Мороний пишет на золотых листах, с картины Дэйла Килборна.

2–8 ноября

Мормон 7–9

«Я говорю вам, как будто вы здесь»

Просмотрите впечатления, которые вы записали в ходе личного изучения Мормон 7–9 на этой неделе. Какие отрывки из этих глав, по вашему ощущению, будут самыми значимыми для рассмотрения их с классом?

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Чтобы дать членам класса возможность поделиться чем-то из их самостоятельного или семейного изучения Священных Писаний, вы можете посоветовать им просмотреть Мормон 7–9 и поделиться одним предложением (или стихом), за которое они благодарны Мормону или Моронию, включившими его в летописи.

Преподавайте учение

Мормон 7:8–10; 8:12–22; 9:31–37

Книга Мормона имеет великую ценность.

• Один из способов завязать беседу о великой ценности Книги Мормона – это поговорить о том, как мы определяем ценность какого-либо предмета. Каким образом знание о ценности чего-то меняет то, как мы используем это? Члены класса могут изучить Мормон 8:12–22 и поделиться тем, что Мормон сказал о ценности Книги Мормона («этой летописи»). Они также могут поделиться личным опытом, показавшим им ценность Книги Мормона. Как мы можем показать, что ценим Книгу Мормона?

  

  Книга Мормона проясняет учение, преподанное в Библии.

• Чтобы помочь членам класса понять, как Книга Мормона и Библия поддерживают друг друга, вы можете предложить им прочитать Мормон 7:8–10 и кратко пересказать своими словами описание двух летописей, сделанное Мормоном (под «писани[ем], которое перейдёт к иноверцам от иудеев», понимается Библия). Вы можете нарисовать на доске два пересекающихся круга и назвать один из них Библия, а другой – Книга Мормона. Члены класса могут перечислить сходства между этими двумя книгами Священных Писаний в той части, где круги пересекаются, и их различия – в других частях. (Видеосюжет «Библия и Книга Мормона» на сайте ChurchofJesusChrist.org может навести вас на те или иные мысли.) В качестве альтернативы вы можете перечислить на доске несколько Евангельских истин и предложить членам класса найти в Руководстве к Священным Писаниям стихи из Книги Мормона и Библии, которые помогут им понять эти истины.

Мормон 8:1–11

Мы можем быть верными, даже когда мы одиноки.

• Некоторые люди в вашем классе могут ощущать себя одиноко в своем стремлении жить по Евангелию. Что из того, что они могут вынести из примера Морония, могло бы помочь им? Вы можете предложить членам класса прочитать Мормон 8:1–11 и подумать о вопросах, которые они хотели бы задать Моронию, чтобы узнать, как он оставался верным несмотря на трудные обстоятельства. Что в его примере производит на них впечатление? Когда члены класса будут делиться своими мыслями, призывайте их делиться личным опытом, когда они или кто-то из их знакомых оставались верными, даже чувствуя себя одиноко. Как им помогал Господь?

Мормон 8:26–41; 9:1–30

Книга Мормона написана для наших дней.

• Поскольку вы приближаетесь к концу изучения Книги Мормона в этом году, члены класса могут подумать, почему они считают, что эта книга была написана для наших дней. Вы можете начать обсуждение с прочтения высказывания Президента Эзры Тафта Бенсона в разделе «Дополнительные материалы». Затем члены класса могут применить вопросы Президента Бенсона к Мормон 8:26–41. Почему Господь вдохновил Морония включить эти слова в летопись? Как они помогают нам в наши дни?

• Как сказано в плане изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей, в Мормон 9:1–30 содержится послание Морония в ответ на отсутствие веры в Иисуса Христа в наши дни. Вы можете разделить класс на три группы и предложить каждой группе найти полезный для себя совет в следующих стихах: 1–6 (последствия неверия во Христа), 7–20 (важное значение веры в Бога откровений и чудес) и 21–30 (наставление Морония для нас).

• Хотя Мормон 9:1–6 было написано для «те[х], кто не верят во Христа», всем нам полезно представлять себя однажды стоящими перед Богом на суде. Попросите членов класса просмотреть эти стихи и найти слова или выражения, которые описывают то, что нечестивые будут чувствовать в тот день. Что мы можем сделать, чтобы избежать таких чувств? Члены класса могут посчитать полезными мысли в истории, рассказанной президентом Бойдом К. Пэкером в разделе «Дополнительные материалы».

• Многие люди сегодня думают, что чудеса прекратились. Как вы можете использовать учения Морония, чтобы помочь членам класса поверить в «Бога чудес»? Вы можете начать с того, что попросите членов класса просмотреть Мормон 9:7–26 и найти чудеса, в которые Мороний убеждал нас поверить. Что мы узнаём из этих стихов о Боге и Его деле в наши дни? Что мы должны делать, чтобы Бог творил чудеса (см. Мормон 9:20–21)? Какие чудеса мы видели?

Призывайте заниматься дома

Задумывались ли когда-то члены вашего класса о том, как они могут укрепить свою веру в Небесного Отца и Иисуса Христа? Если да, предложите им найти в Ефер 1–5 способы помочь их вере расти.

Дополнительные материалы

Книга Мормона написана для наших дней.

Президент Эзра Тафт Бенсон сказал:

«У нефийцев никогда не было этой книги, и у древних ламанийцев тоже. Она предназначена для нас…

Каждый из крупных авторов Книги Мормона свидетельствовал о том, что пишет для будущих поколений [см. 2 Нефий 25:21; Иаков 1:3; Мормон 7:1; 8:34–35]…

Если они узрели наши дни и отобрали наиболее ценное для нас, то разве это не должно повлиять на наше изучение Книги Мормона? Мы должны постоянно спрашивать себя: ‘Почему Господь вдохновил Мормона (или Морония, или Алму) включить в свою летопись именно этот эпизод? Какой я могу вынести из этого урок, чтобы помочь себе жить в это время?’»(«The Book of Mormon – Keystone of Our Religion», Ensign, Nov. 1986, 6).

Мы можем быть незапятнанными.

Президент Бойд К. Пэкер рассказал о шестидневном путешествии, которое состоялось в его юности. Он ехал с военнослужащими в жарком прокуренном товарном вагоне, не имея возможности помыться или переодеться. Когда поезд остановился, голодная толпа отправилась в ресторан.

«Он был переполнен, и мы встали в длинную очередь. Я стоял первым, прямо за нарядными дамами. Даже не оборачиваясь, стоявшая передо мной величественная дама вскоре что-то почувствовала.

Она обернулась и посмотрела на нас. Затем оглядела меня с головы до пят. Я стоял в этой потной, грязной, измятой униформе. С отвращением она сказала: ‘Фу, ну и неряхи!’ Все взоры обратились на нас.

Без сомнения, ей не хотелось быть рядом с нами. Я чувствовал себя грязнее некуда, испытывал неловкость и стыд».

Затем президент Пэкер процитировал Мормон 9:4 и сравнил свой опыт с духовной нечистотой в присутствии Бога. Свидетельствуя о том, что Искупление Иисуса Христа – это единственный способ стать духовно чистыми, он сказал:

«Можете себе представить, что я чувствовал, когда, наконец, увидел, что если я буду следовать установленным Искупителем условиям, мне никогда не придется терпеть муки духовной нечистоты? Представьте себе утешительное, освобождающее, возвышенное чувство, которое придет к вам, когда вы увидите реальность Искупления и практическую повседневную ценность этого лично для вас» («Washed Clean», Ensign, May 1997, 9–10).

Совершенствование нашего преподавания

Молитесь за членов вашего класса. Есть ли в вашем классе кто-нибудь, кому сейчас трудно? Так же как Спаситель молился за Петра (см. от Луки 22:31–32), вы можете молиться за тех, кого вы обучаете, чтобы они были укреплены (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 6).