elolvasása után az osztály tagjai elmondhatják, az ő szívük hogyan fordult az őseik felé. Az egyházközségi templomi és családtörténeti tanácsadót is megkérheted, hogy mutasson meg nekik néhány családtörténeti eszközt. Hogyan kapcsolódik ez a munka Izráel egybegyűjtéséhez, melyről Russell M. Nelson elnök beszél a További források részben?

Ösztönözz otthoni tanulásra!

A 3 Nefi 27 – 4 Nefi-ben a legboldogabb népről olvashatunk „mindazon emberek között, akiket Isten keze teremtett” (4 Nefi 1:16). Mondd el az osztálynak, hogy e fejezetek elolvasása segíthet megtudnunk, hogyan leljünk boldogságra saját magunk és a családunk számára.

További források

Hatalmas dolognak lehettek a részesei!

Russell M. Nelson elnök ezt mondta:

„Ezek valóban az utolsó napok, és az Úr meggyorsítja munkáját Izráel egybegyűjtésében. Ez az egybegyűjtés a legfontosabb dolog, ami ma a földön zajlik. Semmi sem fogható ehhez nagyságrendileg, semmi sem fogható ehhez fontosságban, semmi sem fogható ehhez fenségességben. És ha úgy döntötök, ha akartok, akkor létfontosságú résztvevői lehettek ennek. Kiemelkedő részesei lehettek valami kiemelkedőnek. Valami óriásinak! Valami fenségesnek!

Amikor az egybegyűjtésről beszélünk, akkor egyszerűen ezt az alapvető igazságot jelentjük ki: Mennyei Atyánk gyermekei közül mindenki – a fátyol mindkét oldalán – megérdemli, hogy hallja Jézus Krisztus visszaállított evangéliumának üzenetét. […]

Gondoljatok bele! Az összes ember közül, aki valaha is élt a Föld nevű bolygón, mi vagyunk azok, akik részt vehetnek ebben a végső, nagyszerű egybegyűjtési folyamatban. Mennyire izgalmas ez! […]

Ez az egybegyűjtés kellene, hogy jelentsen számotokra mindent. Ez az a küldetés, amelyért a földre küldtek titeket” (Izráel nagy reménysége. [Világméretű áhítat fiataloknak, 2018. június 3.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Finomítás és megtisztítás

Az érclelőhelyeken más ásványi anyagokkal keveredve található meg az ezüst. Az ősi időkben az ezüstfinomító úgy vonta ki az ezüstöt, hogy nagyon magas hőfokra hevített kemencébe tette az ércet. Ezáltal a salakanyag (a szennyeződések és a nemkívánatos ásványok) kicsapódott az olvadt érc felszínén. A finomító lekaparta a salakanyagot, és maradt a tiszta ezüst, amelyet fel lehetett ismerni annak egyedi fényéről.

A ruhatisztító a ruhákat tisztította és fehérítette. Lúggal kevert vízbe merítette a ruhákat, hogy eltávolítsa belőlük az olajat és a piszkot. Míg a ruha ázott, a ruhatisztító ütögette és sulykolta, hogy kijöjjön belőle a szennyeződés. (Lásd “Refiner’s Fire and Fuller’s Soap,” New Era, June 2016, 6–7.)

Tanításunk fejlesztése

Embereket, ne pedig leckéket taníts. „Az, hogy miként bánsz az emberekkel, ugyanolyan fontos, mint az, hogy mit tanítasz nekik. Néha annyira lefoglal minket a lecke leadása, hogy elfeledkezünk arról, hogy kifejezzük a szeretetünket azok iránt, akiket tanítunk. Ha ez veled is megesik, gondold át, miként összpontosíthatnál jobban arra, ami a leginkább számít” (A Szabadító módján tanítani, 6.).